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人們認識和應用物質常從兩方面入手，一是從物質的類別認識該物質可能跟哪些物質發生反應；二是從物質所含元素的化合價分析該物質是否具有氧化性或還原性．下圖是硫元素的各個價態與物質類別的對應關系：

(1)寫出指定物質的化學式：A________，B________．

(2)D轉化為硫酸是酸雨形成的重要過程之一，寫出其反應的化學方程式________．

(3)若C是銅鹽，試寫出由H2SO4－C的化學方程式________．

(4)為進一步減少SO2的污染并變廢為寶，我國正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質硫的方法來除去S02．寫出該反應的化學方程式________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

人們認識和應用物質常從兩方面入手，一是從物質的類別認識該物質可能跟哪些物質發生反應；二是從物質所含元素的化合價分析該物質是否具有氧化性或還原性．
Ⅰ如圖是硫元素的各個價態與物質類別的對應關系：

（1）寫出指定物質的化學式：A
SO3
SO3
，B
H2S
H2S
．
（2）寫出“H2SO4→C”轉化的化學方程式（寫一個即可）：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O
．
Ⅱ濃硫酸與木炭在加熱條件下反應的化學方程式是
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
，
（1）試用如圖所列各種裝置設計一個實驗來驗證上述反應所產生的各種產物．

裝置的連接順序，按產物氣流從左到右的方向是
④
④
→
②
②
→
①
①
→
③
③
．（填裝置的編號）
（2）實驗時可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色．
A瓶溶液的作用是
證明有SO2
證明有SO2
，
B瓶溶液的作用是
除去SO2
除去SO2
，
C瓶溶液的作用是
證明SO2已除凈
證明SO2已除凈
．
（3）裝置②中所裝的固體藥品是
無水CuSO4
無水CuSO4
，現象是
白色變藍色
白色變藍色
．
（4）裝置③中所盛溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
，可以驗證的產物是
CO2
CO2
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

人們認識和應用物質常從兩方面入手，一是從物質的類別認識該物質可能跟哪些物 質發生反應；二是從物質所含元素的化合價分析該物質是否具有氧化性或還原性．下圖是 硫元素的各個價態與物質類別的對應關系：
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（1）寫出指定物質的化學式：A
 
，B
 
．
（2）D轉化為硫酸是酸雨形成的重要過程之一，寫出其反應的化學方程式
 

（3）若C是銅鹽，試寫出由H2SO4---C的化學方程式
 
．
（4）為進一步減少SO2的污染并變廢為寶，我國正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質硫的方法來除去S02．寫出該反應的化學方程式
 
．

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