【題目】《我在故宮修文物》展示了專家精湛的技藝和對傳統文化的熱愛與堅守,也令人體會到化學方法在文物保護中的巨大作用,某博物館修復出土鐵器的過程如下:
(1)檢測銹蝕產物
主要成分的化學式 | |||
鐵器在具有、_____等環境中容易被腐蝕。
(2)分析腐蝕原理:一般認為,鐵經過了如下腐蝕循環。
Ⅰ.轉化為
。
Ⅱ.在自然環境中形成
,該物質中鐵元素的化合價為_______。
Ⅲ.和
反應形成致密的
保護層,
的作用是_______。
a.氧化劑 b.還原劑 c.既不是氧化劑也不是還原劑
Ⅳ.保護層被氧化為
,如此往復腐蝕,___
+___
+___
____
(將反應補充完整)
(3)研究發現,Cl-對鐵的腐蝕會造成嚴重影響;瘜W修復:脫氯、還原,形成保護層,法如下: 將鐵器浸沒在盛有
溶液的容器中,緩慢加熱至 60~90℃。一段時間, 取出器物,用
溶液洗滌至無Cl-。
①檢測洗滌液中 Cl-的方法是_____。
②脫氯反應:。離子反應的本質是離子濃度的減小,比較
與
溶解度的大。__________較大。[填
與
]
【答案】H2O或潮濕 +3 c 4 1 6 12 取少量洗滌液于試管中,加入稀硝酸和硝酸銀的混合液,若無白色沉淀產生說明無Cl- FeOCl
【解析】
(1)鐵器在潮濕的環境中和氧氣發生電化腐蝕生成鐵銹,鐵器在具有O2、H2O 等環境中容易被腐蝕;答案為H2O(或潮濕)。
(2)II.根據化合物中元素化合價代數和為0,計算FeO(OH)中鐵元素的化合價為+3;答案為+3。
III.FeO(OH)和Fe2+反應形成致密的Fe3O4保護層,四氧化三鐵看作Fe2O3FeO,所以Fe2+既不是氧化劑也不是還原劑,故選c;答案為c。
IV.反應中O2中O元素的化合價降低4,Fe3O4中3個Fe的化合價共升高1,根據化合價升降守恒可知,Fe3O4的計量數為4,O2的計量數為1,結合原子守恒配平得到反應的化學方程式為:4Fe3O4+O2+6H2O=12FeO(OH);答案為4,1,6,12。
(3)①檢驗Cl-常用硝酸酸化的硝酸銀溶液,操作為:取少量洗滌液于試管中,加入稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,若無白色沉淀產生,說明無Cl-;答案為取少量洗滌液于試管中,加入稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,若無白色沉淀產生,說明無Cl-。
②化學反應有從溶解度小的物質轉化為溶解度更小的趨勢,由于不溶物FeOCl→FeO(OH),所以FeOCl的溶解度大于FeO(OH);答案為FeOCl。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氮及其化合物之間可以相互轉化,請按照要求回答下列問題:
(1)下列有關NO和NO2的描述正確的是__________(填標號)。
a.均為無色氣體 b.均為大氣污染物 c.可用排水集氣法收集NO
(2)寫出二氧化氮與水反應的化學方程式_______,其中被氧化的N與被還原的N的物質的量之比為__________。
(3)如下是生成NO2的幾個化學反應:
①2NO+O2=2NO2 ②Fe+ 6HNO3(濃)= Fe (NO3)3 + 3NO2↑+3H2O ③4HNO3 O2↑+4NO2↑+2H2O ④N2O4
2NO2
其中體現N元素還原性的是_____ (填標號,下同),體現N元素氧化性的是_____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某烯烴A,分子式為C8H16,A在一定條件下被氧化只生成一種物質B。則符合上述條件的烴A有幾種(考慮順反異構)
已知:
A. 3 B. 4 C. 6 D. 8
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】過硫酸鈉(Na2S2O8)具有極強的氧化性,且不穩定,某化學興趣小組探究過硫酸鈉的相關性質,實驗如下。已知SO3是無色易揮發的固體,熔點16.8℃,沸點44.8℃。
(1)穩定性探究(裝置如圖):
分解原理:2Na2S2O82Na2SO4+2SO3↑+O2↑。
此裝置有明顯錯誤之處,請改正:______________________,水槽冰水浴的目的是____________________;帶火星的木條的現象_______________。
(2)過硫酸鈉在酸性環境下,在Ag+的催化作用下可以把Mn2+氧化為紫紅色的離子,所得溶液加入BaCl2可以產生白色沉淀,該反應的離子方程式為______________________,該反應的氧化劑是______________,氧化產物是________。
(3)向上述溶液中加入足量的BaCl2,過濾后對沉淀進行洗滌的操作是___________________________。
(4)可用H2C2O4溶液滴定產生的紫紅色離子,取20mL待測液,消耗0.1mol·L-1的H2C2O4溶液30mL,則上述溶液中紫紅色離子的濃度為______mol·L-1,若Na2S2O8有剩余,則測得的紫紅色離子濃度將________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】碘循環工藝不僅能吸收SO2降低環境污染,同時又能制得氫氣,具體流程如下:
下列說法正確的是
A. 分離器中物質分離的操作為過濾
B. 該工藝中I2和HI的相互轉化體現了“碘循環”
C. 反應器和膜反應器中分別發生了非氧化還原反應和氧化還原反應
D. 碘循環工藝的總反應為2SO2 + 4H2O + I2 == H2+ 2H2SO4+ 2HI
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在課堂上,老師演示了金屬鈉與溶液反應的實驗,同學們觀察到該反應中生成了藍色的
沉淀和氣泡,而沒有發現銅單質。某同學想,會不會是因為生成的銅較少而被藍色沉淀所覆蓋從而沒有被發現呢?于是他想課后到實驗室繼續探究,希望進一步用實驗來驗證自己的猜測是否正確。
(1)假如你是該同學,請你寫一份實驗準備單交給老師,要求老師提供必需的用品。
①實驗探究的目的:___________。
②探究所依據的化學原理:_____________。
③實驗必需的儀器或用品:小刀、玻璃片、濾紙、漏斗、玻璃棒、鐵架臺、____和燒杯; 藥品:金屬鈉、溶液和______。
(2)該同學在探究實驗中意外地發現了生成的藍色沉淀中混有少量的黑色難溶物,而所使用的藥品均沒有問題,你認為該黑色難溶物是____________(填化學式),生成該黑色難溶物的原因是(結合化學方程式和必要的文字作答)____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現有常溫下甲、乙、丙三種溶液,甲為0.1mol·L-1的NaOH溶液,乙為0.1mol·L-1的HCl溶液,丙為0.1mol·L-1的CH3COOH溶液,試回答下列問題:
(1)甲溶液的pH=___。
(2)丙溶液中存在的電離平衡為___(用電離平衡方程式表示)。
(3)常溫下,用水稀釋0.1mol·L-1的CH3COOH溶液,下列各量隨水量的增加而增大的是___(填序號)。
①n(H+) ②c(H+) ③ ④c(OH-)
(4)甲、乙、丙三種溶液中由水電離出的c(OH-)最大的是___。
(5)某同學用甲溶液分別滴定20.00mL乙溶液和20.00mL丙溶液,得到如圖所示的兩條滴定曲線,則a=___。
(6)圖___(填1或2)表示NaOH溶液滴定CH3COOH溶液的過程。
(7)圖2中a點對應的溶液pH=8,原因是___(用離子方程式表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】可逆反應2A(g)+3B(g) 2C(g)+D(g)在四種不同條件下的反應速率分別為:①υ(A)=0.5mol·L-1·s-1;②υ(B)=0.6mol·L-1·s-1;③υ(C)=0.35mol·L-1·s-1;④υ(D)=0.3mol·L-1·min-1,則該反應在不同條件下反應速率最快的是( )
A.①B.②C.③D.④
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【題目】化學元素形成的單質或化合物在工農業生產、軍事國防、醫療生活各個領域發揮著重要的作用。
(1)鋼鐵分析中常用過硫酸鹽氧化法測定鋼中錳的含量,反應原理為:2Mn2++5S2O82—+8H2O2MnO4—+10SO42—+16H+
①基態S原子核外有____種不同空間運動狀態的電子。
②已知H2S2O8的結構如圖所示:
H2S2O8中硫原子的軌道雜化方式為________;上述反應每生成1molMnO4—,S2O82—斷裂的共價鍵類型及其數目分別為________、__________(設阿伏伽德羅常數的值為NA)
(2)Fe可以與CN—、H2NCONH2(尿素)等多種配體形成配合物。
①請寫出與CN—互為等電子體的一種分子:______、一種離子:_________。
②組成尿素的第二周期元素的第一電離能由大到小的順序為:________,1molH2NCONH2(尿素)分子中含有σ鍵的數目為_______。
③FeN的晶胞如圖1所示,Cu可以完全替代該晶體中a位置Fe或b位置Fe,形成Cu替代型產物Fe(x—n)CunNy。
Cu處于周期表中_____區,其最高能層的符號為____,基態銅原子的價電子排布式為________。FexNy轉化為兩種Cu的替代型產物的能量變化如圖2所示,其中相對不穩定的Cu替代型產物的化學式為_________。
(3)鉻是銀灰色的結晶體,質硬而脆,是制造不銹鋼、高速鋼的重要原料。
①CrO2Cl2常溫下為深紅色液體,能與CCl4、CS2等互溶,據此可判斷CrO2Cl2是____(填“極性”或“非極性”)分子
②CrCl3·6H2O實際上是配合物,配位數是6,其固體有三種顏色,其中一種淺綠色固體于足量硝酸銀反應時,1mol固體可生成1molAgCl沉淀,則這種淺綠色固體中陽離子的化學式為_______。
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