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(15分)實驗室利用硫酸廠燒渣(主要成分為鐵的氧化物及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵(堿式硫酸鐵的聚合物)和綠礬(FeSO4·7H2O),過程如下:

(1)將過程②中的產生的氣體通入下列溶液中,溶液會褪色的是         ;
A.品紅溶液    B.紫色石蕊溶液    C.酸性KMnO4溶液   D.溴水
(2)過程①中,FeS和O2、H2SO4反應的離子方程式為:                           ;
(3)過程③中,需加入的物質是                  
(4)過程④中,蒸發結晶需要使用酒精燈、三角架、泥三角,還需要的儀器有                     ;
(5)過程⑤調節pH可選用下列試劑中的        (填選項序號);
A.稀硫酸    B.CaCO3    C.NaOH溶液
(6)過程⑥中,將溶液Z加熱到70一80℃,目的是                           
(7)實驗室為測量所得到的聚鐵樣品中鐵元素的質量分數,進行下列實驗。①用分析天平稱取2.700g樣品;②將樣品溶于足量的鹽酸后,加入過量的氯化鋇溶液;③過濾、洗滌、干燥,稱量,得固體質量為3.495g。若該聚鐵主要成分為[(Fe(OH)(SO4)]n,則該聚鐵樣品中鐵元素的質量分數為          。(假設雜質中不含鐵元素和硫元素)。

(1)ACD     (2)4FeS+3O2 + 12H+= 4Fe3++6H2O+4S (3)Fe(或鐵) (4)蒸發皿、玻璃棒 
(5)C(6)促進Fe3+的水解 (7)31.1%

解析試題分析:(1)固體W中含有S、SiO2,將其灼燒。其中的S會變為SO2氣體,SO2氣體有漂白性,能使品紅溶液褪色,SO2氣體有還原性,能使酸性KMnO4溶液或溴水因發生氧化反應反應而褪色,但是使紫色石蕊試液變為紅色。因此選項為A、C、D。(2)過程①中,根據框圖中的各種物質及質量守恒定律和電子守恒、電荷守恒可知:FeS和O2、H2SO4反應的離子方程式為4FeS+3O2 + 12H+= 4Fe3++6H2O+4S。(3)由于發生反應得到的物質中含有Fe3+.,而最后要制取綠礬FeSO4,所以過程③中,要加入還原劑Fe粉。(4)過程④中,蒸發結晶需要使用酒精燈、三角架、泥三角,還需要的儀器有蒸發皿、玻璃棒。(5)過程⑤調節pH,使溶液的pH增大,應該加入堿,排除A,而若加入CaCO3,會消耗酸,但是引入的雜質離子Ca2+不容易除去,因此可選用下列試劑中的NaOH。選項為C。(6)過程⑥中,將溶液Z加熱到70一80℃,目的是促進Fe3+的水解使迅速產生聚鐵。(7)n(SO42-)=3.495g÷233g/mol=0.015mol。n(Fe)= n(SO42-)= 0.015mol,所以m(Fe)=0.015mol×56g/mol=0.84g,所以該聚鐵樣品中鐵元素的質量分數為(0.84g÷ 2.700g)×100%=31.1%。
考點:考查SO2的性質、離子方程式的書寫、化學實驗基本操作及元素的質量分數的計算的知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:問答題


(1)若A可用于自來水消毒,D是生產、生活中用量最大、用途最廣的金屬單質,加熱蒸干B的溶液不能得到B,則B的化學式可能是           ,工業上制取A的離子方程式Ⅰ為                 。
(2)若A是一種堿性氣體,常用作制冷劑,B是汽車尾氣之一,遇空氣會變色,則反應①的化學方程式為                     
(3)若D是氯堿工業的主要產品,B有兩性,則反應②的離子方程式是     。
(4)若A、C、D都是常見氣體,C是形成酸雨的主要氣體,則反應③的化學方程式         
(5)氯堿工業是高耗能產業,一種將電解池與燃料電池相組合的新工藝可以節(電)能30%以上.在這種工藝設計中,相關物料的傳輸與轉化關系如下圖所示,其中的電極未標出,所用的離子膜都只允許陽離子通過。

(6)Ⅰ①圖中X、Y分別是            (填化學式),分析比較圖示中氫氧化鈉質量分數a%        b%(填“>”、“=”或“<”)
②寫出燃料電池B中負極上發生的電極反應            。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

現有一試管NO2,某同學設計如下表實驗,以盡可能多地使NO2被水吸收。
⑴請完成下表:

實驗步驟
 
實驗現象
 
解釋(用化學方程式表示)
 

 
將充滿NO2的倒立在盛有水的水槽中,撥去橡皮塞,輕輕晃動試管。
 
試管內氣體由    色逐漸變為無色,液面上升至試管高度的   (離管口)處。
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
重復步驟②的操作數次,直至液體充滿整個試管。
 
試管內充滿無色液體。
 
總反應方程式:
 
⑵在下面方框中畫出此實驗的裝置簡圖。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(16分)某研究小組想研究碳與濃硝酸的反應。其實驗過程如下。

操作
現象
a.用干燥潔凈的燒杯取約10 mL濃硝酸,加熱。
 
b.把小塊燒紅的木炭迅速伸入熱的濃硝酸中。
紅熱的木炭與熱的濃硝酸接觸發生劇烈反應,同時有大量紅棕色氣體產生,液面上木炭迅速燃燒,發出光亮。
(1)熱的濃硝酸與紅熱的木炭接觸會發生多個化學反應。
①碳與濃硝酸的反應,說明濃硝酸具有     性。
②反應產生的熱量會使少量濃硝酸受熱分解,寫出反應的化學方程式             。
(2)實驗現象中液面上木炭迅速燃燒,發出光亮。小組同學為了研究助燃氣體是O2還是NO2,設計了以下實驗。
Ⅰ.制取NO2氣體。
①在虛線框內畫出用銅與濃硝酸制取和收集NO2的裝置簡圖(夾持儀器略)。

②NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,反應生成兩種物質的量相等的正鹽,寫出這兩種鹽的化學式          。
Ⅱ.探究實驗。
實驗操作:在空氣中引燃木炭,使其燃燒并帶有火焰,將帶火焰的木炭伸入盛有NO2氣體的集氣瓶中。
實驗現象:木炭在NO2氣體中持續燃燒,火焰迅速變亮,集氣瓶中氣體顏色變淺直至無色,產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,且遇空氣不變色。
①根據實驗現象寫出碳與NO2氣體反應的化學方程式     
②試分析:是否需要增加帶火焰的木炭與純凈O2反應的實驗      。
③通過實驗探究,你認為助燃氣體是什么,簡述理由     

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某化學活動小組設計如下圖所示(部分夾持裝置已略去)實驗裝置,以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到的固體物質。

(1)寫出裝置A中發生反應的離子方程式:                                    。
(2)寫出試劑Y的名稱_____________________。
(3)已知:通入一定量的氯氣后,測得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體,其為含氯氧化物?梢源_定的是C中含有的氯鹽只有一種,且含有NaHCO3,現對C成分進行猜想和探究。
①提出合理假設:
假設一:存在兩種成分:NaHCO3和__________
假設二:存在三種成分:NaHCO3和__________、__________。
②設計方案,進行實驗。請寫出實驗步驟以及預期現象和結論(可不填滿)。
限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。

          實驗步驟
       預期現象和結論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解,然后將所得溶液分別置于A、B試管中。
 
步驟2:向A試管中滴加_________:
①若無明顯現象,證明固體中不含碳酸鈉;
②若溶液變渾濁,證明固體中含有碳酸鈉。
步驟3:向B試管中滴加________:
若溶液變渾濁,結合步驟2中的①,則假設一成立:結合步驟2中的②,則假設二成立。
 
(4)已知C中有0.1 mol Cl2參加反應。若假設一成立,可推知C中反應的化學方程式為               。
(5)常溫下Na2CO3和NaHCO3均為0.1mol/L的混合溶液中,c(OH)-c(H+)=____   (用含碳元素的粒子濃度表示),在該溶液中滴加稀鹽酸至中性時,溶液中溶質的成分有___________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

為了探究AgNO3的熱穩定性,某化學興趣小組設計了如下實驗。用如圖所示的實驗裝置A加熱AgNO3固體,產生紅棕色氣體,在裝置D中收集到無色氣體。當反應結束后,試管中殘留固體為黑色。

(1)裝置B的作用是       。
(2)經小組討論并驗證該無色氣體為O2,其驗證方法是                    。
(3)【查閱資料】Ag2O和粉末狀的Ag均為黑色;Ag2O可溶于氨水。
【提出設想】試管中殘留的黑色固體可能是:ⅰ.Ag;ⅱ.Ag2O;ⅲ.Ag和Ag2O。
【實驗驗證】該小組為驗證上述設想,分別取少量黑色固體放入試管中,進行了如下實驗。

實驗編號
操作
現象
a
加入足量氨水,振蕩
黑色固體不溶解
b
加入足量稀硝酸,振蕩
黑色固體溶解,并有氣體產生
 
【實驗評價】根據上述實驗,不能確定固體產物成分的實驗是   (填實驗編號)。
【實驗結論】根據上述實驗結果,該小組得出AgNO3固體熱分解的產物有     。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

晶體硅是一種重要的非金屬材料,制備純硅的主要步驟如下:
①高溫下用過量的碳還原二氧化硅制得粗硅,同時得到一種可燃性氣體;
②粗硅與干燥的HCl氣體反應制得SiHCl3(Si+3HClSiHCl3+H2);
③SiHCl3與過量的H2在1 100~1 200 ℃的溫度下反應制得純硅,已知SiHCl3能與水劇烈反應,在空氣中易自燃。
請回答:
(1)第一步制取粗硅的化學反應方程式為                        。
(2)粗硅與HCl氣體反應完全后,經冷凝得到的SiHCl3(沸點33.0 ℃)中含有少量SiCl4(沸點57.6 ℃)和HCl(沸點-84.7 ℃),提純SiHCl3采用的方法為                      。
(3)實驗室用SiHCl3與過量的H2反應制取純硅裝置如圖所示(加熱和夾持裝置略去):

①裝置B中的試劑是      ,裝置C中的燒杯需要加熱,目的是                    。
②反應一段時間后,裝置D中觀察到的現象是                               ,裝置D不能采用普通玻璃管的原因是                              ,裝置D中發生反應的化學方程式是                               。
③為保證制備純硅實驗的成功,操作的關鍵是檢查實驗裝置的氣密性,控制好反應溫度以及                               。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

CaCO3廣泛存在于自然界,是一種重要的化工原料。大理石主要成分為CaCO3,另外有少量的含硫化合物。實驗室用大理石和稀鹽酸反應制備CO2氣體。下列裝置可用于CO2氣體的提純和干燥。

完成下列填空:
(1)用濃鹽酸配制1∶1(體積比)的稀鹽酸(約6 mol·L-1),應選用的儀器是                                                          。
a.燒杯       b.玻璃棒        c.量筒        d.容量瓶
(2)上述裝置中,A是       ,NaHCO3溶液可以吸收       。
(3)上述裝置中,B物質是       。用這個實驗得到的氣體測定CO2的相對分子質量,如果B物質失效,測定結果       (填“偏高”、“偏低”或“不受影響”)。
(4)一次性飯盒中石蠟(高級烷烴)和CaCO3在食物中的溶出量是評價飯盒質量的指標之一,測定溶出量的主要實驗步驟設計如下:
剪碎、稱重→浸泡溶解→過濾→殘渣烘干→冷卻、稱重→恒重
為了將石蠟和碳酸鈣溶出,應選用的試劑是       
a.氯化鈉溶液      b.稀醋酸       c.稀硫酸       d.正己烷
(5)在溶出量測定實驗中,為了獲得石蠟和碳酸鈣的最大溶出量,應先溶出       ,后溶出       
(6)上述測定實驗中,連續       ,說明樣品已經恒重。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某研究性學習小組的同學為驗證濃硫酸與銅能反應而稀硫酸不能,設計了如圖所示裝置進行探究:將6.4 g銅片和含0.2 moL溶質的18.4 mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到無氣體生成為止。(假定在此過程溶液體積不變)

(1)甲同學認為要證實上述結論,還應進行稀硫酸與銅片混合加熱實驗,你認為有無必要,并說明理由:________________
(2)下列試劑中能夠用來進一步證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是:_____

A.鐵粉 B.鈉 C.氯化鋇溶液 D.銀粉
(3)為定量測定余酸的物質的量濃度,甲、乙兩位同學進行了如下設計:
Ⅰ甲同學設想:在A裝置增加一個導管通氮氣驅趕氣體(假定生成的氣體全部逸出),先測定生成的SO2的量,然后計算剩余硫酸的濃度。他設計了如下二種方案來測定SO2的量:
方案① 將產生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀。
方案② 將氣體緩緩通入足量硝酸鋇溶液中,然后過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀。
經仔細分析后,發現有不合理之處,請填寫下表(可以不填滿):
序號
不合理的原因
誤差
(偏低或偏高)
改變措施
方案①
 
 
 
方案②
 
 
 
 
Ⅱ乙學生設計的方案是:分離出反應后的溶液并加蒸餾水稀釋至1000 mL,取20.00 mL于錐形瓶中,滴入2~3滴酚酞指示劑,用標準NaOH溶液進行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),這種方法能否求出余酸的濃度,理由是_______________________________________。
(4)請再設計其他可行的實驗方案,來測定余酸的物質的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數據(不必計算,不必寫操作細節)_____________________________________________________。

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