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  經測定乙醇的分子式是C2H6O.由于有機化合物普遍存在同分異構現象,推測乙醇結構可能是下列兩種之一:

  

  為確定其結構,應利用物質的特殊性質進行定性、定量實驗.現給出乙醇、鈉反應裝置圖(下圖),請回答下列問題:

  

  (1)學生甲得到一組實驗數據:

乙醇的物質的量

氫氣的體積(標準狀況)

0.10 mol

1.12 L

 

  根據以上數據推斷乙醇的結構應為________(用Ⅰ、Ⅱ表示),理由為________________

  (2)學生乙分別準確稱量4.60 g乙醇進行多次實驗,結果發現已排到量筒內的水的體積作為生成氫氣的體積換算成標準狀況后都小于1.12 L.如果忽略量筒本身及讀數造成的誤差,那么學生乙認為是由于樣品乙醇中含有少量水造成的,你認為正確嗎?答:___________(填“正確”或“不正確”).如果你認為正確,請說明理由;你認為不正確,那么產生這種情況的原因應是什么?答:___________

 。3)學生丙認為實驗成功的關鍵有:①裝置氣密性良好;②實驗開始前準確確定乙醇的量;③鈉足量;④廣口瓶內必須充滿水;⑤氫氣的體積的測算方法正確、數值準確.其中正確的有___________(填序號).

 。4)學生丁不想通過稱量乙醇的質量來確定乙醇的量,那么他還需要知道的數據是________________________________

 。5)實驗后四名學生從乙醇的可能結構分析入手對乙醇和鈉的關系進行討論,如果乙醇的物質的量為n mol,那么對鈉的物質的量取值要求必須是_____________________

 

答案:
解析:

答案:(1)Ⅰ 由實驗結果可知1 mol乙醇分子中有1 mol氫原子可被Na取代,有5 mol氫原子不能被Na取代,說明在C2H6O分子中有1個氫原子的位置與另5個氫原子位置不同,故對照(Ⅰ)式和(Ⅱ)式可知(Ⅰ)式合乎實驗結果.

  (2)不正確 廣口瓶與量筒間玻璃導管中水柱體積未算;或反應放熱,乙醇蒸發.

 。3)①②③⑤。4)所用乙醇的密度 (5)大于n mol(或大于23n g)

 


提示:

提示:(1)被Na置換出H的物質的量為:=0.100 mol

  即每個乙醇分子中僅有1個H原子被取代了出來,這個H原子應較特殊,不同于其他5個H原子.

 。2)不會是由于乙醇中含水造成的,因為定量鈉與足量水或乙醇反應產生等量的氫氣:

  2C2H5OH+2Na→2C2H5ONa+H2

  2H2O+2Na2NaOH+H2

  造成測量體積小于實際體積的原因,可能是由于水未全部排入量筒,少量水存在于導管中的結果;也可能是由于反應放熱,乙醇蒸發,隨H2流入水中的結果.

 。3)定量實驗的目的是測定乙醇中有沒有特殊的H原子,若有,每摩爾乙醇中含幾摩爾這樣的H原子.因此必須取定量的乙醇與過量的Na進行反應,并要準確測定生成H2的體積,所以裝置的氣密性很重要.

  (4)n

  確定乙醇物質的量,不想稱量乙醇質量,則可測量乙醇的體積,但須知道乙醇的密度.

  (5)鈉須過量,應大于n mol(或23 n g).

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

經測定乙醇的化學式是C2H6O,由于有機物普遍存在同分異構現象,推測乙醇的結構可能是下列二種之一.
(Ⅰ)。á颍
為測定其結構,應利用物質的特殊性進行定性、定量實驗,現給出乙醇、鈉、水及必要的儀器,請甲、乙、丙、丁四位同學直接利用圖給定的裝置進行實驗,確定乙醇的結構.
(1)學生甲得到一組實驗數據:
乙醇的物質的量(mol) 氫氣的體積(L) 0.10 1.12(標準狀況)
根據以上數據推斷乙醇的結構應為
(用Ⅰ、Ⅱ表示),理由為
得到H2的體積說明乙醇分子中有一個H與其他五個H不同,從而確定乙醇分子的結構為Ⅰ
得到H2的體積說明乙醇分子中有一個H與其他五個H不同,從而確定乙醇分子的結構為Ⅰ

(2)同學乙分別準確稱量4.60g乙醇進行多次實驗,結果發現以排在量筒內的水的體積作為生成的H2體積換算成標準狀況后都小于1.12L,如果忽略量筒本身及乙讀數造成的誤差,那么乙認為可能是由于樣品中含有少量水造成的,你認為正確嗎?
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”)如果你認為正確,請說明理由;如果你認為不正確,那么產生這種情況的原因應該是什么?
廣口瓶與量筒之間玻璃導管中水柱的體積沒計算在內
廣口瓶與量筒之間玻璃導管中水柱的體積沒計算在內

(3)同學丙認為實驗成功的關鍵有:①裝置氣密性要良好,②實驗開始前準確確定乙醇的量,③鈉足量,④廣口瓶內水必須充滿,⑤氫氣體積的測算方法正確、數值準確.其中正確的有
①②③⑤
①②③⑤
(填序號).
(4)同學丁不想通過稱量乙醇的質量來確定乙醇的量,那么他還需知道的數據是
所給乙醇樣品的密度
所給乙醇樣品的密度

(5)實驗后,四名同學從乙醇的可能結構分析入手對乙醇和鈉的量的關系進行了討論,如果乙醇的物質的量為n mol,那么對鈉的物質的量的取值要求必須是
大于nmol
大于nmol

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科目:高中化學 來源:高一化學 第3章 重要的有機化合物 3.3.1乙醇(魯科版必修2) 題型:058

經測定乙醇的分子式是C2H6O,由于有機化合物普遍存在同分異構現象,推測乙醇分子的結構可能是下列兩種之一:

為確定其結構,應利用物質的特殊性質進行定性、定量實驗.現給出乙醇、鈉、水及必要的儀器,甲、乙、丙三名學生利用如圖所示裝置進行實驗確定乙醇分子的結構.

圖中量氣裝置由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~200毫升),供量氣用;乙管可上下移動,以調節液面高低.

(1)

裝置A的分液漏斗與蒸餾燒瓶間連接的導管所起的作用是

[  ]

A.

防止乙醇揮發

B.

保證實驗裝置不漏氣

C.

使乙醇容易滴下

(2)

學生甲得到一組實驗數據

根據以上數據推斷乙醇的結構應為________(用“Ⅰ”或“Ⅱ”表示),理由為________________.

(3)

學生乙認為:為了較準確地測量氫氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀取反應前后甲管中液面的讀數、求其差值的過程中,應注意________和________(填寫字母編號).

a.視線與凹液面最低處相平

b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時,立刻讀數

c.讀數時應上下移動乙管,使甲、乙兩管液面相平

d.讀數時不一定使甲、乙兩管液面相平

(4)

學生丙不想通過稱取乙醇的質量來確定乙醇的物質的量,那么他還需要知道的數據是________.

(5)

實驗后三名學生從乙醇的可能結構入手,對乙醇和鈉的關系進行討論,如果乙醇的物質的量為n mol,那么對鈉的物質的量的取值要求必須是________.

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科目:高中化學 來源:學習周報 化學 人教課標高二版(選修5) 2009-2010學年 第22期 總第178期 人教課標版(選修5) 題型:058

某研究性學習小組為確定某蠟狀有機物A的結構和性質,他們擬用傳統實驗的手段與現代技術相結合的方法進行探究.請你參與過程探究.

1.實驗式的確定

(1)取樣品A進行燃燒法測定.發現燃燒后只生成CO2H2O,某次燃燒后,經換算得到了0.125 mol CO20.15 mol H2O.據此得出的結論是________

(2)另一實驗中,取3.4 g蠟狀有機物A3.36 L(標準狀況下,下同)氧氣中完全燃燒,兩者均恰好完全反應,生成2.8 L CO2和液態水.

由此得出的實驗式是________

2.結構式的確定(經測定A的相對分子質量為136)

(3)取少量樣品熔化,加入鈉有氫氣放出,說明A分子中含有________

(4)進行核磁共振,發現只有兩個特征峰,且面積比為21,再做紅外光譜,發現與乙醇一樣透過率在同一處波數被吸收.圖譜如下:

A的結構簡式為________

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