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下列實驗過程中產生的現象與對應圖形相符合的是
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗目的：探究（一）同周期元素性質的遞變規律
探究（二）影響化學反應速率的因素
供選試劑：鋅片、鋅粉、鐵片、鐵粉、鎂條、鋁條、新制Na2S溶液、新制氯水、
0.5mol／L鹽酸、3mol／L鹽酸等試劑（實驗儀器自選）。
現有A同學設計的部分實驗方案，請你幫他填寫完整，并作出評價。
【實驗探究一】同周期元素金屬性和非金屬性的遞變規律
 
實驗步驟
（畫圖表示，參照下圖）
實驗現象
實驗結論
非金屬性遞變
 
 
 
金屬性遞變
 
 
 
      
【實驗探究二】影響化學反應速率的因素

實驗步驟
實驗現象
實驗結論

（鋅片和鋅粉的質量相同，鹽酸均過量）
均有氣體生成，鋅粉比鋅片消失快。
反應物接觸面積越大，反應速率越快
 
A同學在[實驗探究二]中所得結論不夠嚴謹。原因是___________________________。
在不改變實驗探究二所做實驗的前提下，再補充一些實驗即可完成有關探究，補充實驗是（寫最簡方案，可不填滿，也可增加）：
①_________________________________；
②_________________________________；
③_________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

新型材料納米粉具有超強的磁性能，可用作高密度磁記錄的介質以及高效催化劑等。在不同溫度下，粉與水蒸氣反應的固體產物不同：溫度低于570℃時，生成FeO，高于570℃時，生成Fe3O4。某�；瘜W小組學生利用下圖所示裝置進行“鐵與水反應”的實驗，并探究固體產物成分（圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去）。
 
（1）在高溫下，裝置B中發生反應的化學方程式是                         。
（2）請在下列裝置中選擇滿足虛線框圖C的氣體收集裝置                  。
 
（3）該小組同學為探究實驗結束后試管內的固體物質成分，進行了下列實驗：
【查閱資料】該小組同學通過資料得知，固體產物中一般不會同時出現三種形態混合物組合。
【提出假設】
假設1：全部為氧化亞鐵；
假設2：全部為四氧化三鐵；
假設3：鐵和氧化亞鐵混合物；
假設4：鐵和四氧化三兒混合物；
假設5：                                        。
【設計方案】小組成員討論后對假設4提出實驗方案（不要在答題卡上作答）
【實驗過程】
根據上述設計的方案進行實驗。在答題卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預期現象與結論。
實驗步驟
實驗操作
實驗現象
Ⅰ
將反應后得到黑色粉末X（假定為均勻的），取出少量放入另一試管中，加入適量鹽酸，微熱
黑色粉末全部溶解，溶液呈    ，有少量氣泡產生
Ⅱ
向實驗Ⅰ中得到的溶液加幾滴KSCN溶液，振蕩
溶液不顯血紅色
        【交流討論】①實驗步驟Ⅱ加入 KSCN后溶液不顯血紅色的原因                 。
②繼續向Ⅱ溶液中加稀硝酸，立即出現血色，寫出該過程中發生變化的
離子方程式               。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）為探究鐵與濃硫酸在加熱條件下的反應，某活動小組設計并完成以下實驗：
（1）實驗目的：分析鐵與濃硫酸在加熱條件下的反應。

①洗氣瓶中濃硫酸的作用是           。
②寫出加熱條件下鐵與濃硫酸反應生成SO2的化學方程式          。
活動小組預測隨著反應的進行，硫酸的濃度降低，可能還會有氫氣產生，為進一步確認氣體的成分還需要進行進一步的實驗。
（2）實驗目的：檢驗氣體的成分。
試劑：氫氧化鈉溶液、濃硫酸、氧化銅粉末、無水硫酸銅固體、品紅溶液、高錳酸鉀酸性溶液、堿石灰。
儀器如下圖（可重復使用，可根據需要取用）；

①連接儀器。將裝置的字母填入□內，并將試劑名稱填寫在相應的括號內（可不填滿）

②若混合氣體中含有氧氣，實驗過程中能觀察到的現象是            。
（3）實驗目的：確定產物的含量。
①若混合氣體中含有SO2和H2，為測定混合氣體中各成分含量，需收集的數據有       。
②若反應后燒瓶中溶液含有的金屬陽離子有Fe2+、Fe3+，其中檢驗是否含有Fe3+可采用的試劑為         ；如果該過程中共消耗了11.2g鐵，反應后的溶液能吸收標準狀況下1.12L氯氣，則原溶液中含有Fe3+的物質的量為         mol。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在一定條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應,可以得到鐵的氧化物。該氧化物又可以經過此反應的逆反應,生成顆粒很細的鐵粉。這種鐵粉具有很高的反應活性,在空氣中受撞擊或受熱時會燃燒,所以俗稱“引火鐵”。請分別用下圖中示意的兩套儀器裝置,制取上述鐵的氧化物和“引火鐵”。實驗中必須使用普通鐵粉和6 mol·L-1的鹽酸,其他試劑自選(裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網、加熱設備等在圖中均已略去)。

圖1               圖2
填寫下列空白:
(1)實驗進行時試管A中應加入的試劑是;燒瓶B的作用是______________________;燒瓶C的作用是______________________;在試管D中收集得到的是
____________________________。
(2)實驗時,U形管G中應加入的試劑是___________;長頸漏斗H中應加入___________。
(3)兩套裝置中,在實驗時需要加熱的儀器是(填該儀器對應的字母) ___________。
(4)燒瓶I中發生的反應有時要加入少量硫酸銅溶液,其目的是__________________________。
(5)試管E中發生反應的化學方程式是______________________________________________。
(6)為了安全,在E管中的反應發生前,在F出口處必須___________;E管中的反應開始后,在F出口處應___________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

2001年6月21日，河南的鄭州、洛陽及南陽市率先使部分汽車采用封閉運行方式，試用新的汽車燃料——車用乙醇汽油。乙醇，俗名酒精，它是以玉米、小麥、薯類等為原料經發酵、蒸餾而制成的。乙醇進一步脫水，再加上適量汽油后形成變性燃料乙醇。而車用乙醇汽油就是把變性燃料乙醇和汽油按一定比例混配形成的車用燃料。結合有關知識，完成以下問題：
(1)乙醇的結構簡式為_____________。汽油是由石油分餾所得的低沸點烷烴，其分子中的碳原子數一般在C5—C11范圍內，如戊烷，其分子式為__________________，結構簡式及其同分異構體分別為_____________、_____________、_____________。
(2)乙醇可由含淀粉〔(C6H10O5)n〕的農產品，如玉米、小麥、薯類等經發酵、蒸餾而得。請寫出由淀粉制乙醇的化學方程式：
①淀粉+水葡萄糖(C6H12O6)
②葡萄糖乙醇
(3)淀粉可由綠色植物經光合作用等一系列生物化學反應得到，即水和二氧化碳經光合作用生成葡萄糖，由葡萄糖再生成淀粉。進行光合作用的場所是_____________，發生光合作用生成葡萄糖的化學方程式是
__________________________________________________________。
(4)乙醇充分燃燒的產物為__________________和__________________。
(5)車用乙醇汽油稱為環保燃料，其原因是__________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

完成下面問題：
（1）分離沸點不同但又互溶的液體混合物，常用什么方法？
（2）在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質時，靜置分層后，如果不知道哪一層液體是“水層”，試設計一種簡便的判斷方法。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于對燃燒現象的認識中，不正確的是（　�。�
A．燃燒一定是氧化還原反應
B．燃燒一定發光放熱
C．燃燒一定是化學反應
D．燃燒一定有氧氣參與

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于實驗原理或操作的敘述中，正確的是                                            （   ）
A．用無水乙醇從碘水中提取單質碘
B．稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸緩緩注入盛有水的量筒中
C．配制．FeCl3溶液時，向溶液中加入少量Fe和稀鹽酸
D．提純混有少量乙酸的乙醇，可先加生石灰再蒸餾

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