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【題目】下列有關物質性質與用途具有對應關系的是( )

A.硅酸鈉溶液呈堿性,可用作木材防火劑

B.氧化鋁的熔點很高,可用于制作耐高溫材料

C.二氧化硫具有漂白性,可用作制溴工業中溴的吸收劑

D.乙烯具有還原性,可用作水果的催熟劑

【答案】B

【解析】

A.硅酸鈉溶液不可燃,不支持燃燒,因此可用作木材防火劑,A錯誤;

B.氧化鋁是離子化合物,熔點很高,因此可用于制作耐高溫材料,B正確;

C.二氧化硫具有還原性,可用作制溴工業中溴的吸收劑,C錯誤;

D.乙烯能夠促進植物生長,因此可用作水果的催熟劑,D錯誤;

故合理選項是B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在下列反應中,水既不是氧化劑,也不是還原劑的是(
A.2Na+2H2O=2NaOH+H2
B.C12+H2O=HC1+HC1O
C.2F2+2H2O=4HF+O2
D.2H2O 2H2↑+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】熱化學方程式C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g);△H=+131.3kJ/mol表示(
A.碳和水反應吸收131.3kJ能量
B.1mol碳和1mol水反應生成一氧化碳和氫氣并吸收131.3kJ熱量
C.在298K時,1mol碳(s)和1molH2O(g)反應生成CO(g)和H2(g),吸熱131.3kJ
D.1個固態碳原子和1分子水蒸氣反應吸熱131.1kJ

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于化學平衡常數的說法中,正確的是

A. 在任何條件下,化學平衡常數都是一個定值

B. 當改變反應物的濃度時,化學平衡常數會發生改變

C. 化學平衡常數K與溫度、反應物濃度、體系的壓強都有關

D. 化學平衡常數K可以推斷一個可逆反應進行的程度

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于有機化合物的說法不正確的是

A.苯乙烯在催化劑存在下可以制得聚苯乙烯

B.苯和液溴在FeBr3催化作用下反應生成溴苯

C.丙烯與HCl在一定條件下加成只得到一種產物

D.乙醇轉化為乙醛和乙酸轉化為乙酸乙酯的反應類型不相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中進行反應:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g).已知反應過程中某一時刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.4mol/L、0.2mol/L、0.4mol/L.當反應達到平衡時,可能存在的數據是(
A.SO2為0.8mol/L,O2為0.4 mol/L
B.SO2為0.5 mol/L
C.SO3為0.8 mol/L
D.SO2、SO3均為0.3 mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】現有反應:mA (g) +nB (g)pc (g) ,達到平衡后,當升高溫度時,B的轉化率變大;當減小壓強時,混合體系中C的質量分數也減小,則:

(1)該反應的逆反應為____熱反應,且m+n____p (“>”、 “=” 、“<”)。

(2)減壓時,A的質量分數______.(增大”、“減小不變,下同)

(3)若加入B (體積不變),則A的轉化率_____,B的轉化率_________

(4)若升高溫度,則平衡時B、C的濃度之比將__________。

(5)若加入催化劑,平衡時氣體混合物的總物質的量______________。

(6)若B是有色物質,A、C均無色,則加入C (體積不變)時混合物顏色______,而維持容器內壓強不變,充入氖氣時,混合物顏色______(變深”、 “變淺不變”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學學習小組設計了兩組實驗來探究元素周期律. 一組同學為驗證鹵素單質氧化性的相對強弱,用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗).

實驗過程及現象:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當B和C中的溶液都變為黃色時,夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當B中溶液由黃色變為棕紅色時,關閉活塞a.
Ⅳ.打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關閉活塞b,取下D振蕩.靜
置后CCl4層溶液變為紫紅色.
請回答下列有關問題:
(1)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是
(2)B和C儀器口盛放浸有NaOH溶液的棉花的作用
(3)過程Ⅲ實驗的目的是
(4)由此實驗得出的結論:同主族元素從上到下,原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸(填“減弱”或“增強”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質不屬于空氣質量日報監測報道的是

A. 懸浮顆粒 B. CO2 C. NO2 D. SO2

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