結合已學知識,并根據下列一組物質的特點回答相關問題。
(1)鄰二甲苯的結構簡式為________(填編號,從A~E中選擇)。
(2)A、B、C之間的關系為________(填序號)。
a.同位素 b.同系物 c.同分異構體 d. 同素異形體
(3)請設計一個簡單實驗來檢驗A與D,簡述實驗操作過程:________________________。
(4)有機物同分異構體的熔沸點高低規律是“結構越對稱,熔沸點越低”,根據這條規律,判斷C、D、E的熔沸點由高到低的順序:______(填編號)。
科目:高中化學 來源: 題型:
②與苯環直接相連的支鏈碳原子上的氫原子也易被溴取代:
根據上述信息并結合已學知識,請以(正丙苯)為主要原料(其他無機試劑自選)合成
(1-苯基丙三醇)。寫出各步反應的化學方程式(并注明反應條件)。
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科目:高中化學 來源:2014屆河北省高三上學期二調考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
Ⅰ.鹵化物和鹵酸鹽在工業生產中有著重要的作用。某小組為探究其中一些鹽的性
質,查閱資料并進行實驗。查閱資料如下:
① BrO3- + 6I- + 6H+ = 3I2 + Br-+ 3H2O ② 2BrO3- + I2 = 2IO3- + Br2
③ IO3- + 5I- + 6H+ = 3I2 + 3H2O ④ 2IO3- + 10Br-+ 12H+ = I2 + 5Br2 + 6H2O
實驗如下:
步驟 |
現象 |
ⅰ.向盛有30 mL 0.2 mol·L-1 KI溶液的錐形瓶中依次滴入幾滴淀粉溶液和足量稀硫酸,再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液 |
隨著KBrO3溶液滴入,溶液由無色變為藍色并逐漸加深,最終保持不變 |
ⅱ.繼續向上述溶液中滴入KBrO3溶液 |
溶液的藍色逐漸褪去 |
請回答:
(1)根據資料中的反應①~④并結合所學知識,判斷IO3-、BrO3-、I2、Br2的氧化性由強到弱的順序是 ;KBrO3溶液與KBr溶液在酸性條件下反應的離子方程式是 。
(2)若用y表示錐形瓶中含碘物質的物質的量 ,用x表示所滴入KBrO3的物質的量,在下圖中畫出上述整個實驗過程中y隨x的變化曲線(要求:在圖中標出終點坐標)。
Ⅱ.過碳酸鈉中含有少量過氧化鈉,甲、乙兩位同學各稱取一定質量的該樣品,并用如下圖所示儀器測定樣品的純度。儀器的連接順序:
甲同學:⑤—⑧—③—⑦—④; 乙同學:⑤—③—②。
已知:過碳酸鈉(Na2CO4)、過氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應的化學方程式如下:
2Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O;
2Na2O2+2H2SO4=2Na2SO4+O2↑+2H2O。
(1)甲同學想通過實驗測得的數據是____________,他選用的裝置________(填序號)是沒有必要的。
(2)乙同學想通過實驗測得的數據是________________。有人認為按他測得的數據計算出的實驗結果可能偏高,原因是________________; 為了測得準確的實驗數據,請你將乙同學的實驗設計進行改進,寫出你所選用儀器的連接順序(每種儀器最多使用一次,也可以不用):________________(填序號)。
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ 鹵化物和鹵酸鹽在工業生產中有著重要的作用。某小組為探究其中一些鹽的性
質,查閱資料并進行實驗。查閱資料如下:
① BrO3- + 6I- + 6H+ = 3I2 + Br-+ 3H2O ② 2BrO3- + I2 = 2IO3- + Br2
③ IO3- + 5I- + 6H+ = 3I2 + 3H2O ④ 2IO3- + 10Br-+ 12H+ = I2 + 5Br2 + 6H2O
實驗如下:
步驟 | 現象 |
ⅰ.向盛有30 mL 0.2 mol·L-1 KI溶液的錐形瓶中依次滴入幾滴淀粉溶液和足量稀硫酸,再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液 | 隨著KBrO3溶液滴入,溶液由無色變為藍色并逐漸加深,最終保持不變 |
ⅱ.繼續向上述溶液中滴入KBrO3溶液 | 溶液的藍色逐漸褪去 |
請回答:
(1)根據資料中的反應①~④并結合所學知識,判斷IO3-、BrO3-、I2、Br2的氧化性由強到弱的順序是 ;KBrO3溶液與KBr溶液在酸性條件下反應的離子方程式是 。
(2)若用y表示錐形瓶中含碘物質的物質的量 ,用x表示所滴入KBrO3的物質的量,在下圖中畫出上述整個實驗過程中y隨x的變化曲線(要求:在圖中標出終點坐標)。
Ⅱ 過碳酸鈉中含有少量過氧化鈉,甲、乙兩位同學各稱取一定質量的該樣品,并用如下圖所示儀器測定樣品的純度。儀器的連接順序:
甲同學:⑤—⑧—③—⑦—④; 乙同學:⑤—③—②。
已知:過碳酸鈉(Na2CO4)、過氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應的化學方程式如下:
2Na2CO4+2H2SO4===2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O;
2Na2O2+2H2SO4===2Na2SO4+O2↑+2H2O。
(1) 甲同學想通過實驗測得的數據是____________,他選用的裝置________(填序號)是沒有必要的。
(2) 乙同學想通過實驗測得的數據是________________。有人認為按他測得的數據計算出的實驗結果可能偏高,原因是________________; 為了測得準確的實驗數據,請你將乙同學的實驗設計進行改進,寫出你所選用儀器的連接順序(每種儀器最多使用一次,也可以不用):________________(填序號)。
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
某研究性學習小組為研究Cu與濃H2SO4的反應,設計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出)。
實驗選用細銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端浸入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方。以下是該學習小組部分交流記錄及后續探究實驗的記錄:
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學生1:加熱前,無現象發生;加熱后,液面下的銅絲變黑,表面產生氣泡,有細小黑色顆粒狀物質從銅絲表面進入濃硫酸中,黑色物質是什么?值得探究!
學生2:,我也觀察到黑色顆粒狀物質,后來逐漸轉變為灰白色固體,我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的無水CuSO4。
學生3:你們是否注意到液面以上的銅絲也發黑,而且試管上部內壁有少量淡黃色固體凝聚,會不會液面以上的銅絲與硫發生了反應,我查資料發現:2Cu+S→Cu2S(黑色)。
材料二:探究實驗剪輯
實驗1:將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑,然后插入稀硫酸中,銅絲重新變得光亮,溶液呈藍綠色;將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑,然后插入稀硫酸中無變化。
實驗2:截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲,插入稀硫酸中無變化;將濃硫酸液面下方變黑的銅絲,插入稀硫酸,黑色變淺了些,溶液呈藍色。
實驗3:將溶液過濾得黑色顆粒狀物質,經稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱,然后冷卻,用電子天平稱重發現質量減少。
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(1)A試管上方的長導管的作用是 ;D、E兩支試管中CCl4的作用是 。
(2)加熱過程中,觀察到A試管中出現大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部內壁析出淡黃色固體物質,在持續加熱濃硫酸(沸騰)時,淡黃色固體物質又慢慢地消失。寫出淡黃色固體消失的化學反應方程式: 。
(3)對A試管中的濃H2SO4和銅絲進行加熱,很快發現C試管中品紅溶液褪色,并有大量氣泡冒出,已知SO2難溶于CCl4中,但始終未見D試管中澄清石灰水出現渾濁或沉淀。你的猜想是: 。設計實驗驗證你的猜想 。
(4)根據上述研究,結合所學知識,你認為液面下方銅絲表面的黑色物質成分是 。(寫化學式)
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