【題目】某化學小組采用如圖裝置,以環己醇制備環己烯:
已知:+H2O
密度(g/cm3) | 熔點(℃) | 沸點(℃ | 溶解性 | |
環己醇 | 0.96 | 25 | 161 | 能溶于水 |
環己烯 | 0.81 | -103 | 83 | 難溶于水 |
已知:溫度高于100℃時,原料環己醇易和水形成共沸物一起被蒸出反應體系。
(1)制備粗品
將12.5mL環己醇加入試管A中,再加入1mL濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應完全,在試管C內得到環己烯粗品。
①如圖1導管B的作用是______。
②加熱試管A采用熱水浴,而非直接加熱,目的是______,試管C置于冰水浴中的目的是______。
(2)制備精品
①環己烯粗品中含有環己醇和少量酸性雜質等,加入飽和食鹽水,振蕩、靜置、分層,環己烯在______層(填“上”或“下”),分液后用______(填入編號)洗滌。
A.KMnO4溶液 B.稀H2SO4 C.Na2CO3溶液 D.溴水或溴的四氯化碳溶液
②再將環己烯按圖2裝置蒸餾,冷卻水從______口進入(填“上”或“下”)。
③收集產品時,如何判斷錐形瓶中收集到的為環己烯。實驗制得的環己烯精品質量低于理論產量,可能的原因是______。
A.蒸餾時從70℃開始收集產品
B.環己醇實際用量多了
C.制備粗品時環己醇隨產品一起蒸出
(3)制環己烯時,由于濃硫酸的強氧化性,還產生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗、SO2、CO2及水蒸氣,混合氣體通過試劑的順序是______(填序號,試劑可重復使用)
①飽和Na2SO3溶液 ②酸性KMnO4溶液 ③石灰水 ④無水CuSO4 ⑤品紅溶液
【答案】冷凝 控制溫度85℃左右,防止環己醇揮發,使受熱均勻 防止環己烯揮發 上層 c 下 C ④⑤①⑤②③(或④⑤①⑤③②)
【解析】
(1)根據實驗原理及裝置特點分析解答;(2)根據題給信息中物質性質分析解答;(3)根據物質的性質分析物質檢驗順序及方法。
(1)①由于生成的環己烯的沸點為83℃,要得到液態環己烯,導管B除了導氣外還具有冷凝作用,便于環己烯冷凝,故答案為:冷凝;
②加熱試管A采用熱水浴的目的是控制溫度85℃左右,防止環己醇揮發,使受熱均勻,冰水浴的目的是降低環己烯蒸氣的溫度,使其液化,防止環己烯揮發,故答案為:控制溫度85℃左右,防止環己醇揮發,使受熱均勻;防止環己烯揮發;
(2)①環己烯是烴類,不溶于氯化鈉溶液,且密度比水小,振蕩、靜置、分層后環己烯在上層,由于分液后環己烯粗品中還含有少量的酸和環己醇,聯想:制備乙酸乙酯提純產物時用c(飽和Na2CO3溶液)洗滌可除去酸,故答案為:上層;c;
②蒸餾裝置要有冷凝管,為了增加冷凝效果,冷卻水的方向應該和蒸汽的流向相反,冷卻水從下口進入,故答案為:下;
③A、蒸餾時從70℃開始收集產品,提前收集,產品中混有雜質,實際產量高于理論產量,故A錯誤;
B、環己醇實際用量多了,制取的環己烯的物質的量增大,實驗制得的環己烯精品質量高于理論產量,故B錯誤;
C、若粗產品中混有環己醇,導致測定消耗的環己醇量增大,制得的環己烯精品質量低于理論產量,故C正確,故答案為:C;
(3)檢驗可以用酸性KMnO4溶液,檢驗SO2可以用酸性KMnO4溶液褪色、品紅溶液或石灰水,檢驗CO2可以用石灰水,檢驗水蒸氣可以用無水CuSO4,所以在檢驗這四種氣體必需考慮試劑的選擇和順序。只要通過溶液,就會產生水蒸氣,因此先檢驗水蒸氣;然后檢驗SO2并在檢驗之后除去SO2;除SO2可以用飽和Na2SO3溶液;最后檢驗CO2和丙烯,因此順序為④⑤①⑤②③(或④⑤①⑤③②),故答案為:④⑤①⑤②③(或④⑤①⑤③②)。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學小組的同學開展了一系列的化學實驗活動。
請你參與實驗并完成下列問題:
(1)甲同學用圖1所示裝置,測量鋅與硫酸反應速率:把2 g 鋅粒放入錐形瓶內,通過分液漏斗加入1 mol·L-1稀硫酸40 mL,收集10 mL氣體,通過記錄______得到反應速率為x mol·(L·min)-1。實驗開始時檢查該裝置氣密性的方法是_____。
①甲、乙兩試管各有兩根導管,用橡膠管連接對應接口后,倒置盛稀硫酸的試管,發生反應,放出氣體,則固體混合物和稀硫酸應分別置于___、__儀器中(填儀器編號);
②G管可以用化學實驗室里的一種常用儀器來替代,這種儀器的名稱是___;
③儀器甲、乙接口的連接方式如下:A連接__,B連接___,C連接___(填寫各接口的編號);
④為提高測量的準確性,收集完氣體后,丙裝置讀數前應進行的操作是____。
(3)丙同學與甲同學實驗目的相同:用圖3裝置測定生成的CO2的質量,但該裝置存在明顯缺陷,從而導致實驗誤差___,請你分析其中使測定結果可能偏大的主要原因___。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示,下列說法正確的是
A.甲池是電能轉化為化學能的裝置,乙、丙是化學能轉化為電能的裝置
B.甲池通入CH3OH的電極反應式為CH3OH-6e-+2H2O=CO32-+8H+
C.反應一段時間后,向乙池中加入一定量Cu(OH)2固體能使CuSO4溶液恢復到原濃度
D.甲池中消耗280mL(標準狀況下)O2,此時丙池中理論上最多產生1.45g固體
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室驗證鈉能與二氧化碳發生反應,并確定其產物的裝置如圖所示(已知:PdCl2溶液遇CO能產生黑色的Pd),下列說法錯誤的是( )
A.裝置①可改用啟普發生器
B.裝置⑤中石灰水變渾濁后,再點燃酒精燈
C.裝置②③中分別盛裝飽和Na2CO3溶液、濃H2SO4
D.裝置⑥中有黑色沉淀,發生的反應是PdC12+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組設計實驗探究CuSO4分解產物
Ⅰ.甲同學選擇下列裝置設計實驗探究硫酸銅分解的氣態產物SO3、SO2和O2,并驗證SO2的還原性。
回答下列有關問題:
(1)上述裝置按氣流從左至右排序為A、D、___E、F(填代號)。
(2)裝置D的作用是____;能證明有SO3生成的實驗現象是____。
(3)在實驗過程中C裝置中紅色溶液逐漸變為無色溶液,說明A中分解產物有:___;待C中有明顯現象后,F開始收集氣體,F裝置中集氣瓶收集到了少量氣體,該氣體是___(填化學式)。
(4)為了驗證SO2的還原性,取E裝置中反應后的溶液于試管中,設計如下實驗:
a.滴加少量的NH4SCN溶液 b.滴加少量的K3[Fe(CN)6]溶液
c.滴加酸性KMnO4溶液 d.滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液
其中,方案合理的有____(填代號),寫出E裝置中可能發生反應的離子方程式:___。
Ⅱ.乙同學利用A中殘留固體驗證固體產物(假設硫酸銅已完全分解)查閱資料知,銅有+2、+1價,且分解產物中不含0價的銅。Cu2O在酸性條件下不穩定,發生反應:Cu2O+2H+ =Cu+Cu2++H2O。
(5)為了驗證固體產物中是否有Cu2O,設計了下列4種方案,其中能達到實驗目的的是____。
甲:取少量殘留固體于試管,滴加足量的稀硝酸,觀察溶液顏色是否變為藍色
乙:取少量殘留固體于試管,滴加足量的稀硫酸,觀察溶液顏色是否變為藍色
丙:取少量殘留固體于試管,滴加足量的稀鹽酸,觀察是否有紅色固體生成
。喝∩倭繗埩艄腆w于試管,通入氫氣,加熱,觀察是否生成紅色固體
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖是某種有機物分子的球棍模型圖。圖中的“棍”代表單鍵或雙鍵,不同大小的“球”代表三種不同的短周期元素的原子。對該有機物的敘述不正確的是( )
A.該有機物可能的分子式為C2HCl3
B.該有機物的分子中一定有
C.該有機物分子中的所有原子在同一平面上
D.該有機物可以由乙烯和氯化氫加成反應得到
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有兩種氣態烴組成的混合氣完全燃燒后所得到的CO2和H2O的物質的量隨混合烴的總物質的量的變化如下圖所示,則下列對混合烴的判斷正確的是
①一定有乙烯;②一定有甲烷;③一定有丙烷;④一定無乙烷;⑤可能有乙烷
A.①②⑤B.②④C.②⑤D.②③
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】利用芳香烴X和烯烴Y可以合成紫外線吸收劑BAD,BAD的結構簡式為:,知G不能發生銀鏡反應.BAD的合成路線如下:
試回答下列問題:
(1)寫出結構簡式:Y______;D______.
(2)屬于取代反應的有______ (填數字序號).
(3)1mol BAD最多可與含______mol NaOH的溶液完全反應.
(4)寫出下列反應的化學方程式:
反應④:______
反應⑤:______.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學平衡的描述,不正確的是( )
A.向反應體系Cl2(aq)+H2O(l)HCl(aq)+HClO(aq)中加入NaOH溶液,顏色變淺
B.恒容條件下,升高反應體系2NO2(g)N2O4(g) △H<0的溫度,顏色變深
C.一定溫度下,向體積不變的反應體系2HI(g)H2(g)+I2(g)中加入HI,顏色變深
D.一定溫度下,向體積不變的反應體系CaCO3(s)CaO(s)+CO2(g)中通入CO2,平衡后c(CO2)增大
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