【題目】X、Y、Z、Q、R是五種短周期元素,原子序數依次增大。X、Y兩元素最高正價與最低負價之和均為0;Q與X同主族;Z、R分別是地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素。
請回答下列問題:
(1)寫出R的原子結構示意圖:___。
(2)五種元素原子半徑由大到小的順序是(寫元素符號)__。
(3)由以上某些元素組成的化合物A、B、C、D有如下轉化關系:AB(在水溶液中進行),其中,C是溶于水顯酸性的氣體;D是淡黃色固體。寫出C的化學式___;①如果A、B均由三種元素組成,B為兩性不溶物,則A
B離子反應方程式為___。
②A、B均為鹽溶液,如果A由三種元素組成,B由四種元素組成,A、B溶液均顯堿性。用離子方程式表示A溶液顯堿性的原因___;常溫下,在該溶液中滴加稀鹽酸至中性時,溶質的主要成分有__。
【答案】 Na>Al>C>O>H CO2 AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3- CO32-+H2O
HCO3-+OH- NaCl、H2CO3、NaHCO3
【解析】
X、Y、Z、Q、R是五種短周期元素,原子序數依次增大.Z、R分別是地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素,則Z為O元素、R為Al;X、Y元素最高正價與最低負價之和均為0,氫元素、ⅣA族元素符合,由原子序數可知,X為H元素,Y為C元素;Q與X同主族,Q原子序數大于氧,可知Q為Na,以此解答該題。
由分析知:X為H元素、Y為C元素、Z為O元素、Q為Na元素,R為Al元素;
(1)R為Al,原子核外有3個電子層,最外層電子數為3,原子結構示意圖為;
(2)所有元素中H原子半徑最小,同周期自左而右原子半徑減小、同主族自上而下原子半徑增大,故原子半徑:Na>Al>C>O>H;
(3)上述五種元素中的若干種組成的化合物A、B、C、D,其中C是溶于水顯酸性的氣體,D是淡黃色固體,則C為CO2、D為Na2O2;
①如果A、B均由三種元素組成,B為兩性不溶物,結合轉化關系可知,A為NaAlO2、B為Al(OH)3,偏鋁酸根與二氧化碳、水反應生成氫氧化鋁與碳酸根,A轉化為B的反應離子方程式為:AlO2-+2H2O+CO2=Al(OH)3+HCO3-或2 AlO2-+3 H2O+CO2=2 Al(OH)3+CO32-;
②如果A由三種元素組成,B由四種元素組成,A、B溶液均顯堿性,結合轉化關系可知,A為Na2CO3、B為NaHCO3,碳酸鈉水解的離子方程式為CO32-+H2OHCO3-+OH-,常溫下,在該溶液中滴加稀鹽酸至中性時,溶質的主要成分有NaCl、H2CO3、NaHCO3。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量SiO2,Fe2O3和A12O3)為原料制備高純鎂砂的工藝流程如下:
已知浸出時產生的廢渣中有SO2,Fe(OH)3和Al(OH)3。下列說法錯誤的是
A.浸出鎂的反應為
B.浸出和沉鎂的操作均應在較高溫度下進行
C.流程中可循環使用的物質有NH3、NH4Cl
D.分離Mg2+與Al3+、Fe3+是利用了它們氫氧化物Ksp的不同
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學生做濃硫酸性質的實驗:
實驗一:在一個白色的點滴板的孔穴中先分別加入小紙片、少量CuSO4·5H2O;然后再分別滴入幾滴濃硫酸,觀察現象;卮鹣铝袉栴}:
(1)濃硫酸滴入小紙片上,小紙片變__(填實驗現象),說明濃硫酸具有__性。
(2)濃硫酸滴入CuSO4·5H2O中,膽礬__(填實驗現象),說明濃硫酸具有__性。
實驗二:按如圖所示裝置進行實驗。玻璃管中放的是蘸有品紅溶液的濾紙,玻璃管口處纏放蘸有NaOH溶液的棉花。給試管加熱,觀察現象,一段時間以后,停止加熱。
回答下列問題:
(3)寫出a處反應的化學方程式:__。
(4)試管中的液體反應一段時間后,b處濾紙條的變化為__。
(5)寫出C處NaOH的作__。有關的化學反應方程式為:__。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】B、N、Co均為新型材料的重要組成元素。請回答下列問題:
(1)基態Co原子核外電子占據________種不同的能級,其中有________個未成對電子。
(2)Co能形成[Co(CNO)6]3-。
①1mol該離子中含有σ鍵的數目為________。
②C、N、O三種基態原子的第一電離能由大到小的順序為________(用元素符號表示)。
③在相同的壓強下,CO晶體的熔點高于N2晶體的原因為_______________________。
(3)BN晶體有多種結構,其中立方氮化硼具有金剛石型結構(如圖乙)。
①晶體的最小環中含有________個B原子。
②若晶胞參數為anm,晶胞密度為ρg·cm-3,則阿伏加德羅常數的值可表示為________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課外小組用圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中。
(1)寫出A中反應的化學方程式_______________。
(2)觀察到A中的現象是_____________________。
(3)實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是________,寫出有關的化學方程式______________________________。
(4)C中盛放CCl4的作用是________________。
(5)能證明苯和液溴發生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入AgNO3溶液,若產生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入_______,現象是________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Cu在加熱條件下能與濃硫酸反應(反應Ⅰ),但工業上制取CuSO4卻不是直接用濃硫酸與銅反應,而是將銅絲浸入稀硫酸中并不斷由容器的下部吹入細小的空氣泡(反應Ⅱ)。
(1)寫出反應Ⅰ、Ⅱ的化學方程式___、___。
(2)試分析反應Ⅱ的制備辦法的優點___。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】物質間紛繁復雜的轉化關系是化學的魅力所在,下列選項中物質的轉化在一定條件下不能一步實現的是( )
A.SiSiO2
SiB.NO2
HNO3
NO2
C.FeFeCl3
FeD.S
SO2
S
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現有含Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3的某稀溶液,若向其中逐步加入鐵粉,溶液中Fe2+濃度與加入鐵粉的物質的量之間的關系如右圖所示,則該溶液中Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3物質的量濃度之比為( )
A. 1∶1∶3B. 1∶2∶4C. 1∶1∶4D. 1∶3∶1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】標準狀況下的aLHCl(g)溶于1000g水中,得到的鹽酸密度為bg·cm-3,則該鹽酸的物質的量濃度是( )
A. mol·L-1B.
mol·L-1
C. mol·L-1D.
mol·L-1
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