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【題目】在一定溫度下,A(氣)+3B(氣) 2C(氣)達平衡的標志是(
A.單位時間內減少xmolA,同時減少3xmolB
B.反應不再進行
C.當n(A):n(B):n(C)1:3:2時
D.混合體系的平均相對分子質量不再改變

【答案】D
【解析】解:A、無論是否平衡,都存在單位時間內減少xmolA,同時減少3xmolB,反應速率之比等于化學計量數之比,故A錯誤;
B、化學平衡是一個動態平衡,雖然各種物質的物質的量、濃度等不再發生變化,但反應仍在進行,故B錯誤;
C、當n(A):n(B):n(C)1:3:2時,這與反應的初始物質的量以及反應的轉化程度有關,不能確定是否達到平衡,故C錯誤;
D、混合體系的平均相對分子質量不再改變= ,反應混合物都為氣體,根據質量守恒,混合氣體的總質量不變,反應是一個前后氣體體積減小的反應,當平均相對分子質量不再改變,能說明到達平衡狀態,故D正確;
故選:D.
【考點精析】本題主要考查了化學平衡狀態的判斷的相關知識點,需要掌握狀態判斷:①v(B)=v(B)②v(C):v(D)=x : y③c(C)、C%、n(C)%等不變④若A、B、C、D為氣體,且m+n≠x+y,壓強恒定⑤體系顏色不變⑥單位時間內某物質內化學鍵的斷裂量等于形成量⑦體系平均式量恒定(m+n ≠ x+y)等才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】門捷列夫制作元素周期表時,許多元素尚未發現,他在鋁的下面留了空位給“類鋁”,并對“類鋁”的性質進行了預測,“類鋁”與后來發現的鎵的性質一致,從而驗證了元素周期表的正確性.下列有關鎵的性質的描述中錯誤的是(
A.鎵的金屬性比鋁弱
B.鎵的常見化合價為+3
C.鎵的原子半徑比鋁大
D.鎵的原子結構示意圖為

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】金屬晶體堆積密度大,原子配位數高,能充分利用空間的原因是(  )
A.金屬原子的價電子數較少
B.金屬晶體中存在自由移動的電子
C.金屬晶體的原子半徑較大
D.金屬鍵不具有方向性和飽和性

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某氣體的摩爾質量為M g/mol,NA表示阿伏加德羅常數,在一定的溫度和壓強下,體積為V L的該氣體所含有的分子數為X。則 表示的是(  )
A.V L該氣體的質量(以g為單位)
B.1 L該氣體的質量(以g為單位)
C.1 mol該氣體的體積(以L為單位)
D.1 L該氣體的物質的量(以mol為單位)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是(  )
A.金屬鍵無方向性和飽和性,原子配位數較高
B.晶體盡量采取緊密堆積方式,以使其變得比較穩定
C.因為共價鍵有飽和性和方向性,所以原子晶體不遵循“緊密堆積”原理
D.金屬銅和鎂均以ABAB……方式堆積

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質與其用途的關系不正確的是

A.過氧化鈉:供氧劑 B.燒堿:治療胃酸過多的一種藥劑

C.小蘇打:發酵粉主要成分 D.明礬:凈水劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示在某溶液中滴加Ba(OH)2溶液時,沉淀的物質的量隨Ba(OH)2的物質的量的變化關系.該溶液的成分可能是(
A.NH4Al(SO42
B.KAl(SO42
C.Al2(SO43
D.NaAlO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室里要配制400mL0.2mol/L的硫酸鈉溶液。
(1)實驗步驟如下:A.在天平上稱出g硫酸鈉固體,把它放在燒杯里,用適量的蒸餾水溶解。
B.把得到的溶液冷卻后小心地沿著注入 中。
C.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌液也小心轉入容量瓶中。
D.繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度l~2cm處,改用小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線水平相切。
E.將瓶塞塞緊,充分搖勻。
F.將配好的溶液倒入試劑瓶中,貼上標簽,并洗滌容量瓶。
請填寫上述空白處。
(2)下列情況會使所配溶液濃度偏低的是(填序號)。
a.某同學定容時觀察液面的情況如圖所示

b.沒有進行上述的操作步驟C
c.搖勻后發現液面低于刻度線
d.B操作時將少量液體灑到外面
e.容量瓶用前內壁沾有水珠
(3)如果實驗室用18mol/L的濃硫酸配制3. 6mol·L-1的稀硫酸250mL。計算所需濃硫酸的體積為mL,在實驗時應用量取濃硫酸。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】反應3Fe(s)+4H2O(g) Fe3O4(s)+4H2(g)在一可變容積的密閉容器中進行,試回答:
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(2)將容器的體積縮小一半,其反應速率
(3)保持體積不變,充入N2使體系壓強增大,其反應速率
(4)保持壓強不變,充入N2使容器的體積增大,其反應速率

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