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【題目】當CO2濃度增到一定程度時,光合速率不再升高,這時的外界CO2濃度為CO2飽和點。研究人員對處于生長期的A、B兩種綠色植物進行實驗探究,下圖表示植物A與植物B的凈光合速率隨CO2濃度變化的實驗結果。請回答下列問題:

(1)本實驗的自變量是________ 。在適宜溫度下,當外界CO2濃度等于植物A的CO2飽和點時,限制植物A光合作用強度的外界因素主要是________

(2)超過CO2飽和點時再增加CO2濃度,光合作用強度不再增加,甚至受到抑制。從酶和暗反應這兩個角度分析,可能的原因是_____________

(3)在其他條件適宜情況下,若將植物B培養在缺鎂的環境中,則a點將向___________移動。如果將植物A、B種植在同一個密封無色并給予適宜光照的玻璃容器中,則 ____________ (填“植物A”或“植物B"”)先死亡。

【答案】CO2濃度和植物種類 光照強度 CO2濃度升高,使 pH 降低,導致參與反應的酶活性降低 C5再生速率慢,沒有足夠的 C5用于 CO2的固定 植物 B

【解析】

據圖分析,圖中實驗的自變量是二氧化碳濃度、植物的種類,因變量是二氧化碳的凈吸收速率,代表凈光合速率。a點表示植物B的二氧化碳補償點,此時光合速率與呼吸速率相等;b點代表植物A的二氧化碳飽和點,此時光合速率達到最大值;由圖可見植物A的二氧化碳補償點和飽和點都先于植物B達到,說明植物A比植物B更能利用較低濃度的二氧化碳進行光合作用。

(1)根據以上分析已知,圖1實驗的自變量是二氧化碳濃度和植物的種類;在適宜溫度下,當外界CO2濃度等于植物A的CO2飽和點時,光合速率不再增加,說明此時限制植物A光合速率的環境因素不再是二氧化碳濃度和溫度,而是光照強度。

(2)根據題意分析,二氧化碳濃度超過飽和點以后光合作用強度不再增加,甚至受到抑制,是因為二氧化碳是暗反應的原料,當二氧化碳濃度升高時會使pH降低,導致參與暗反應的酶的活性降低;同時五碳化合物再生速率慢,沒有足夠的五碳化合物用于二氧化碳的固定。

(3)若將植物B培養在缺鎂的環境中,則葉綠素合成不足導致光合速率降低,而呼吸速率基本不變,因此a點將右移;根據以上分析已知,植物A比植物B更能利用較低濃度的二氧化碳進行光合作用,因此若將植物A、B種植在同一個密封無色并給予適宜光照的玻璃容器中,植物B先死亡。

練習冊系列答案
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【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質,也是細胞結構的成分之一,請根據下面概念圖回答問題:

1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質________;如果某種單糖A是葡萄糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質________

2)如果某種單糖A經縮合反應形成的物質作為植物細胞中儲存能量的物質,則物質________;如果某種單糖A經縮合反應形成的物質作為動物細胞中儲存能量的物質,則物質________;如果某種單糖A經縮合反應形成的物質作為植物細胞壁的組成成分,則物質________

3)如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質,其中的堿基有尿嘧啶,則某種單糖A________,形成的物質________;如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質,其中的堿基有胸腺嘧啶,則某種單糖A________,形成的物質________。

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【題目】下圖是植物細胞雜交過程示意圖,請據圖回答:

⑴植物體細胞雜交的第①步是用_______酶和_______酶去掉________,然后分離出有活力的_________

⑵②過程的發生,必須進行人工誘導。人工誘導的化學方法是:用_________等試劑作為誘導劑誘導細胞融合。動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同,植物體細胞雜交技術的原理有__________________。誘導融合的方法類似,動物細胞的融合還常用到_____________作為誘導劑。

⑶③表示融合后的原生質體再產生的細胞壁,新細胞壁的產生與細胞內________(細胞器)有密切關系。

⑷④⑤過程是一個_______________的過程,在該過程中,細胞分裂的方式是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(地理—選修6:環境保護)閱讀圖文材料,完成下列要求。

互花米草為多年生草本植物,原產北美洲大西洋沿岸和墨西哥灣,自20世紀70年代引入中國以來,迅速擴散。目前,互花米草已在我國沿海多個保護區內形成優勢植被群落,對當地鳥類的棲息、覓食、繁殖,群落等方面影響較大。下圖為我國鹽城沿;セ撞萑肭趾笾参锶郝浼爸饕B類群落分布模式圖。近年來,有專家發現非本地繁殖的斑背大尾鶯首次出現在鹽城沿海濕地,對互花米草的大量清除反而造成該種鳥類數量下降。

分析互花米草入侵對當地鳥類的影響。

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【題目】下圖是兩個神經元(部分)構成的突觸結構,當神經沖動傳至軸突末梢時,Ca2+通道開放,使Ca2+內流,觸發突觸小泡前移并釋放神經遞質。圖中①⑥分別表示發生在膜上的不同過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)神經元與其功能相適應的形態特點是___________。Ca2+通過①過程進入膜內,活化①過程和⑤過程的信號刺激分別是___________、___________。

(2)②過程為釋放神經遞質,②過程與⑥過程的共同點是____________________。若②過程釋放的神經遞質活化④過程,突觸后膜將不能產生興奮,原因最可能是_____________________。

(3)為研究Ca2+對神經沖動的產生及神經元之間的興奮傳遞是 否必需,研究者做了以下實驗:將能迅速結合Ca2+的藥物 BAPTA注入突觸小體內,同時電刺激突觸前神經元,若____________________,則說明Ca2+不影響突觸前神經元產生神經沖動;若神經遞質釋放量___________(填“增加”“減少”“不變”),則說明Ca2+對于神經元之間的興奮傳遞是必需的。

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【題目】下圖曲線表示士壤溶液中K+進入植物根細胞的過程中,細胞內K+濃度隨時間變化的情況,下列說法錯誤的是(

A.AB段時K+的跨膜運輸方式為協助擴散

B.BC段時K+的跨膜運輸方式為主動運輸

C.限制AB段運輸速率的因素是膜內外濃度差和能量供應

D.限制BC段運輸速率的因素是載體的數量和能量供應

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【題目】如圖表示細胞膜的部分亞顯微結構模型,下列有關敘述正確的是

A. 羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的“暗-亮-暗”三層結構中,提出生物膜都由脂質—蛋白質—脂質三層結構構成

B. 圖中②③結構構成細胞膜的基本支架

C. 糖類在細胞膜上只以①的形式存在

D. 細胞膜的功能特點與結構②和③均有關

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【題目】下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下列有關敘述正確的是

A. 番茄果實細胞產生CO2的場所是細胞質基質

B. 光照對番茄果實呼吸的抑制作用2 ℃時比15 ℃時更強

C. 低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實

D. 貯藏溫度下降時果實呼吸作用減弱,可能與細胞內酶的空間結構被破壞有關

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【題目】下圖為動物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答:

(1)該細胞的邊界是 ______(填結構名稱),其基本支架是______

(2)下列關于圖中細胞的描述哪些是正確的:

A.①內含多種水解酶,是“動力車間”

B.②為單層膜

C.④內能進行多種化學反應

D.⑥中不含磷脂

E.⑦是脂質合成的“車間”

(3)植物細胞中與能量轉換有關的細胞器,除圖中的 ______ (填圖中標號)外,還應包括 ______(填結構名稱)。

(4)若該細胞正在合成并分泌胰島素,參與此過程的細胞器有 ______(填圖中標號)。

(5)若該細胞為人體的白細胞,其吞噬入侵細菌的方式屬于 ______ ,該現象證明了細胞膜具有 ____________的結構特點。

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