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【題目】以下能夠表達碳原子與生物大分子之間關系的是

A. 碳原子→碳鏈→單體→多聚體

B. 碳原子→碳鏈→多聚體→單體

C. 碳原子→單體→多聚體→碳鏈

D. 碳原子→多聚體→單體→碳鏈

【答案】A

【解析】

碳原子構成碳鏈,進而形成生物大分子的基本單位-單體,由單體脫水縮合形成多聚體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖象，對其描述正確的是（　　）

A.甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細胞的染色體數、染色單體數、DNA分子數的比值都為1：2：2
C.甲細胞進行中心體復制，發出星射線，形成了紡錘體
D.該生物可能是低等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中各元素的數據代表該元素占原子總量的百分比。請據表回答下列問題。

（1）組成人體的化學元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物界不包含特殊的“生命元素”，這個事實說明生物界與非生物界具有_________________。

（2）生物從非生物環境中獲得的那些元素與環境中的這些元素的比例相差甚遠。如巖石圈中，氫、碳、氮加在一起占總原子數不到1％，而在生物體中占總原子數的74％左右。這個事實說明生物界與非生物界具有_________________。

（3）構成人體的化學元素中，H、O、C含量最多的原因是：

①構成人體最多的物質是________；

②構成人體的四大有機物共有的元素是________。

（4）人體中的鈣在骨和牙齒中以________的形式存在，肌肉缺鈣時會________。

（5）從此表看，人體成分中沒有列出鐵的含量，人體內哪種成分中含鐵？________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖，請據圖回答：

（1）請在圖中方框①、②中寫出兩種重要有機物A和E的元素組成 ．
（2）E的基本組成單位是b ， 其結構通式是E具有多樣性，其原因：從B分析是由于 ， 從A分析是由于 ． A的基本組成單位是cc是由是由、、三分子物質構成．c和c之間通過連接．
（3）⑥過程為 ， b→B進行的場所是 ． 若b的平均分子質量為r，通過⑥過程形成m條肽鏈，經盤曲折疊構成分子質量為e的E，則E分子中肽鍵的數目是 ．
（4）如果f是人和動物細胞的能源物質，則f的名稱是 ， F是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在設計調查遺傳病發病率的活動時，應該（ ）

A. 選擇發病率較低的遺傳病

B. 保證調查的群體足夠大

C. 在患者家系中隨機調查

D. 調查常染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物必需元素是大多數植物正常生長發育所必不可少的營養元素。為了確定某種元素是否是植物的必需元素，通常采用的方法是

A. 檢測正常植株中該元素的平均含量

B. 對正常植株先缺素培養后完全培養

C. 將正常植株培養在該元素的溶液中

D. 對正常植株先完全培養后缺素培養

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦啡肽是一種具有鎮痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸。下面是腦啡肽的結構簡式。請回答下列問題

（1）組成氨基酸的四種主要元素是________，氨基酸的結構通式為____________。

（2）腦啡肽是由__________個氨基酸經過__________的方式形成的化合物，氨基酸分子間連接的化學鍵叫____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關孟德爾“假說—演繹法”的敘述，正確的是

A. 在一對相對性狀的遺傳實驗中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制

B. 設計自交實驗是對假設的檢驗

C. 體細胞中遺傳因子成對存在，配子中遺傳因子成單存在屬于假說的內容

D. 提出問題是建立在測交實驗基礎上的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病的共同特點是

A. 都是致病基因引起的 B. —出生就能表現出相應癥狀

C. 體內不能合成相關的酶 D. 都是遺傳物質改變引起的

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