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【題目】研究基因控制蛋白質的合成過程，最好選擇下列哪一項為實驗材料（ ）

A. 人的成熟紅細胞 B. 成熟的白細胞 C. 卵細胞 D. 受精卵

【答案】D

【解析】人的成熟紅細胞中沒有細胞核和細胞器，即沒有基因，A錯誤；成熟的白細胞、卵細胞和受精卵細胞中都可以發生轉錄和翻譯過程，但受精卵合成蛋白質的能力旺盛，是該實驗的最適材料，BC錯誤、D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列敘述錯誤的是

A. ①→②過程操作簡便，但培育周期較長 B. ①和⑦的變異都發生于有絲分裂間期

C. ③過程常用的方法是花藥離體培養 D. ③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是

A. 用95%的酒精使細胞解離、分散開來

B. 裝片的制作流程:解離→染色→漂洗→制片

C. 有絲分裂中期著絲點往往排列在一條直線上

D. 顯微鏡下不能觀察到細胞增殖的全部動態過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工，又有緊密的聯系。結合下面關于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發生過程和“消化”功能的示意圖，回答下列問題。

（1）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結構上具有______特點。

（2）細胞器a、b、c、d膜結構的主要成分是________等。

（3）b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a。e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷：a是__________，c是__________，d是___________。

（4）________、_______和_________等結構，共同構成細胞的生物膜系統。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下表是某微生物培養基成分。請據此回答：

（1）上表培養基可培養的微生物類型是________。

（2）若不慎將過量NaCl加入培養基中。若不想浪費此培養基，可再加入________，用于培養________。

（3）若除去成分②，加入（CH2O），該培養基可用于培養________。

（4）表中營養成分共有________類。

（5）不論何種培養基，在各種成分都溶化后分裝前，要進行的是 。

（6）上表中各成分重量確定的原則是________。

（7）若上表培養基用于菌種鑒定，應該增加的成分是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一段mRNA中含有45個堿基，其中A和G有12個，轉錄該段mRNA的DNA分子中應有C和T的個數是 （ ）

A. 12個 B. 30個 C. 18個 D. 45個

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【題目】科學家在黑暗條件下，將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產生ATP（圖1）,當葉綠體基質和類囊體腔均達到pH=4時也不能產生ATP（圖2）,將其轉移到pH=8的堿性溶液中（圖3）。發現能產生ATP。回答下列問題。

（1）該實驗是研究葉綠體中ATP產生的機理，由實驗結果可以推測，葉綠體中ATP合成的必要條件是 。

（2）綠色植物在光合作用時，葉綠體中ATP的合成部位是 ,葉綠體依靠光反應中 過程在類囊體腔部位積累H+產生類似于圖3的條件。

（3）圖3實驗狀態下，葉綠體 （填“會”或“不會”）釋放氧氣，其原因是 。

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【題目】如圖①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：

【1】①屬于以下哪種育種方法

A. 雜交育種 B. 單倍體育種 C. 多倍體育種 D. 誘變育種

【2】第④種育種方法的原理是

A. 基因重組 B. 染色體結構變異 C. 基因突變 D. 染色體數目變異

【3】能體現細胞具全能性的是方法

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【4】培育轉基因抗蟲棉，采用的方法是

A. ① B. ② C. ③ D. ⑤

【5】基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶。一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切點上切割DNA分子．這體現了酶（　�。�

A. 具有多樣性 B. 具有高效性 C. 作用條件較溫和 D. 具有專一性

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【題目】格里菲思（F. Griffith）用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗，此實驗結果（ ）

A.證明了DNA是遺傳物質

B.證明了RNA是遺傳物質

C.證明了蛋白質是遺傳物質

D.沒有具體證明哪一種物質是遺傳物質

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