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【題目】請閱讀材料,回答下列問題。

I)(1)圖A所示為;~塘農業生態系統局部的能量流動,圖中字母代表相應能量。

A

CB1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________的能量。

②蠶同化的能量D=_____________(填字母)。正常情況下D/C的比值_____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用。

③研究生態系統的能量流動,還可以幫助人們實現對能量的多級利用,從而大大提高____________,幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系,使能量___________

2)某位生態學對某水生生態系統的營養結構調查后,得到了如圖B所示的食物網。

B

若太陽魚只捕食浮游動物和雙翅目幼蟲(能量傳遞效率為10%),且捕食的雙翅目昆蟲和浮游動物比例由4114,則太陽魚的數量將________(填“增多”或“減少”),太陽魚的數量是原來的_____________(用分數表示即可)。

II)某果園發生了蟲害,該蟲害是由害蟲A引起的。害蟲招來了一種小蜂和一種小鳥,小蜂把卵產入害蟲A.體內,孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出,再攻擊害蟲A的其他個體。小鳥特別喜食害蟲A。也捕食小蜂。在體內有小蜂幼蟲的害蟲A中,有些個體常瘋狂地搖擺身體,因而容易被小鳥發現而被捕食。

3)小鳥和小蜂的種間關系是________________________。

4)小鳥捕食瘋狂搖擺的害蟲A,對A種群的生存___________(填“有利”、“不利”或“無影響”),理由是_______________________。

III)小球藻(一種單細胞綠藻)是產生生物柴油的原料之一。研究發現有些細菌能產生促進小球藻生長的物質,也能分解小球藻產生的自身抑制物。研究人員利用小球藻培養液中分離純化的3種細菌(X1、X2、X3)分別與小球藻混合培養,以篩選出對小球藻生長,油脂積累有利的共生菌。圖1、2表示有關實驗結果,其中A1-A3代表等量小球藻分別與細菌X1-X3的混合培養組。

5)在對小球藻進行直接計數時,通常采用抽樣檢測的方法。計數時取小球藻培養液并稀釋400倍后,用血細胞計數板(計數室中方格面積:1/25mm2,計數室深度為0.1mm)進行計數,得到平均每個中方格中小球藻數量為25個。已知每個小球藻細胞干重約10-12g,則每升樣品液中小球藻干重為_______g。

6)根據實驗結果,應選擇________作為最佳共生菌。在利用這種菌種進行連續生產時,某同學認為藻密度應控制在培養至第6天時對應的藻密度,你是否同意他的觀點?請簡要說明理由_____________________。

【答案】自身生長發育和繁殖 A1+B1+C1+D1 大于 能量的利用率 流向對人類最有益的部分 增多 41/14 捕食和競爭 有利 通過捕食,使不適應環境的個體死亡,客觀上促進了害蟲A種群的發展,有利于害蟲A種群的生存 2.5 X1 不同意,此時小球藻雖增殖比較快,但油脂含量較低

【解析】

分析題I圖:圖A為;~塘農業生態系統局部的能量流動,其中A為總光合作用量;B為桑樹呼吸作用消耗量;C為桑樹的凈光合作用量;D為蠶的同化量,且D=A1+B1+C1+D1,其中A1為蠶呼吸作用消耗量,C1為蠶流向分解者的能量,D1為蠶流向下一個營養級的能量。圖B為該生態系統中食物網示意圖,其中浮游植物為生產者,其余生物均為消費者。該生態系統含有3條食物鏈,即浮游植物搖蚊幼蟲太陽魚鱸魚、浮游植物浮游動物太陽魚鱸魚、浮游植物浮游動物雙翅目幼蟲太陽魚鱸魚。

分析題III圖可知,小球藻分別與3種細菌共生,均能促進小球藻的生長及積累油脂,當小球藻與X1細菌共生時,與最對照組相比,生長速率最快,積累的油脂最多。

I】(1)①據圖分析,圖中C是桑樹的凈光合作用量,是其同化的能量中除了呼吸消耗量外用于生長發育和繁殖的能量;B1+C1+D1是蠶同化的能量中除了呼吸消耗量外用于自身生長發育和繁殖的能量。

②據圖分析可知,蠶同化的能量D=A1+B1+C1+D1;桑樹同化的能量A中有10%20%傳到蠶,因此正常情況下D/C的比值大于10%。

③研究生態系統的能量流動,可以實現能量的多級利用,從而大大提高能量的利用率;合理的調理生態系統中能量流動關系,使能量持續高效的流向對人類有益的部分。

若太陽魚只捕食浮游動物和雙翅目幼蟲(能量傳遞效率為10%),且捕食的雙翅目昆蟲和浮游動物比例為41時,太陽魚獲得的能量為X,則需要消耗浮游植物的量為X×4/5÷10%÷10%÷10%+X×1/5÷10%÷10%=4100/5X;若捕食的雙翅目昆蟲和浮游動物比例由41變為14時,太陽魚獲得的能量為Y,則需要消耗浮游植物的量為Y×4/5÷10%÷10%+Y×1/5÷10%÷10%÷10%=1400/5Y;由于生產者的量是固定的,則4100/5X=1400/5Y,YX=41/14,可見太陽魚的數量將增多。

II

(3)根據題干可知,小蜂吃害蟲,小鳥捕食害蟲A和小蜂,因此小鳥和小蜂的種間關系是捕食和競爭。

(4)捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱的和年幼的個體,客觀上促進了種群的發展。

III

5)因為血細胞計數板中計數室中方格面積為1/25mm2,可知此計數板的規格為25×16型,因此小球藻數量/ml=80個小方格的細胞總數÷80×400×10000×稀釋倍數=25個中方格的小球藻數目×10000×稀釋倍數=25×25×10000×400=2.5×109個,因此每升樣品液中小球藻干重=2.5×109×103×10-12=2.5g。

6)根據實驗結果可知,小球藻與X1細菌共生時其生長速率與油脂含量都是最高的,因此應選擇X1作為最佳共生菌,在利用這種菌種進行連續生產時,某同學認為藻密度應控制在培養至第6天時對應的藻密度,此觀點不合理,因為此時小球藻雖增殖比較快,但油脂含量較低。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動物激素中,有些種類是內分泌細胞通過囊泡分泌的,另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑:激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱組成型分泌途徑;激素合成后暫時儲存在細胞內,受到胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調節型分泌途徑。研究者據此提出實驗思路如下:
1)實驗分組:(培養液中葡萄糖濃度為 150 mg/dL

甲組:培養液 + 胰島 B 細胞 + 生理鹽水

乙組:培養液 + 胰島 B 細胞 + X 物質(蛋白質合成抑制劑,用生理鹽水配制)

丙組:培養液 + 胰島 B 細胞 + Y 物質(細胞內囊泡運輸抑制劑,用生理鹽水配制)

2)適宜條件下培養合適時間,檢測各組培養液中________的含量。

請回答:

1)實驗目的:___________________。

2)題中____________________,葡萄糖濃度采用 150 mg/dL 的作用是

3)若胰島素是胰島 B 細胞通過囊泡分泌的,請將下列表格填寫完整。____________________________、______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學甲開展了一項實驗來探究兩種植物激素對煙草細胞的不同效果。如圖表示加入不同激素處理后48h內的實驗結果。下列敘述正確的是(

A.生長素缺乏會導致淀粉在48h內都沒有積累

B.48h內,細胞分裂素刺激了煙草細胞中淀粉的積累

C.每種激素的加入都會對煙草細胞淀粉積累量發揮即時效應

D.細胞分裂素處理后第二個12h期間的淀粉增加量多于任何其他12h期間的增加量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是某系譜圖,甲病和乙病是兩種單基因遺傳病,其中一種為伴X遺傳,只有7號為突變個體。圖二表示對甲病的某種檢測結果:正;蚝椭虏』蚋黠@示一個條帶。人群中乙病的發病率為1/900。下列敘述正確的是

A.甲病為常染色體隱性遺傳病

B.7號的變異來源不可能是染色體結構改變

C.34號再生一個正常孩子的概率是45/62

D.8號表現型正常的概率是23/93

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖,根據所學生物學知識回答下列問題:

1)若激素B是胰島素,體內胰島素的靶細胞是__________________。如果某人患糖尿病,但不能通過注射適量胰島素治療,可能的原因是_____________________________________

2)若該圖表示下丘腦細胞,則細胞膜上除了有與激素結合的受體外,還可能具有與_____相結合的受體。

3)若激素A是甲狀腺激素,則它進入細胞后與受體結合,促使細胞合成______________,進一步合成新的蛋白質,促進細胞代謝。寒冷刺激促進機體甲狀腺激素的合成和分泌,但它的含量示中維持相對穩定的原因是________________________________________________。

4)激素不組成細胞結構,不提供能量,不起催化作用,使靶細胞__________________發生變化 ,因此激素被稱為調節生命活動__________分子。激素調節是體液調節的主要方式,請概括體液調節與神經調節之間的關系______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程的操作過程中,有多種方法可檢測目的基因是否導入受體菌;卮鹣铝袉栴}:

(1)PCR檢測法:根據一段已知目的基因的核苷酸序列設計______________,對受體菌DNA進行擴增,經過解鏈、______________、延伸三個步驟的循環,檢測PCR產物的長度是否與目的基因一致。

(2)熒光蛋白基因篩選法:某種熒光蛋白(GFP)在紫外線照射下會發出綠色熒光。用_____________酶將目的基因和GFP基因拼接成融合基因,并與____________重組后導入受體菌,經培養篩選能發出綠色熒光的菌落。

(3)環絲氨酸輔助篩選法:四環素能使細菌停止生長但不致死;環絲氨酸能使正常生長的細菌致死,而對停止生長的細菌不致死。某質粒如圖所示(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環素抗性基因),Tetr中插入目的基因后失活。用此質粒構建表達載體,轉化細菌后,結果有3種:未轉化的細菌、含質粒的細菌、含重組質粒的細菌。

①用含有______________________的培養基對上述3種細菌進行篩選,只有含質粒的細菌被淘汰,理由是______________

②在上述篩選的基礎上,若要篩選出含重組質粒的細菌,還需使用含有的______________培養基。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國和德國科學家的合作研究發現了囊泡準確轉運物質的調控機制。下列有關囊泡運輸的說法不正確的是( 。

注:囊泡被分成披網格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型

A.囊泡膜以脂雙層為基本骨架,執行功能時膜成分不會改變

B.三種囊泡膜與線粒體內膜、類囊體膜都屬于生物膜系統

C.囊泡轉運受干擾,會對機體產生有害影響

D.囊泡是一種細胞結構,但不屬于細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機物F是一種香料,其合成路線如圖所示:

已知:i

ii

1A的名稱為________________。

2)步驟Ⅱ反應的化學方程式為____________

3)試劑X的結構簡式為_______________,步驟Ⅵ的反應類型為______________。

4F中所含官能團的名稱為_____________________。

5)滿足下列條件的E的同分異構體,其中核磁共振氫譜峰面積比為62211的分子的結構簡式為________________

①苯環上只有兩個取代基

②能與FeCl3溶液發生顯色反應

③能發生水解反應和銀鏡反應

6)依據題中信息,完成以為原料制取的合成路線圖。__________

合成路線圖示例如下:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原產某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區種植,很多年以后移植到原產地,開花時期如圖所示。回答下列問題:

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區,這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成__________,種群b和種群c個體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明已產生了_________________________________。

(2)在對b植物的某一種群進行的調查中,發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調查中,發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發生了進化?__________,理由是________________________________。.

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