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【題目】美國和德國科學家的合作研究發現了囊泡準確轉運物質的調控機制。下列有關囊泡運輸的說法不正確的是（　�。�

注：囊泡被分成披網格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型

A.囊泡膜以脂雙層為基本骨架，執行功能時膜成分不會改變

B.三種囊泡膜與線粒體內膜、類囊體膜都屬于生物膜系統

C.囊泡轉運受干擾，會對機體產生有害影響

D.囊泡是一種細胞結構，但不屬于細胞器

【答案】A

【解析】

分析題圖可知，囊泡有來自內質網的囊泡、來自高爾基體的囊泡和來自細胞膜的囊泡，其中COPI被膜小泡則主要介導蛋白質從高爾基體運回內質網，COPⅡ被膜小泡則主要介導蛋白質從內質網運輸到高爾基體。

A、囊泡膜以脂雙層為基本骨架，執行功能時會與不同的膜結構發生轉化，因此其膜成分會改變，A錯誤；

B、分析題圖可知，囊泡有來自內質網的囊泡、來自高爾基體的囊泡和來自細胞膜的囊泡，因此能產生的細胞結構是高爾基體、內質網和細胞膜，三種囊泡膜與線粒體內膜、類囊體膜都屬于生物膜系統，B正確；

C、如果轉運系統受到干擾，會導致分泌蛋白不能正常分泌，對機體產生有害影響，如可導致機體缺少胰島素而引起糖尿病等疾病，C正確；

D、囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，不能稱之為細胞器，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示信號傳導的一種方式。甲表示產生信息分子 x 的細胞，乙 是x的靶細胞。請問下列對應關系合理的是

A.甲是下丘腦細胞，乙是垂體細胞，x使乙發生膜電位的變化

B.甲是甲狀腺細胞，乙是下丘腦細胞，x促進乙分泌促甲狀腺激素釋放激素

C.甲是胰島 B細胞，乙是肌細胞，x促進乙中肌糖原水解

D.甲是胰島 A 細胞，乙是胰島 B細胞，x的分泌會促進乙分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物厭氧呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑如圖所示。下列敘述錯誤的是

A.甲過程產生的ATP可用于主動轉運

B.骨骼肌細胞內無氧時才可進行乙過程

C.甲、乙、丙過程均發生在細胞溶膠中

D.面包制作時面團的“發起”與甲、丙過程有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀材料，回答下列問題。

（I）（1）圖A所示為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。

圖A

①C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________的能量。

②蠶同化的能量D=_____________（填字母）。正常情況下D/C的比值_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用。

③研究生態系統的能量流動，還可以幫助人們實現對能量的多級利用，從而大大提高____________，幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量___________。

（2）某位生態學對某水生生態系統的營養結構調查后，得到了如圖B所示的食物網。

圖B

若太陽魚只捕食浮游動物和雙翅目幼蟲（能量傳遞效率為10%），且捕食的雙翅目昆蟲和浮游動物比例由4：1或1：4，則太陽魚的數量將________（填“增多”或“減少”），太陽魚的數量是原來的_____________（用分數表示即可）。

（II）某果園發生了蟲害，該蟲害是由害蟲A引起的。害蟲招來了一種小蜂和一種小鳥，小蜂把卵產入害蟲A.體內，孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲A的其他個體。小鳥特別喜食害蟲A。也捕食小蜂。在體內有小蜂幼蟲的害蟲A中，有些個體常瘋狂地搖擺身體，因而容易被小鳥發現而被捕食。

（3）小鳥和小蜂的種間關系是________________________。

（4）小鳥捕食瘋狂搖擺的害蟲A，對A種群的生存___________（填“有利”、“不利”或“無影響”），理由是_______________________。

（III）小球藻（一種單細胞綠藻）是產生生物柴油的原料之一。研究發現有些細菌能產生促進小球藻生長的物質，也能分解小球藻產生的自身抑制物。研究人員利用小球藻培養液中分離純化的3種細菌（X1、X2、X3）分別與小球藻混合培養，以篩選出對小球藻生長，油脂積累有利的共生菌。圖1、2表示有關實驗結果，其中A1-A3代表等量小球藻分別與細菌X1-X3的混合培養組。

（5）在對小球藻進行直接計數時，通常采用抽樣檢測的方法。計數時取小球藻培養液并稀釋400倍后，用血細胞計數板（計數室中方格面積：1/25mm2，計數室深度為0.1mm）進行計數，得到平均每個中方格中小球藻數量為25個。已知每個小球藻細胞干重約10-12g，則每升樣品液中小球藻干重為_______g。

（6）根據實驗結果，應選擇________作為最佳共生菌。在利用這種菌種進行連續生產時，某同學認為藻密度應控制在培養至第6天時對應的藻密度，你是否同意他的觀點？請簡要說明理由_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與延緩衰老、延長壽命相關的研究都備受關注。研究表明線粒體的形態和功能與壽命密切相關，藥物RU486通過改變線粒體的形態、數量以延緩衰老，延長果蠅壽命。請回答問題：

（1）線粒體動力蛋白（D1）可直接影響線粒體形態和功能。為研究線粒體動力蛋白（D1）在衰老中的作用，研究者獲得轉D1基因果蠅過程中，用______酶將啟動子（daGS）、目的基因激活序列（UAS）以及D1基因與質粒共同構建基因表達載體，通過______方法導入果蠅多個______中，培育形成轉基因果蠅。

（2）為揭示RU486緩解衰老的機制，科學家進行了系列實驗研究。

①轉基因果蠅D1基因的表達依賴于藥物RU486（RU486對非轉基因果蠅的壽命及線粒體形態無任何影響），研究人員對不同日齡的轉基因果蠅研究，結果如圖所示。

年齡

10日齡（幼年）

28日齡（成年）

37日齡（老年）

30日齡+7日RU486處理

熒光標記

線粒體

RU486

-

-

-

注：虛線框代表線粒體邊緣，30日齡的果蠅相當于中年個體

實驗結果顯示，在果蠅衰老過程中，線粒體的變化特征是______，進而引起機體的衰老。

②RU486處理30日齡果蠅7天后D1蛋白含量基因表達量變化如圖所示。RU486會______D1基因的表達，最適濃度是______。結合①RU486處理組線粒體的變化，推測RU486緩解衰老的機制是______，從而延緩衰老。

（3）進一步研究表明，RU486飼喂在影響D1基因表達后，線粒體自噬顯著增加，延緩果蠅衰老。同時，另據研究推測A1基因表達產物會抑制線粒體自噬，請補充完善下述實驗設計方案進行驗證。

注：自噬是一個吞噬自身細胞質蛋白或細胞器并使其包被進入囊泡，并與溶酶體融合形成自噬溶酶體，降解其所包裹的內容物的過程，藉此實現細胞本身的代謝需要和某些細胞器的更新。

組別

實驗材料

RU486

處理

檢測變量

______

______

實驗組

轉基因果蠅（30日齡）

+

對照組1

野生型果蠅（30日齡）

-

對照組2

轉基因果蠅（30日齡）

-

實驗結果與該推測一致。

（4）根據上述研究，嘗試闡述RU486延緩果蠅衰老的機制是______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對某自然保護區內甲、乙兩個不同物種的種群數最進行了調查之后，又開展了連續4年的跟蹤調查，計算其L值（L=當年末種群個體數量/前一年來種群個體數量），結果如圖所示。下列關于這4年調查期間的種群致最變化的敘述，錯誤的是

A. 第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等

B. 第2年來乙種群數最不一定大于甲

C. 第3年來乙種群數量達到了最大值

D. 這4年中甲種群每年增加的數量是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素和細胞分裂素對側芽生長情況的影響，用赤霉素和細胞分裂素處理小桐 子幼苗，結果如圖所示。研究表明赤霉素和細胞分裂素均能促進細胞周期基因的表達，其 中，細胞分裂素能顯著促進赤霉素合成基因的表達，抑制赤霉素降解基因的表達，據此推 測錯誤的是

A.赤霉素和細胞分裂素均能促進側芽的生長

B.赤霉素和細胞分裂素均能解除頂端優勢

C.赤霉素和細胞分裂素能夠促進側芽細胞的分裂

D.細胞分裂素通過降低赤霉素含量促進側芽生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示棄耕農田的群落演替情況，相關敘述不合理的是

A.群落的演替順序就是生物進化的順序

B.b 階段存在群落的水平結構，不存在垂直結構

C.從演替的過程可以看出，群落的演替就是指植物的演替

D.b 階段為 c 階段的群落形成創造了適宜環境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若高致病性禽流感病毒 H5N1 侵入人體后可發生如圖免疫反應（A、B 為有關物質），下列各種分析正確的是

A.禽流感病毒 H5N1 侵入機體后，能刺激 T 細胞增殖和分化成效應 T 細胞，效應 T 細胞產生抗體與病毒結合

B.效應 T 細胞和靶細胞密切接觸依賴宿主細胞表面的B 物質

C.T 細胞在骨髓中成熟，它可分化成記憶細胞和效應 T 細胞

D.病毒進入宿主細胞后只能依靠細胞免疫將病毒殺死，因此細胞免疫比體液免疫更為重要

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