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誘發突變與自然突變相比，正確的敘述是（ ）

A．誘發突變對生物的生存是有利的 B．誘發突變可以引起生物性狀的定向變異

C．誘發突變產生的生物性狀都是顯性性狀 D．誘發突變的突變率比自然突變的突變率高

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學高二下第21周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質跨膜運輸的描述，正確的是

A. 植物細胞發生質壁分離時，H20能從細胞外向細胞內運動

B. 果脯在腌制過程中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果

C. 人小腸上皮細胞和紅細胞運輸葡萄糖的載體蛋白相同

D. 低溫環境不影響物質自由擴散和協助擴散的速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西臨汾一中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培養基時

A．葡萄糖在培養基中含量越多越好

B．尿素在培養基中含量越少越好

C．尿素分解菌有固氮能力，故培養基中尿素為無機氮

D．尿素分解菌無固氮能力，故培養基中尿素為有機氮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

西瓜是人們喜愛的水果之一，西瓜果肉有紅瓤（R）和黃瓤（r）、果皮有深綠（G）和淺綠（g）之分，這兩對相對性狀獨立遺傳。下圖是利用二倍體西瓜植株①（基因型為RRgg）、植株②（基因型rrGG）培育新品種的幾種不同方法（③表示種子）。請回答：

（1）植株①和②雜交得到③的目的是________________________________。

（2）由③培育成⑦的育種方式是_________，其依據的遺傳學原理是____________________。

（3）由③培育成④時，常采用___________的方法獲得單倍體幼苗；④培育成⑧的過程中，常用______________處理幼苗，以抑制細胞分裂過程中______________的形成，引起染色體數目加倍。

（4）植株⑥的基因型為__________，植株⑨中能穩定遺傳的個體所占比例為__________________。

（5）植株⑩的體細胞含有________個染色體組，是__________倍體。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發現，有些遺傳病多發于男性，有些遺傳病多發于女性。若某種單基因顯性遺傳病的女性患者明顯多于男性患者，其致病基因最可能位于

A. 常染色體 B. X染色體上 C. Y染色體上 D. 線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區．據圖分析下列哪項是正確的（　�。�
A．細胞中β-珠蛋白基因編碼區不能翻譯的序列是②④⑥⑦
B．β-珠蛋白基因開始轉錄時，能識別和結合①中調控序列的酶是DNA聚合酶
C．上述分子雜交的原理是堿基互補配對原則
D．若一個卵原細胞的一條染色體上，β-珠蛋白基因編碼區中一個A替換成T，則由該卵原細胞產生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于生物實驗的敘述，正確的是（　　）
A．洋蔥的內表皮不可用于觀察DNA 和RNA 的分布
B．調查土壤中小動物類群豐富度時需取距地面1～2 cm的表層土壤
C．調查人群中遺傳病時最好選擇群體中發病率較高的多基因遺傳病
D．改良的苯酚品紅溶液可以替代醋酸洋紅液對染色體進行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物膜一定含有C、H、O、N、P
B．生物膜為酶提供了大量的附著位點
C．生物膜都具有一定的流動性
D．所有的生物膜成分及物質含量均相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某男孩是色盲，他的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母色覺都正常．這個男孩的色盲基因是通過下列哪條途徑傳來的（　�。�
A．祖母→父親→男孩B．祖父→父親→男孩
C．外祖母→母親→男孩D．外祖父→母親→男孩

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