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【題目】下列觀點不符合生態農業建設思路的是

A．循環利用農業有機廢棄物 B．調整產業結構，開展多種經營

C．以高能量獲得農業的高產量 D．保持生態系統內的平衡

【答案】C

【解析】

試題分析：生態農業工程將農業廢棄物的轉化、再生和資源化等綜合起來，A錯誤；生態農業工程將種植、養殖、水產、園藝與林業、副業、加工業扥進行優化，B錯誤；生態農業建設要節能，以高能量獲得農業的高產量是錯的，C錯誤；生態農業是指運用生態學原理，充分發揮資源的生產潛力，防止環境污染，達到經濟效益和生態效益的同步發展，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質運輸的敘述，正確的是（　�。�
A.線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體
B.細胞內核質間的物質交換全部通過核孔進行
C.質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高
D.膜蛋白不參與物質跨膜運輸的被動運輸過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應物濃度對酶催化反應速率的影響，據圖分析，下列說法正確的是（　�。�

A. 如果在A點時，溫度再提高5 ℃，則反應速率上升

B. 在其他條件不變的情況下，在B點時，往反應物中加入少量同樣的酶，反應速率不變

C. 在A點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度

D. 在C點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度和酶的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于質粒的敘述，正確的是

A．質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器

B．細菌質粒的復制過程一定是在宿主細胞外獨立進行的

C．質粒只有在導入宿主細胞后才能在宿主細胞內復制

D．質粒是細菌細胞質中能夠自主復制的小型環狀DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現，某細菌X，其胞內硒依賴的谷胱甘肽過氧化物酶GPx的含量，一定范圍內與環境中硒的含量成線性相關。利用這種原理，可以用生物方法檢測環境中硒的含量，現欲探究該檢測硒含量方法的最大適用范圍和GPx含量隨著培養時間變化趨勢，某小組做了以下實驗。

實驗材料：培養瓶若干、細菌培養液、濃度為0.50mol/L的硒酸鹽溶液、細菌X

（要求與說明：實驗儀器、試劑、用具及操作不作要求）

實驗思路：

①取若干只潔凈的培養瓶 ，每組3只。用濃度為0.50mol/L的硒酸鹽溶液和培養液 ，并分別取等量加入到上述各培養瓶中。

②取 稀釋后， 。將所有培養瓶放在相同且適宜的條件下培養。

③培養2h后，對各組培養瓶取樣，對細胞進行破碎， ，求平均值。

④ 。

⑤對實驗所得數據統計分析處理。

實驗結果如下表

（1）補充完整實驗思路。

（2）以硒酸鹽濃度為橫坐標，GPx含量相對值為縱坐標，用曲線圖表示實驗結果，將答案寫于答題卡方框內。

（3）本實驗 （填有或沒有）初步達成實驗目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞融合過程中通常用滅活的病毒作為誘導劑，這里的“滅活”是指用物理或化學的手段使病毒（ ）

A．具有感染力，但破壞其抗原結構 B．失去感染力，但不破壞其抗原結構

C．失去感染力，并破壞其抗原結構 D．具有感染力，也不破壞其抗原結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細菌實驗中，如果細菌體內的DNA和蛋白質分別含有31P和32S，噬菌體中DNA和蛋白質分別含有32P和35S，噬菌體在細菌體內復制了三次，那么從細菌體內釋放出的子代噬菌體中含有32P的噬菌體和含有35S的是噬菌體分別占子代噬菌體總數的

A. 3/4和0 B. 1/4和0 C. 3/4和1 D. 1/4和1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(9分)下圖是某生態系統的物質和能量流向示意圖,請據圖回答：

（1）每年輸入生產者的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存在生產者體內，其余能量的去向_________________________。

（2）X1過程表示_____________，初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于_____（用圖中字母作答）。

（3）圖中_____________過程表示通過呼吸作用釋放的二氧化碳（用圖中字母作答）。

（4）調查初級消費者中的某一個種群，若初次捕獲60只已經標記，再次捕獲20只中有標記的4只，且每只個體平均體重4kg，則生產者最少應有________kg才能維持該種群的穩定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基酸結構通式中R基不同，決定

A. 生物種類不同 B. 肽鍵數目不同

C. 氨基酸的種類不同 D. 蛋白質的種類不同

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