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13．聾啞人要準確理解同伴“手語”所表達的含義，依靠的神經中樞主要是（　�。�
A．運動語言中樞B．書寫語言中樞C．聽覺語言中樞D．視覺語言中樞

分析 聾啞人的聽覺中樞受損，不能形成聽覺，主要靠視覺感知外界的變化．理解手語含義與視覺語言中樞有關．

解答 解：人的大腦皮層上有很多重要的中樞，如語言中樞、軀體感覺中樞、軀體運動中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，聾啞人首先要通過視覺中樞看到同伴的“手語”，最后是將“手語”對應為一定的意義，與視覺語言中樞有關．
故選：D．

點評 本題考查了腦的高級功能，解答此題的關鍵是了解人類大腦皮層上重要的中樞，結合分析聾啞人理解指導教師的“手語”的過程，即可總結出參與此過程的神經中樞．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜的敘述，不正確的是

A．內質網膜可以轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜

B．生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱

C．生物膜在結構和功能上緊密聯系

D．各種生物膜的化學組成相似

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知細胞突變率（％）=（突變細胞數/細胞總數）×100%。如圖表示在不同處理時間內采用不同濃度的秋水仙素溶液對洋蔥根尖細胞突變率的影響。下列有關敘述中，正確的是

A．秋水仙素誘發細胞發生突變的原理是基因重組或染色體變異

B．時間相同的條件下，秋水仙素濃度與洋蔥根尖細胞的突變率成正相關

C．濃度相同的條件下，洋蔥根尖細胞的突變率與秋水仙素處理時間成正相關

D．若要提高洋蔥根尖細胞的突變率，可采用濃度為0．15%的秋水仙素處理24h

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是沒有細胞結構；病毒的生活及繁殖必須在活細胞內才能進行．
（2）圖中屬于原核細胞的是A B，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是無核膜為界的細胞核．與真核細胞的統一性表現在都有細胞膜，細胞質，核糖體，DNA等．
（3）圖中能進行光合作用的是B，能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有藍藻素和葉綠素，因而它是一類營自養生活的生物．
（4）圖中屬于個體層次的是AB，D圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關蛋白質、氨基酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A．催產素和血管舒張素均為九肽，但它們的功能差異很大，不僅僅取決于構成兩者的氨基酸種類
B．雞蛋煮熟后，蛋白質變性失活，但并未引起蛋白質分子中肽鍵的斷裂
C．多肽鏈的數目及空間結構均可影響蛋白質的結構
D．谷氨酸的R基為-C3H5O3，則一個谷氨酸中含有碳和氧的原子數分別是5，4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關ATP的敘述中正確的是（　�。�
A．ATP水解的實質是ATP分子中高能磷酸鍵的水解
B．ATP轉化成ADP的過程中不需要酶的參與
C．植物細胞在夜間主要在細胞質中產生ATP
D．ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物體內某些重要化合物的元素組成和功能關系如下圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．據圖分析正確的是（　�。�
A．人體中，A的種類約有20種
B．人體細胞中，含有C、H、O、X、Y的物質有核酸、ATP和NADPH等
C．正常細胞中，B可以控制A的合成
D．生物多樣性的根本原因是單體a的多樣性造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖甲為依據某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖，下列說法正確的是（　　）
A．圖bc段和de段光合作用速率都下降，下降的原因相同
B．圖中有機物積累最多的時間點是e點
C．圖甲中C點出現的原因是因為光照強度減弱造成的
D．b、d兩點都表示光合速率與呼吸速率相等的點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列觀點不符合生態農業建設思路的是（　�。�
A．循環利用農業有機廢棄物B．調整產業結構，開展多種經營
C．以高能量獲得農業的高產量D．保持生態系統內的平衡

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