【題目】在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用32P、35S標記的噬菌體去侵染未標記的細菌 ,下列說法正確的是( )
A. 噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質
B. 標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養基和含35S的培養基培養噬菌體
C. 噬菌體在增殖的過程中,原料和酶均來自細菌
D. 上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質
【答案】C
【解析】
1、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放。
2、噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。
噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是遺傳物質,但不能證明是主要的遺傳物質,A錯誤;噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能在培養基中直接培養,所以標記噬菌體的方法是用含32P和含35S的培養基分別培養細菌,然后再用含32P和含35S的細菌的培養基分別培養噬菌體,B錯誤;噬菌體侵染細菌的過程中,原料和酶來自細菌,模板來自噬菌體,C正確;噬菌體是DNA病毒,其遺傳信息的流動方向是,D錯誤。
故選C。
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【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過程,其中a、b、c分別代表不同的細胞器,圖乙表示該過程中部分結構的膜面積變化.下列相關敘述中,錯誤的是( 。
A. 圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內質網和高爾基體
B. 圖乙說明高爾基體與內質網和細胞膜之間沒有相互轉換
C. 圖甲中構成分泌蛋白的物質X最多有20種,b的產物沒有生物活性
D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現生物膜具有流動性
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【題目】下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程,①~⑦表示物質或結構,a、b、c表示生理過程,據圖回答下列問題:
(1)圖中表示DNA復制的過程是________(填字母),圖中表示基因表達的過程是________(填字母)。其中a、b過程在人體細胞中既可以發生在細胞核,也可以發生在_______________________(填細胞結構)中。
(2)為研究a過程的物質合成情況,常使用3H-TdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)這一化合物,原因是:_____________________________________________________________________________。
(3)在b過程中,與DNA結合的酶是_______________________。已知該過程形成的RNA的模板鏈和非模板鏈對應區段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與該RNA對應的DNA區段中腺嘌呤所占的堿基比例為_______________________。
(4)c過程通過______________________________________________與mRNA上的密碼子識別,將氨基酸轉移到肽鏈上。在人體的成熟紅細胞、胰島細胞、癌細胞中,能發生b、c過程但不能發生a過程的細胞有_______________________________________。
(5)鐮刀型細胞貧血癥體現了基因控制性狀的途徑是:基因通過控制_____________________進而控制生物體的性狀。
(6)若下圖是某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定花中相關色素的合成途徑,其體現了基因對生物體的性狀的控制途徑為:基因通過控制_________________________________進而控制生物體的性狀。當基因型為AaBbDd的植株自交,理論上子代中紫花植株所占比例為________,子代紫花植株的基因型有________種。
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【題目】I.小麥種子萌發過程中吸水總量隨時間變化的趨勢如下圖,請根據該圖和所學回答以下問題:
(1)植物細胞中的水通常以________和________兩種形式存在,經階段Ⅰ吸水后,種子中的水主要是以________的形式存在,因此,階段Ⅱ的種子呼吸速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)階段Ⅰ。
(2)在階段Ⅱ,種子吸水速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)階段Ⅰ。
Ⅱ.課本填空
(1)藍藻細胞內含有__________和葉綠素,是能進行光合作用的自養生物。
(2)有些蛋白質起________作用,能夠調節機體的生命活動,如胰島素。
(3)細胞核是_________,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
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【題目】高溫淀粉酶在大規模工業生產中是極為重要的酶制劑。研究者從熱泉中篩選出了能高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌。其篩選過程如圖所示。
(1)進行①過程的目的是_________________嗜熱菌培養液;②過程所使用的接種方法______________。
(2)Ⅰ、Ⅱ號培養基配制和滅菌時,滅菌與調節 PH的先后順序是__________________ ,對培養基常用________________方法進行滅菌。對于空氣中的細菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質變性,還能________________,如果要檢測滅菌是否徹底,可以采用的方法是:將滅菌過的培養基在適宜的溫度下放置一段時間,____________________。
(3)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養基上生長時可釋放________________分解培養基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應挑出透明圈__________________(填“大”或“小”)的菌落,接種到Ⅱ號培養基。
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【題目】下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達過程,回答下列問題:
(1)圖甲所示細胞由于_________________,所以轉錄、翻譯可同時發生在同一空間內,參與翻譯的RNA分子有___________________。圖甲中的A表示_____________。
(2)翻譯時一條mRNA可以結合多個核糖體,一般來說每個核糖體合成的多肽長度______________(填“相同”或“不同”),每個核糖體完成翻譯時的時間___________(填“相同”或“不同”)。圖乙中,核糖體沿著mRNA移動的方向是____________(填a→b或b→a)。
(3)圖甲、乙兩圖中所示的遺傳信息的流動方向都是__________________________(用文字加箭頭的形式)。
(4)若圖乙所合成的蛋白質為血紅蛋白,則體現了基因通過______________________來控制生物的性狀。
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【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度):
(1)乙圖_______點濃度可表示甲圖①處生長素濃度, _________點表示②處生長素濃度。要讓②處結構長出來的解決辦法是________________________。
(2)將該植物較長時間置于右側光照下,乙圖_________點濃度可表示③側生長素濃度;_________點表示④側生長素濃度。此時,植物莖將_________生長。
(3)將該植物向左側放倒水平放置一段時間,可表示⑦側濃度的是乙圖中________點濃度,表示⑧側生長素濃度的是乙圖中_________點濃度,因此根將_________________生長。表示⑤側濃度的是________點濃度,表示⑥側濃度的是__________點濃度,所以莖將____________________生長。
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【題目】為了改善城區河流的水生生態環境,城市景觀設計師們在水面上設置了許多生態浮床。生態浮床就是將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進行水體修復的技術(如圖1)。請據圖回答下列問題。
(1)生態浮床體現了群落的_____結構,可以為鳥類及魚類提供____。
(2)圖1中的食草性魚類作為消費者在該生態環境中的作用是____________
(3)在一定時間內,該河流生態系統中全部生產者固定的能量值為a,全部消費者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關系為__________。
(4)圖2表示某底棲動物種群數量隊Nt+1/N比值與時間(t)的關系圖,當t為a—b時,種群的年齡組成為_______;當t為c—d時,該底棲動物的出生率______ (填“大于”、“等于”、“小于”)死亡率。
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【題目】某實驗小組用一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動素(KT)溶液探究二者對植物主根長度及側根數的影響,結果如下圖所示。據此分析,下列相關敘述不合理的是
A. 主根和側根對NAA的敏感性不同
B. NAA能一定程度地消除根的頂端優勢
C. KT能促進主根生長,且濃度越高效果越明顯
D. 一定濃度的NAA能抑制主根的生長
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