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【題目】下列與實驗相關的敘述,錯誤的是（ ）

A. 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質

B. 光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現象

C. 檢測酵母菌培養過程中是否產生CO2可判斷其呼吸方式

D. 在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度

【答案】C

【解析】馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中含有蛋白質，A項正確；植物細胞的質壁分離現象，可用光學顯微鏡觀察到，B項正確；酵母菌細胞的有氧呼吸與無氧呼吸過程均有CO2生成，因此檢測酵母菌培養過程中是否產生CO2不能判斷其呼吸方式，C項錯誤；無水Na2CO3能夠吸收水分，所以在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以二倍體水稻（2N=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題：

（1）A-D表示的育種方法稱為 。A—B育種途徑中，常采用 方法來獲取單倍體幼苗。

（2）如果要培育一個能夠穩定遺傳的隱性性狀個體，則最簡便的育種方法是 （用圖中字母表示）。

（3）圖中所示育種途徑中，最不易獲得所需品種的是 （填字母）。

（4）圖中F所示用采用的化學藥劑 。

（5）科學家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型，有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為研究酵母菌細胞呼吸的裝置，以及O2濃度與CO2釋放量之間的關系曲線。實驗初始時,在兩裝置中充入40%O2和60%N2的混合氣體。請據圖回答下列問題:

（1）瓶中O2濃度從40%變為10%的過程中,酵母菌只進行 呼吸,兩裝置中液滴的情況是:裝置一液滴___________,裝置二液滴___________。

（2）O2濃度降至5%時,此時無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的____倍。

（3）整個實驗過程結束時與實驗前相比,可觀察到裝置一中液滴_____,裝置二中液滴_____。

（4）若兩裝置在實驗初始時充滿N2,則兩裝置中液滴的情況是:裝置一中液滴________,裝置二中液滴___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）若圖1表示漿細胞的細胞膜，則該細胞能分泌 ,該過程被稱為 ，其依賴于細胞膜具有一定的流動性的結構特點。

（2）若圖1表示突觸前膜，則突觸間隙位于圖中 側（Ⅰ/Ⅱ）,其中分布的液體為 。

（3）若圖1表示小腸絨毛上皮細胞膜，則甘油是以 （a/b/c/d/e）方式進入細胞。

（4）圖2中的丙中P點的限制因素是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是外界條件對植物呼吸速率的影響曲線圖，以下分析不正確的是（ ）

A．從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應的溫度

B．乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸，曲線Ⅱ表示無氧呼吸

C．曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖

D．曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數量的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是基因工程中經常使用的用來運載目的基因的載體

A. 細菌質粒 B. 噬菌體

C. 動植物病毒 D. 染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定氨基酸的密碼子位于

A. DNA上 B. mRNA上 C. 染色體上 D. tRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關系的圖解，其中I～IV表示相關過程，a～e表示有關物質，請據圖回答下列問題：

（1）Ⅰ為Ⅱ提供的d和e被用于Ⅰ中 過程。

（2）Ⅲ過程發生的場所是 ．a物質可以在光合作用 階段被消耗，也可以在有氧呼吸第 階段產生。a中的氫元素最終來源于有氧呼吸反應物 （填物質名稱）中的氫。

（3）若為Ⅱ過程提供用14C標記的C物質后，檢測到14C在光合作用中的轉移途徑為 ,該種研究方法標為 。圖中c物質產生后進人相鄰葉肉細胞中被利用至少穿過 層磷脂分子層。

（4）若為該植物提供180標記的02,光照條件下放置一段時間后能在下列 （填字母）中檢測到180．

A．水 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞有絲分裂區別于高等植物細胞有絲分裂的特點是（ ）

A．核膜、核仁消失 B．形成紡錘體

C．中心體周圍發出星射線 D．著絲點消失，染色單體分離

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