【題目】如果一個生態系統中有4種生物,并構成一條食物鏈,在某—時間分別測得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量,如圖所示。下列描述錯誤的是
A. 該食物鏈是:丙→甲→乙→丁
B. 丙種群數量增加,甲、乙、丁的種群數量均增加
C. 這4種生物中,丙的個體數量一定最多
D. 若丁的體型最大,則其個體數量應該最少
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【題目】如圖是某同學用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細胞圖,下列敘述正確的是( )
A.圖中1,2,6組成了細胞的原生質層
B.圖中細胞處于質壁分離狀態,此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C.圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
D.圖中7是細胞液,在細胞發生質壁分離過程中,其顏色逐漸變淺
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【題目】社鼠出生一個月后即性成熟,科研人員對湖泊中一個島嶼的社鼠種群特征進行調查研究,部分結果如圖,下列分析正確的是( )
A.社鼠在夏秋季出生率大于死亡率
B.種群增大過程中,雄性死亡率高于雌性個體
C.遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素
D.下半年種群中幼年個體占比低于上半年
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【題目】下圖表示神經沖動傳到神經末梢時,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是
A. 神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞
B. 神經沖動引起神經遞質的釋放,神經遞質的釋放需要消耗能量
C. 神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
D. 圖中離子通道開放后,后膜一定產生興奮
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【題目】某同學為探究KHCO3對玉米四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3g四葉齡玉米葉片,均分為兩份,分別做如下實驗(實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率). 實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體(假設制備葉綠體時不考慮葉綠體的破壞),均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊(假設小塊葉片的大小、形狀不影響光合速率,光合速率只與葉綠體數量有關.),均分為4組,其他步驟與“實驗一”相同.
實驗結果如圖,請據圖回答下列問題:
(1)光合作用中有些反應不需要光照,這些反應發生的部位是葉綠體的 .
(2)CO2以方式進入葉綠體后,與結合而被固定,固定產物的還原需要光反應提供的 .
(3)在相同的KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率(填“大于”、“等于”或“小于”)葉綠體的O2釋放速率,主要原因是 .
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【題目】物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要.如圖甲表示幾種物質經過細胞膜的運輸方式,請據圖回答:
(1)細胞膜的組成元素包括 .
(2)如果圖中的細胞膜代表小腸上皮細胞的細胞膜,則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是[]和[] .
(3)與細胞識別有關的物質是(填物質名稱).
(4)提取制備動物細胞膜,最好選用作為材料.
(5)請在圖乙的坐標圖上畫出與上圖中③這種跨膜運輸方式對應的曲線圖.
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【題目】某生物興趣小組用生長素類似物2,4-D溶液對迎春枝條進行了一些相關實驗,他們首先按照圖1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4一D溶液,圖2是實驗結果。
(1)該小組研究的課題是:_____________。
(2)實驗步驟:
①配制2.4—D溶液:配制一系列濃度的2,4—D溶液各9ml,具體如圖1所示。據圖所知,對⑤號試管中的2,4—D溶液還應進行的操作是吸走1mL溶液,該操作是為了控制_______________變量,體現了實驗設計的_________原則。
②分組編號:選擇生長狀況相同,芽的數量相同的迎春枝條若干,隨機均分成___________組。
③處理枝條:用2,4—D溶液處理枝條的2種簡便的方法是_______________和浸泡法。浸泡時,把迎春枝條的_________浸泡在配置好的2,4—D溶液適宜時間,深約3厘米。其中對照組用__________在相同條件下處理相同時間。
④適宜條件下培養:在相同且適宜的條件下培養一段時間,測量并記錄每組迎春枝條的_________,對所得的實驗數據進行統計分析。
(3)實驗結論:由圖2可確定促進枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是_________,實驗結果_____(填“能”或“不能”)體現2,4—D的兩重性。
(4)為了避免人力、物力和財力的浪費,在開展本實驗之前,最好先_____________。
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