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【題目】社鼠出生一個月后即性成熟,科研人員對湖泊中一個島嶼的社鼠種群特征進行調查研究,部分結果如圖,下列分析正確的是(  )
A.社鼠在夏秋季出生率大于死亡率
B.種群增大過程中,雄性死亡率高于雌性個體
C.遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素
D.下半年種群中幼年個體占比低于上半年

【答案】D
【解析】解:A、由圖可知,社鼠在夏秋季種群數量的變化趨勢是減少,所以出生率小于死亡率,A錯誤; B、在種群密度增大的上半年,種群的雌雄性別比例是下降的,應為雄性死亡率低于雌性個體,B錯誤;
C、由圖不能得出遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素,C錯誤;
D、由圖可知上半年種群數量是逐漸增多的,年齡組成為增長型,下半年種群數量是逐漸減少的,年齡組成為衰退型,所以下半年種群中幼年個體占比低于上半年,D正確.
故選:D.
【考點精析】認真審題,首先需要了解種群的特征(包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統調節人體生理活動的部分示意圖.下列說法正確的是(
A.免疫活動既可以由神經系統直接調節,也可以通過有關激素間接調節
B.由于精神因素引起的興奮傳導至神經末梢時,神經末梢膜外電位變化是由負變正
C.若圖中的免疫細胞表示效應B細胞,則免疫活性物質最可能是淋巴因子
D.若該免疫細胞進行體液免疫時,裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是(  )

A. 蛋白質結構多樣性取決于B的多樣性

B. 從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質的多樣性

C. 多肽中B的數目等于C的數目

D. 蛋白質的多樣性與氨基酸之間的連接方式多樣無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關分析錯誤的是(  )
A.上述實驗過程能證明蛋白質不是遺傳物質
B.細菌與噬菌體屬于寄生關系,噬菌體侵染大腸桿菌后,外殼留在細菌外面
C.35S分布在噬菌體的外殼上,攪拌后,位于上淸液中
D.沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于群落演替的敘述,錯誤的是

A. 人類活動可以影響演替的方向和速度

B. 森林階段動物的分層比灌木階段的簡單

C. 初生演替可發生在從來沒有植被分布的地帶

D. 森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構d的亞顯微結構棋式圖。下列敘述正確的是

A. 甲圖中的f結構是效應器

B. 興奮在甲圖中的d結構上可以雙向傳遞

C. 乙圖中的B可以是細胞體或樹突的膜

D. 當甲圖的b處興奮時,膜內的電流是從未興奮部位流向興奮部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種現象中,可以用圖表示的是( 。
A.在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化
B.條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化
C.一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化
D.理想條件下種群數量隨時間的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果一個生態系統中有4種生物,并構成一條食物鏈,在某—時間分別測得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量,如圖所示。下列描述錯誤的是

A. 該食物鏈是:丙→甲→乙→丁

B. 丙種群數量增加,甲、乙、丁的種群數量均增加

C. 這4種生物中,丙的個體數量一定最多

D. 若丁的體型最大,則其個體數量應該最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發現甲、乙兩種植物可進行種間雜交(不同種生物通過有性雜交產生子代).兩種植物均含14條染色體,但是兩種植物間的染色體互不同源.兩種植物的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現型的關系如圖所示.研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發現,植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應.下列相關敘述中正確的是( 。
A.植株X有三種表現型,其中粉紅色個體占 ,植株Y產生配子過程可形成7個四分體
B.植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數分裂,不能形成正常的配子
C.圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進而獲得可育植株Y
D.用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占

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