A. | 乙表示組織液,丁表示紅細胞內液 | |
B. | 過程②⑥受阻時,會引起組織水腫 | |
C. | 丁液中的O2濃度一定比甲液中的高 | |
D. | 蛋白質含量由高到低依次為乙、甲、丙 |
分析 分析題圖:圖示為人體中部分體液的關系圖.人體體液包括細胞內液和細胞外液,細胞外液是人體細胞直接生活的環境,又叫內環境,由組織液、血漿和淋巴組成.所以圖中甲是血漿、乙是組織液、丙是淋巴、丁是細胞內液.
解答 解:A、由以上分析可知:乙表示組織液、甲是血漿、丁表示細胞內液,可以是紅細胞內液,A正確;
B、過程2、6受阻時,組織液中大分子蛋白質不能回流至毛細血管和毛細淋巴管而導致組織液濃度升高,吸水造成組織水腫,B正確;
C、丁液和血漿相互進行物質交換,丁是血細胞,紅細胞中的O2濃度比血漿高,C正確;
D、血漿中蛋白質含量高于組織液和淋巴,組織液中的蛋白質高于淋巴,故甲、乙、丙蛋白質含量從高到低依次是:甲、乙、丙,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合人體中部分體液的關系圖,考查內環境的組成,首先要求考生識記人體體液的組成及各成分之間的關系,能準確判斷圖中甲、乙、丙和丁所代表的液體的名稱;其次要求考生理解和掌握內環境個成分的關系,能對選項作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是構成細胞的最基本的元素 | |
B. | 蛋白質和水共有的元素是b、c | |
C. | 元素c在細胞中的含量與在地殼中的含量完全相同 | |
D. | 在細胞干重中,含量最多的元素是b |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方法①和③的育種原理都是基因重組,但采用方法③的變異是定向的 | |
B. | 方法②誘導單倍體的過程中,利用植物細胞全能性的原理 | |
C. | 方法③可將抗病基因直接導入葉肉細胞,使其與細胞中的DNA分子整合 | |
D. | 上述三種育種方法都沒有培育出新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物是生產者,生產者不一定是綠色植物 | |
B. | 能產生激素的細胞一定能產生酶,能產生酶的細胞不一定能產生激素 | |
C. | 有線粒體的細胞能進行有氧呼吸,進行有氧呼吸的細胞不一定有線粒體 | |
D. | 原核細胞一定不存在細胞核,沒有細胞核的細胞一定是原核細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年,在重慶武隆某地下洞穴的水體中發現了一種數量少、眼睛退化的“盲魚”。下列有關敘述,正確的是( )
A.盲魚眼睛的退化是黑暗誘導基因突變的結果
B.種群密度是限制盲魚種群增長的關鍵生態因素
C.洞內水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的K值
D.盲魚作為進化研究的材料體現生物多樣性間接使用價值
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