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【題目】纖維素和殼聚糖都是多糖類化合物，纖維素酶對其都有不同程度的水解作用。如圖表示相關的實驗研究結果，則以下分析錯誤的是（　�。�

A.纖維素酶中的C1酶、CX酶可以將纖維素分解成纖維二糖

B.纖維素酶對纖維素的水解作用，強于對殼聚糖的水解作用

C.可以利用富含纖維素的培養基來富集能夠合成纖維素酶的微生物

D.纖維素酶對兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結合部位不同有關

【答案】B

【解析】

分析曲線：

右圖曲線中，實驗的自變量為pH和底物種類，不同底物的最適pH不同，但是酶活力可以相同；

左圖圖曲線中，實驗的自變量為溫度和底物種類，不同底物的最適溫度相同，并且最大酶活力也相同。

A、纖維素酶中的C1酶、CX酶可以將纖維素分解成纖維二糖，葡萄糖苷酶將纖維二糖分解成葡萄糖，A正確；

B、在pH較高時，纖維素酶對纖維素的水解作用，低于對殼聚糖的水解作用，B錯誤；

C、由于酶具有專一性，可以利用富含纖維素的培養基來富集能夠合成纖維素酶的微生物，C正確；

D、纖維素酶對兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結合部位不同有關，D正確。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設圖中A、B、C、D四個芽產生的生長素量相同，以下敘述正確的是

A.單側光影響生長素的合成

B.根部頂端優勢與橫向運輸有關

C.生長素濃度高低依次是B>C>D>A

D.A處合成的生長素通過極性運輸到達根尖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘進行如下圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現象的是（→表示單側光）（　�。�

A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體部分特異性免疫過程示意圖，請據圖回答問題（a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示過程）：

（1）該特異性免疫屬于___________免疫，圖中b在人體內由___________細胞經分裂、分化而來。

（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_____________________。

（3）當抗原經過④⑤過程時，人體內產生d過程的主要特點是______________________。

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產生的物質d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的_________________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側會出現暫時性的電位變化，產生神經沖動。如圖表示離體神經纖維某一部位受刺激前后，膜兩側電位差的變化，下列對改圖的相關敘述中正確的是（ ）

A.圖中a點表示靜息電位，此時細胞內外沒有離子

B.圖中b點受到刺激后，膜上Na+通道開放，Na+內流是不需要消耗能量的

C.圖中d點膜外為正電荷、膜內為負電荷

D.圖中c、e點膜兩側的電位差為0mv,此時細胞內外沒有離子交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物強化采油法是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度、降低石油黏度的原理，通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術。以下是人們篩選、純化和擴大培養該類微生物的實驗操作。請回答相關問題：

（1）為了獲得能降解石油的微生物菌種，可在長期被石油污染的土壤中取樣，并在含有氮源、______等的培養基中添加______進行選擇培養。

（2）如圖為平板劃線法接種后的示意圖。在圖示劃線接種的整個操作過程中，對接種環至少需進行______次灼燒滅菌。接種后蓋上皿蓋，將平板倒置放入恒溫箱中培養，其中“倒置”的目的是______。在適宜條件下培養劃線接種后的圖示平板，發現第四劃線區域的劃線上都不間斷地生長有菌落，而第五劃線區域所劃的第一條線上無菌落，其他劃線上都有菌落。據圖分析造成劃線無菌落最可能的操作失誤是：______。

（3）接種培養一段時間后在培養基上形成降油圈，此時選取______就可能獲得高效菌株。

（4）在擴大培養過程中需要對微生物進行計數：以0.2mL培養液樣品涂布于固體培養基上進行培養，最后統計了三個平板的菌落數分別是199、185、219．則樣品中該種微生物的數量為______個/mL，該統計結果應該______（請選填“低于”或“高于”）活菌的實際數目。與顯微鏡直接計數法相比，此計數方法測得的該種微生物數較______（請選填“少”或“多”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下A～D的是常見的生物分子結構圖，E表示某生物過程圖

（1）某成熟的雙凹圓盤狀細胞內某些蛋白質具有D所示分子結構，該細胞產生A物質的場所有_____．正常情況下該細胞所處內環境為_____．

（2）若圖C所示物質為胞外蛋白，則與其表達有關的細胞器有_____．設構成該分子的氨基酸的相對分子質量之和為a，那么該物質的分子量是_____．

（3）以下人體常見細胞中，含有促進合成B的相關基因但不能合成B的細胞是_____（填序號）

①甲狀腺細胞②胰島B細胞③肝細胞④垂體細胞⑤下丘腦神經內分泌細胞

（4）從化學組成上看，A物質與E圖中的④的區別是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為神經細胞膜亞顯微結構示意圖。圖2為突觸結構示意圖，則相關敘述不正確的是（　�。�

A.靜息時，圖1中Ⅰ側電位為正，Ⅱ側電位為負

B.K+和Na+通過細胞膜與圖1中A密切相關

C.圖2中E為突觸前膜，F為突觸后膜，C物質的成分是蛋白質，釋放的方式為主動運輸

D.圖2中D一般為糖蛋白，C與D結合后，引起突觸后膜興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸的亞顯微結構示意圖，①~⑤為相關結構，下面各項敘述正確的是

A. 神經遞質經過②轉運和③主動運輸釋放至④處

B. 結構⑤膜電位的變化與其選擇透過性密切相關

C. 結構①能為神經遞質與受體結合過程提供能量

D. 當興奮傳導到③時，其膜電位由內正外負變為內負外正

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