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【題目】下列四種現象，可以用右圖表示的是

A. 在適宜條件下光合作用強度隨溫度的變化

B. 條件適宜、酶量一定時反應速率隨底物含量的變化

C. 儲藏的水果呼吸作用強度隨氧含量的變化

D. 自由擴散速率與細胞內外濃度差的關系

【答案】B

【解析】

分析曲線圖：在一定范圍內，隨著橫軸因素的升高，縱軸所代表的數據逐漸增大；超過一定范圍后，隨著橫軸因素的升高，縱軸所代表的數據不再升高．該曲線可表示酶促反應速率隨著底物濃度的變化。

在適宜條件下，光合作用強度隨著溫度的變化先升高后降低，與曲線圖不符，A錯誤；

條件適宜、酶量一定時，在一定范圍內，隨著底物濃度的升高，酶促反應速率逐漸加快，最終達到平衡狀態，與曲線相符，B正確；

儲藏的水果呼吸作用強度隨氧含量的升高應先降低后升高，與曲線不符，C錯誤；

自由擴散速率與細胞內外濃度差成正比例關系，即濃度差越大，擴散速率越快，與圖示不符合，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為溶酶體（內部pH為5左右）在細胞異體吞噬和自體吞噬中的形成過程和部分功能示意圖，①～④表示細胞結構．據圖分析回答：

（1）圖中的初級溶酶體直接來自于[]______，溶酶體具有“消化”作用是因為其內部含有多種______．

（2）異體吞噬過程中，細胞能識別病原體主要依賴于細胞膜上的______；自體吞噬可以降解清除圖中的[]______．上述過程都體現了生物膜的結構特點是______．

（3）次級溶酶體完成“消化”作用后，一部分物質（如氨基酸）可以借助于其膜上的______轉運至細胞質基質中供代謝使用；一部分物質形成殘體，可通過______方式排出細胞．

（4）部分留在細胞內的殘體多為脂褐質（一種色素），其數量逐年增多．存在大量脂褐質的細胞不可能具備的特征有______（填字母）．

a．細胞核體積變大b．細胞間的黏著性下降

c．細胞內水分減少d．細胞運輸功能降低

（5）溶酶體內的物質少量泄露到細胞質基質中不會引起該細胞損傷，其主要原因可能是細胞質基質與溶酶體內的______不同，導致酶活性降低或失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示葉肉細胞內發生的卡爾文循環及三碳糖磷酸轉變為淀粉和糖的情況，葉綠體內膜上的磷酸轉運器所轉運的兩種物質嚴格按照1:1的量進行；圖2是根據光質和CO2濃度對植物凈光合速率的影響實驗所得數據繪制的曲線。請據圖回答下列問題。

（1）圖1中的卡爾文循環發生在葉綠體的__________中，影響該過程的主要環境因素有_____。

（2）葉綠體內膜上的磷酸轉運器，每轉入一分子磷酸必定同時運出一分子________，葉肉細胞合成的蔗糖被相關酶水解為_________，再被轉入各種細胞利用。

（3）圖2中a點時葉肉細胞中產生ATP的細胞器有_______。b點數據大于c點的原因是___。

（4）光合作用旺盛時，許多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導致葉綠體_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】適當補碘有益于人體健康，但碘是否越多越好呢？

（1）如圖是在不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實驗結果，據此結果可推出的結論是_________________________________________________________________．

下面請你設計一個實驗來驗證不同濃度的碘對小鼠甲狀腺的影響：

材料用具：鼠齡一致、發育正常、體重、健康狀況相近、各項指標符合要求的雌雄小鼠各100只，普通飼料（缺碘，其他營養面），五組不同濃度的碘水溶液（碘水飼喂量：3毫升/10克/每日），紅外微光譜儀（通過體表測定小鼠甲狀腺大小）．

（2）實驗步驟：

①將小鼠隨機平均分成五組，__________，并編號A、B、C、D、E；

②用紅外微光譜儀測定各組每只小鼠甲狀腺大小，計算平均值，并記錄，以備和實驗后數據相比較；

③實驗處理，分別給A、B、C、D、E組小鼠每天定時飼喂適量且等量飼料并添加________________________________________________________________；

④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養；

⑤一段時間后，___________________________________________________________，比較不同濃度碘對小鼠甲狀腺的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與如圖相關敘述不正確的是( )。

A. 圖甲反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細胞表示靶細胞

C. 圖中a表示信號分子(如激素)

D. 圖中b表示細胞膜上的受體，是細胞間信息交流所必需的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某番茄中有一種三體（6號染色體有三條），其基因型為AABBb。三體在減數分裂聯會時，3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯會形成一個二價體，另1條同源染色體不能配對而形成一個單價體。下列有關敘述錯誤的是

A. 該三體番茄為雜合子，自交后代會出現性狀分離

B. 從變異的角度分析，三體的形成屬于染色體數目變異

C. 該三體番茄產生4種基因型的花粉，且比例為1∶1∶1∶1

D. 該三體番茄的根尖分生區細胞經分裂產生子細胞的基因型仍為AABBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】電流計與神經纖維的連接方式如圖1所示，圖2是在箭頭處施加一定的刺激后，根據電流計指針的變化做出的曲線圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 無刺激時，電流計測得的是靜息電位，且圖1中a、b兩處膜內k+濃度均比膜外高

B. 若在ab中點用藥物阻斷電流通過，在箭頭處施加刺激，電流計指針發生一次偏轉

C. 若減小圖1中ab間的距離，則刺激時圖2中的d也隨之減小，當ab=0時電流計指針不偏轉

D. 若將a點處電極移向膜外，在箭頭處施加刺激，電流計指針變化曲線圖與圖2不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物體內細胞分裂的一組圖象，則有關敘述正確的是

A.上述①②③細胞中染色體與DNA比例為1：2

B.細胞①②③⑤產生的子細胞中均有同源染色體

C.上圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是③→②→①

D.④細胞分裂前，細胞中染色體與DNA分子數目比例為1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體免疫物質的制備方法，①～⑥表示不同的過程，請回答下列問題：

（1）方法1中獲得細胞Y的生物學手段是使用______進行誘導。②過程需要經過多次克隆化培養和_________檢測�？贵w1目前最廣泛的用途是_______。

（2）方法2中細胞B是指_________，培養細胞B需要O2，其作用是_______；一般選取原代培養的細胞進行硏究，原因是________；選用大腸杄菌作為受體細胞的原因是_______________。（至少答出2點）

（3）通過④得到的目的基因與細胞B中原有的基因是否相同_________（“是”或“否”），抗體1和抗體2的活性是否相同___________（“相同”或“不相同”）。

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