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【題目】幾百年來珠江三角洲地區流行的“桑基魚塘”是將低洼稻田挖深作塘，塘內養魚，塘基上種桑， 用桑養蠶，蠶糞養魚，魚糞肥塘，塘泥作肥料，從而獲得稻.魚.蠶三豐收。下列有關“桑基魚塘”的說法不正確的是

A.該生態系統在一定程度上實現了對能量的多級利用

B.該生態系統是生態農業的雛形

C.該生態系統物種多樣性得到了較好的保護

D.該生態系統穩定性的維持需要人的干預

【答案】C

【解析】

試題分析：人工生態系統需要人的干預，故D正確；生態系統的原理是物質和能量的多級利用，故AB正確；“�；~塘”沒有體現物種多樣性的保護，故C錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物對病原微生物的防御反應包含多種物質介導的多條途徑,其中水楊酸（SA）和茉莉酸（JA）可以誘導植物合成防御素等物質，引發防御反應。

（1）科研人員選用野生型和E3基因功能缺失突變體擬南芥，分別用一定濃度的SA、JA溶液處理，然后從各組植株中提取_________，反轉錄形成cDNA，再運用______技術擴增，進而檢測防御素合成關鍵基因PDF的轉錄水平，結果見圖1。

野生型的實驗結果可說明，SA和JA對PDF基因轉錄的作用存在______關系。比較兩組實驗結果可知SA和JA的作用與E3有關。科研人員構建含有E3基因的Ti質粒，利用___________法將其導入E3功能缺失突變體擬南芥，重復上述處理后進行測定。若實驗結果為__________________，則支持上述結論。

（2）PDF基因轉錄過程需要ORA蛋白激活�？蒲腥藛T依據以下原理研究了E3蛋白與ORA蛋白之間的關系。原理如下：在酵母菌細胞中，可以利用基因工程表達出兩種融合蛋白（BD—待測蛋白X、AD—待測蛋白Y）。如圖2a，若兩種待測蛋白可以相互作用，則AD蛋白和BD蛋白就能充分接近形成復合物，并啟動組氨酸合成基因的轉錄；否則組氨酸合成基因不能轉錄（如圖2b）。

由此，科研人員構建兩種重組載體（見下表），將它們導入不能合成亮氨酸、色氨酸和組氨酸的缺陷型酵母菌中。

重組載體包含的部分基因

載體1

AD蛋白基因 E3蛋白基因 亮氨酸合成基因

載體2

① 基因 ② 基因 色氨酸合成基因

上表中的相應基因分別為①____________；②____________。將轉基因酵母菌接種到不含亮氨酸、色氨酸和___________的固體培養基上進行培養，觀察到____________，說明E3蛋白可以與ORA蛋白相互作用。

（3）科研人員進一步研究SA在調控PDF基因轉錄過程中與E3和ORA的關系，結果如圖3、圖4所示。

分析圖3可知， SA可以促進ORA基因轉錄，且該過程與E3無關。判斷依據：與對照組相比，SA處理后的野生型和突變體中的ORA基因轉錄量______________。研究還發現，SA可以使E3蛋白增多。結合（2）結論和圖3、圖4，推測SA調節ORA蛋白量的機制是_____________，進而調控PDF基因的轉錄過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺-腦白質營養不良（ALD）是一種伴X染色體的隱性遺傳�。ㄓ胐表示），患者發病程度差異較大，科研人員對該病進行了深入研究。為確定該家系相關成員的基因組成與發病原因，科研人員進行了如下研究。

（1）首先提取四名女性與此基因有關的DNA片段并進行PCR，產物酶切后進行電泳（正�；蚝粋�限制酶切位點，突變基因增加了一個酶切位點），結果如圖。

由圖2可知突變基因新增的酶切位點位于____（310bp/217bp/118bp/93bp）DNA片段中；四名女性中____是雜合子。

（2）已知女性每個細胞所含兩條X染色體中的一條總是保持固縮狀態而失活，推測失活染色體上的基因無法表達的原因是____。

（3）分別提取四名女性的mRNA作為模板，_____出cDNA，進行PCR，計算產物量的比例，結果如表。

綜合圖與表，推斷II-3、II-4發病的原因是來自_____（父方/母方）的X染色體失活概率較高，以___基因表達為主。

（4）如圖家系中II-1（不攜帶d基因）與II-2婚配后，若生男孩，是否患��？____，原因是____。若生女孩，是否患�。�_____，原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國白蛾是一種嚴重危害果林木、農作物的食葉性害蟲，自入侵以來對我國多個省市造成了嚴重危害。周氏嚙小蜂能將產卵器刺入美國白蛾等害蟲堅硬的蛹表皮，將卵產在蛹內，并在蛹內發育成長，吸盡蛹中全部營養，從而殺死美國白蛾等害蟲。核型多角體病毒（HcNPV）可以通過侵染美國白蛾幼蟲，使其部分死亡。

（1）在生態系統組成成分中，美國白蛾屬于_____，HcNPV與美國白蛾的種間關系是_______。

（2）科研人員分別對放蜂區（按比例釋放一定數量的周氏嚙小蜂，不用農藥）和對照區（常規農藥防治）美國白蛾蛹被周氏嚙小蜂和其他天敵寄生的情況進行了調查，結果如下圖：

統計數據發現，放蜂區其他天敵對美國白蛾蛹的寄生率升高，可能原因是____________。

（3）為取得更好的防治效果，科研人員計劃使用HcNPV和周氏嚙小蜂共同防蛾。假設“帶毒蛹”（被HcNPV感染的蟲蛹）對周氏嚙小蜂的繁殖沒有影響。為驗證該假設，設計了如下實驗方案。請在下列選項中選擇a～f填入①～④處，選擇g～i填入⑤處。

組別

實驗處理

統計并記錄

實驗組

_____，產卵于_____中

分別計數實驗組和對照組的_____

對照組

_____，產卵于_____中

a．“帶毒”美國白蛾成蟲b．“帶毒”美國白蛾蛹c．“不帶毒”美國白蛾成蟲d．“不帶毒”美國白蛾蛹e．HcNPV病毒f．周氏嚙小蜂g．總出蜂量h．雌蜂量i．雌雄蜂壽命

若實驗結果為____________，則二者可以共同用于同一區域美國白蛾的防治。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是治療糖尿病的重要藥物。如圖是利用大腸桿菌生產人胰島素的部分過程示意圖。請據圖分析回答下列問題：

(1)過程②稱為__________。若將某種生物發育的某個時期的mRNA經過程②產生的多種互補DNA片段與載體結合后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體稱為這種生物的_______文庫。

(2)________(填“能”或“不能”)用人體皮膚細胞來完成過程①，簡述理由_____________。

(3)與基因組文庫的基因相比，由過程④獲得的目的基因中不包含________________。

(4)在基因工程操作步驟中，獲得A的步驟稱為________________，A的名稱是____________。

(5)該目的基因在大腸桿菌表達出來的產物卻沒有生物活性，其主要原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究焦慮癥的機理，科研人員利用小鼠為材料進行實驗。

(1)科研人員敲除野生型小鼠（WT鼠）的焦慮抑制基因——N基因，得到N基因敲除鼠(N-KO鼠)。N-KO鼠進入圖1所示高架十字迷宮的開放臂時，視網膜感光細胞接受刺激，產生_____，沿 _______神經傳至相關腦區的神經中樞，引起恐阻和焦慮行為，因而更多地躲進封閉區。WT鼠在探索新奇環境的沖動下，會重復進入開放臂玩耍。

(2)科研人員推測，I基因與N基因有相似的功能：為驗證該推測，科研人員用相同方法得到I基因敲除鼠（I-KO鼠）和N基因、I基因雙敲除小鼠（NI-KO鼠），若推測正確， 則I-KO鼠在圖l所示迷宮上的預期行為表現是____：實驗結果顯示．I-KO鼠、 NI-KO鼠與WT鼠的行為表現一致，這一實驗結果與上述推測_______（選填“相符” 或“不相符”）．由此推測I基因對小鼠產生焦慮情緒的作用是_____。

(3)研究發現，B區和C區是處理焦慮等情緒的兩個關鍵腦區（如圖2）：科研人員將上述四 種小鼠置于圖l所示迷宮上一段時間后，檢測小鼠兩個腦區中神經元的活躍度．得到圖 3所示結果。

①據圖2、3可知，N-KO鼠 ___，C區輸出的抑制信號增強，導致出現焦慮行為。

②請對實驗結果進行分析，解釋NI-KO鼠與WT鼠行為一致的原因____。

(4)科研人員再選取上述小鼠進行實驗，進一步驗證I基因的功能，圖4為實驗方案。

①在上圖中正確選擇a、b，c或物質d、e填人I—Ⅳ處____________。

②預期l—4組小鼠在高架十字迷宮實驗中的運動軌跡依次為圖5中的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆病是一種脫氫酶缺乏導致的單基因遺傳病，患者食用新鮮蠶豆后會發生急性溶血性貧血。圖I是某患者家系圖，其中I1不攜帶致病基因，II5和II6為同卵雙生姐妹。下列說法正確的是

A. III9的次級卵母細胞中含有0或2個致病基因

B. 該致病基因是通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀

C. 經調查發現.蠶豆病中的女性攜帶者也有10%的發病風險，則II6和II7生一個患病孩子的風險為1/40

D. 同卵雙胞胎的表現型一定是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質是生命活動的主要承擔者。如圖是蛋白質的概念圖，分析正確的是（ ）

A.多肽中乙的數目等于肽鍵的數目

B.乙合成丙的方式是脫水縮合，在核糖體上進行

C.蛋白質中肽鏈的盤曲折疊被解開時，其特定功能并未改變

D.蛋白質結構多樣性是由氨基酸數目、種類或者排列順序決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示光合作用與有氧呼吸的部分過程，下列敘述錯誤的是

A. ①②過程為暗反應，可發生在葉綠體基質中

B. ③過程發生在細胞質基質，④過程需水參與

C. ③④過程釋放的能量大部分儲存在ATP中

D. ①②③④過程可以在一個細胞內同時進行

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