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6.已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾。甋ARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體.某研究小組為了研制預防SARS病毒的疫苗,開展了前期研究工作.其簡要的操作流程如下:

(1)實驗步驟①所代表的反應過程是逆轉錄.
(2)步驟②構建重組表達載體A和重組表達載體B必須使用限制性內切酶和DNA連接酶,后者的作用是將限制性內切酶切割的目的基因和載體連接起來.
(3)如果省略步驟②而將大量擴增的S基因直接導入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達的S蛋白,其原因是S基因在大腸桿菌中不能復制,也不能以其為模板合成S基因的mRNA(或轉錄).
(4)為了檢驗步驟④所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應特性,可用大腸桿菌中表達的S蛋白與SARS康復病人血清進行抗原--抗體特異性反應實驗,從而得出結論.
(5)步驟④和⑥的結果相比,原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列相同(相同、不同),根本原因是表達蛋白質所用的基因相同.

分析 根據逆轉錄的概念分析(1).根據限制性核酸內切酶和DNA連接酶的作用分析(2).根據S基因在大腸桿菌中不能進行復制,也不能轉錄分析(3).根據抗原一抗體特異性反應分析(4).根據基因控制蛋白質的合成分析(5).

解答 解:(1)實驗步驟①RNA控制DNA合成,該過程是逆轉錄.
(2)步驟②構建重組表達載體A和重組表達載體B,必須使用同種限制性核酸內切酶切割目的基因和載體,形成相同的粘性末端,再用DNA連接酶,形成重組DNA.
(3)如果省略步驟③基因表達載體的構建,而將大量擴增的S基因直接導入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達的S蛋白,其原因是S基因在大腸桿菌中不能進行復制,也不能進行以其為模板合成S基因的mRNA(或轉錄).
(4)步驟④檢測所表達的S蛋白的特征,可用大腸桿菌中表達的S蛋白與SARS康復病人血清進行抗原-抗體特異性反應實驗,如果能夠特異性的結合,說明表達成功.
(5)步驟④和⑥的結果相比,原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列相同,根本原因是表達蛋白質所用的目的基因相同.
故答案為:
(1)逆轉錄 
(2)DNA連接      目的基因          載體
(3)復制 以其為模板合成S基因的mRNA(或轉錄)
(4)大腸桿菌中表達的S蛋白     SARS康復病人血清 
(5)相同       表達蛋白質所用的基因相同

點評 本題考查基因工程的步驟等相關知識,意在考查學生獲取處理信息的能力,分析和解決問題的能力,有一定的綜合性.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為固定化酶的反應柱示意圖,請據圖回答:
(1)請請在橫線上填出各標號名稱:
①反應柱②固定化酶 ③分布著小孔的篩板.
(2)與一般酶制劑相比,固定化酶的突出優點是既能與反應物充分接觸,又能與產物分離并和能被反復利用.
固定化細胞的優點是成本更低,操作更容易.
(3)③的作用是使酶顆粒無法通過③,反應溶液卻可以自由出入.
(4)制作固定葡萄糖異構酶所用的方式有將酶相互連接起來 將酶吸附在載體表面上.
(5)據圖說出反應柱的作用原理反應物溶液從反應柱上端注入,使得反應物溶液通過反應柱,與固定化酶接觸,得到產物從反應柱下端流出.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體進食后血糖濃度升高,此時分泌量明顯增多、促進血糖濃度降低的激素是( 。
A.胰島素B.甲狀腺激素C.生長激素D.胰高血糖素

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14.請根據圖回答:
(1)如圖所示是減數分裂的初級性母細胞.
(2)有2對同源染色體,即1和2為一對,3和4為另一對.
(3)a與a′,b與b′,c與c′,d與d′分別互稱為姐妹染色單體.
(4)在形成生殖細胞的過程中,分離的染色體分別是1和2和3和4.
(5)不同對同源染色體間的組合方式有4種,即1和3、2和4、1和4或2和3.
(6)據圖分析非姐妹染色單體的交叉互換可能發生在1和2或3和4之間.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.以下說法不正確的是( 。
A.據圖分析,神經細胞釋放ATP和典型神經遞質的方式都是胞吐
B.神經細胞中合成ATP的能量來源是細胞呼吸
C.AMP是組成RNA的基本單位之一
D.在細胞間隙,ATP、ADP、AMP可以相互轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于基因的敘述,正確的是( 。
A.DNA分子上任意一個片段都是基因
B.人體細胞中染色體是基因的唯一載體
C.等位基因的根本區別是脫氧核苷酸的排列順序不同
D.基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.燕麥的穎色受兩對等位基因(B-b,Y-y)控制,有黑色B___,黃色bbY_,白色bbyy三種類型,現有黑穎(甲)和黃穎(乙)兩純合親本雜交,F1全為黑穎,F1自交后,F2為黑穎;黃穎;白穎=12:3:1.請回答下列問題:
(1)兩純合親本基因型為:甲BByy,乙bbYY.
(2)若F1與白穎燕麥雜交,則子代性狀及分離比為黑穎:黃穎:白穎=2:1:1.
(3)若基因型為BBYY的燕麥具有更強的抗逆性和更高的蛋白質含量,下面是利用甲、乙兩親本培育出此品種的育種方案,請將育種過程補充完整:
①雜交,得到F1(黑穎);
②取F1配子→單倍體植株→純系植株;(空白處請填寫完整).涉及到的原理有:染色體變異.
③隨機選取黑穎植株并編號,其基因型為BBYY,BByy,選取后,每株的部分種子留存,部分種子種植,并與白穎植株雜交,得F3
④將F3自交,觀察后代性狀情況,若后代有黃穎植株出現,則原黑穎植株所結種子即為BBYY;否則應淘汰.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.雙鏈DNA分子中,一條鏈上的A占30%,T占20%,則雙鏈中C+T占( 。
A.50%B.20%C.30%D.45%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一下期末調研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據教材中遺傳與進化的有關知識回答下列問題:

(1)讓黃色圓粒豌豆(YyRr)自交,根據自由組合定律,子代中黃色皺粒豌豆的基因型及其比例為: 。

(2)同一雙親后代呈現多樣性的主要原因是: 。

(3)總結基因突變的主要特點:

(4)自然選擇能決定生物進化方向的本質是: 。

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