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【題目】公園里的一顆銀杏樹的結構層次由小到大依次為

A. 細胞→組織→器官→系統→個體

B. 細胞→組織→器官→個體

C. 細胞→個體

D. 細胞→器官→系統→個體→種群

【答案】B

【解析】

考點是生命系統的結構層次，考查對植物的生命系統的結構層次的記憶和理解。

細胞是植物基本的結構和功能單位，由相同細胞形成組織，多種組織形成器官，根、莖、葉、花、果實和種子構成植物個體，沒有系統，所以選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物種群大量遷入一個新環境后，λ值（n+1年的種群數量是n年的λ倍）隨時間的變化如圖所示．下列關于該種群數量的敘述中，正確的是（　　）
A.0～t1種群加速增長，t1時增長最快
B.t1～t2種群數量持續減少，t2時數量最少
C.t2時種群數量為t1時種群數量的
D.新環境條件對種群數量增長的制約越來越強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某島嶼生態系統簡化的食物網示意圖，請回答：
（1）請寫出最長的食物鏈： ． 蛇位于條食物鏈上．
（2）占有第三營養級的生物是 ．
（3）若在島上使用化學殺蟲劑，殺蟲劑將會通過食物鏈在鷹體內積累并對其產生危害，這種現象稱為 ．
（4）島上的蛇因為人類長期大量捕殺而一直處于較低數量水平．禁止捕殺以后，蛇種群數量將會以增長方式增長．這說明生態系統具有能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于發酵過程產物檢驗的說法，正確的是（ ）

A．果汁發酵是否產生酒精，可用NaOH來檢驗

B．檢驗醋酸產生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

C．泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定

D．測定果酒、果醋的產生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面有一層白膜、腐乳外面有一層致密的皮，它們分別是（ ）

A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌絲

B．醋酸菌、毛霉菌絲、毛霉菌絲

C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲

D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的主要能源物質、主要儲能物質、生命活動的主要承擔者以及生物的遺傳物質分別是

A. 糖類、脂肪、蛋白質、核酸 B. 脂肪、糖類、蛋白質、核酸

C. 蛋白質、糖類、核酸、脂肪 D. 脂肪、蛋白質、糖類、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞多樣性與統一性的說法，正確的是

A. 藍藻含有葉綠體，是能進行光合作用的原核生物

B. 哺乳動物成熟的紅細胞沒有成形的細胞核，所以屬于原核細胞

C. 藍藻細胞與人體細胞相比，在結構上的主要區別是有細胞壁

D. 真核細胞和原核細胞都有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方某地環保部門向遭受嚴重污染的湖泊中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態系統．如圖為該生態系統修復后的部分生物的營養關系，請據圖回答問題：
（1）在修復該生態系統時要控制污水流入的速率，除了有利于有機污染物被充分分解 ， 還有利于植物對的充分吸收，防止水體富營養化．該生態系統修復后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是 ．
（2）調查野鴨的種群密度常用法．當螺螄數量增加時，草魚和羅非魚數量也會增多，這樣，螺螄種群的增長就會受到抑制．這是生物群落內部的結果．
（3）研究發現，苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動物的數量有所增加，這是在（填“種群”或“群落”）水平上研究的結果．沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物群落．浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數量．這體現出信息傳遞的作用是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對常染色體上的等位基因控制的，當兩種顯性基因同時存在時個體才不會患�。�5號和6號的子代是患病純合子的概率為 ，據此分析，下列判斷正確的是（　�。�
A.1號個體和2號個體的基因型相同
B.3號個體和4號個體只能是純合子
C.7號個體的基因型最多有2種可能
D.8號男性患者是雜合子的概率為

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