精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

不同的物質通過膜的方式不同，下列有關物質通過膜的方式敘述正確的是（ ）

A. 分泌蛋白的分泌需要能量但不需要載體蛋白

B. 小分子物質都通過擴散的方式進入細胞內

C. mRNA通過主動轉運的方式通過核膜

D. 離子都通過主動轉運的方式進入細胞內

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列使用植物生長調節劑的做法中不正確的是（　�。�
A．用乙烯利促進香蕉、番茄的果實成熟
B．用生長素類似物促進黃楊、葡萄枝條的生根
C．用一定濃度的脫落酸來處理黃瓜，可防止落果
D．用赤霉素類處理黃麻，可使植株增高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下側甲乙兩圖為人體神經調節過程相關的結構模式圖，回答下列問題：

（1）甲圖中含有 個神經元的完整細胞體，圖乙中突觸間隙中的液體叫做

（2）刺激甲圖中B、 （字母）點，均可引起肌肉收縮。刺激C點，D點可檢測的膜電位是 。

（3）乙圖的結構保證了神經元之間興奮的傳遞方向是單向的，原因是 。

（4）乙圖標出的軸突中線粒體數量較多，這是因為 。

（5）已知①釋放的某種物質（興奮性遞質）與②上的 結合，并使②產生興奮。當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該物質的分解，這種藥物的即時效應是 （ 興奮、抑制或持續興奮）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體需氧呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A．各階段產生的還原氫都和氧反應生成水

B．釋放的能量都以ATP的形式儲存起來

C．檸檬酸循環產生的還原氫最多，釋放的能量最多

D．產生的水中的氧原子不全部來自參加反應的氧中的氧原子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體免疫的敘述，錯誤的是（ ）

A．效應B細胞通過胞吐作用分泌抗體

B．在胸腺中發育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫

C．B細胞通過識別抗原-MHC復合體即可消滅抗原

D．效應細胞毒性T細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

多巴胺是一種神經傳導物質，這種腦內分泌物主要負責大腦的情感，將興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關。可卡因是一種微細、白色結晶粉狀生物堿，具有麻醉感覺神經末梢和阻斷神經傳導的作用。如圖為可卡因對人腦部神經沖動的傳遞干擾示意圖。請據圖回答：

（1）結構①的名稱是__________，它將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為_____________。這體現了生物膜具有_________的結構特點。

（2）“癮君子”吸食毒品可卡因后，可導致突觸間隙中多巴胺含量____________，增強并延長對腦的刺激，產生“快感”，表現出情緒高漲、好動、健談、沖動、 體溫升高、 產生幻覺等現象，此時吸食者體內_____________激素的含量增多。

（3）結構②能與多巴胺特異性結合，使其所在細胞膜產生興奮，則細胞膜外的電位表現為__________電位，結構②的化學本質是_________________。

（4）興奮在細胞A與細胞B之間的傳遞方向是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是一種細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖．請據圖分析，在此前后過程中不可能發生（　�。�
A．一定條件下，生物膜之間可以相互轉化
B．抗體的分泌
C．合成血紅蛋白
D．線粒體參與過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于固定化酶和固定化細胞技術的說法，正確的是（　�。�
A．酶更適合采用物理吸附法和包埋法固定化
B．固定化細胞可以催化一系列酶促反應
C．溶化海藻酸鈉時需小火連續加熱
D．反應柱中酶可以從篩板的小孔上通過

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某生物從微觀看，除核糖體外，無核膜和其他多種細胞器，但從生態系統宏觀結構看，又是生產者（能進行光合作用），這種生物應該是（　　）
A．大腸桿菌B．乳酸菌C．藍細菌D．酵母菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视