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下列有關變異和進化的敘述,正確的是(  )

A.無籽西瓜不可育,所以無籽性狀屬于不可遺傳的變異
B.自然選擇是定向的,并決定進化的方向
C.能否交配能判定兩種生物是不是同一物種
D.用二倍體植物的花藥離體培養一定能得到葉片和果實較小的單倍體植物

B

解析試題分析:無籽西瓜的培育過程屬于多倍體育種,是可遺傳變異,故A錯;自然選擇決定生物進化的方向,故B正確;判斷是否是同一物種的標志為是否存在生殖隔離,生殖隔離是指在自然狀態下不能相互交配或者交配后,后代不育,故C錯;二倍體植物的花藥含有一個染色體組,花藥離體培養獲得單倍體幼苗后,高度不育,可能沒有果實,故D錯。
考點:本題主要考查生物的變異和進化,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

以下關于酒精的應用正確的是

A.組織培養時用70%的酒精給外植體消毒
B.DNA的粗提取實驗中用95%的冷酒精溶解DNA
C.色素提取時用70%的酒精溶解色素
D.細胞工程中用酒精誘導動物細胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各項采取的實驗方法分別是            (    )
①鑒別一只兔子是否為純合子          
②鑒別一對相對性狀的顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純度

A.雜交、測交、自交B.雜交、自交、測交
C.自交、測交、雜交D.測交、雜交、自交

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

圖為某動物細胞亞顯微結構模式圖,與該圖有關的說法正確的是

A.③的結構特點是具有一定流動性
B.①和⑥在結構上有直接聯系
C.圖中具有雙層膜的結構只有⑤
D.②結構只能存在于該類細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體數目(a)、核DNA分子數目(b)的柱形統計圖,下列敘述正確的是(  )

A.①時期染色體還未復制,核DNA已完成了復制 
B.③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現細胞板 
C.①→②表示著絲點分裂,染色體數目加倍,但核DNA分子數目不變 
D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數目也隨之減半 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列基因工程的操作順序,正確的一組是(  )
①目的基因的表達和檢測 ②目的基因與運載體結合 ③將目的基因導入受體細胞
④目的基因的提取

A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D.②③④①

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示,b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成的化合物,下列敘述正確的是(  )

A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 
B.在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內b均為4種 
C.ATP脫去兩個磷酸基團,可形成b,a為脫氧核糖 
D.若a為脫氧核糖,則由b構成的核酸完全水解,得到的化合物最多有6種 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某同學為了研究酵母菌呼吸作用的類型,制作了如圖所示的實驗裝置。甲、乙中各加等量的經煮沸后冷卻的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙內用液體石蠟隔絕空氣。對該實驗的分析,錯誤的是(  ).

A.該實驗不能以有無CO2的產生來判斷酵母菌的呼吸作用類型
B.將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染,以免影響實驗結果
C.乙和甲比較,說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D.乙為甲的空白對照實驗,以排除無關因素對酵母菌呼吸作用的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某中學生物科技小組對某一地段中的蒲公英進行調查,得到下表數據,下列說法正確的是(   )

A.此種群密度為6.5 株/m2
B.用此種方法求出的種群密度與實際密度完全相同
C.此方法為標志重捕法
D.再重新選一次樣方,所得的結果與這次應相同

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