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【題目】如圖1表示一個DNA分子的片段,圖2表示基因與性狀的關系。有關敘述最合理的是

A.若圖1b2為合成圖2X1的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同

B.鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2過程發生差錯導致的

C.圖2過程發生的場所分別是細胞核和核糖體

D.圖2表示基因是控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀

【答案】C

【解析】

試題分析:依題意并結合圖示分析可知:2過程表示轉錄,其產物X1mRNA,若圖1b2為合成圖2X1的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同,X1中的堿基U換成堿基T才與b1完全相同,A錯誤;鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是DNA復制過程中發生基因突變導致的,B錯誤;2過程是轉錄,發生的場所是細胞核,過程是翻譯,發生的場所是核糖體,C項正確;2左側表示基因通過控制蛋白的結構直接控制生物的性狀右側表示基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而間接控制生物的性狀D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙分別表示某種生物細胞分裂過程中某一時期的模式圖,丙表示細胞分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數目的變化,丁表示細胞分裂過程中不同時期染色體和核DNA數量的關系。下列有關敘述不正確的是( )

A.圖甲所示細胞中共有4條染色體,8DNA分子,在該細胞分裂過程中可以形成2個四分體

B.完成圖丙中CD段變化的細胞所處的時期一定不是后期,乙圖處于丙圖中的DE段

C.圖甲所示細胞處于圖丙中的BC段;完成圖丙中CD段變化的細胞分裂時期是減后期或有絲分裂后期

D.圖丁中a可對應圖丙中的DE段;圖丁中d是不可能存在的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲為葉綠體結構與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細胞內C3相對含量在一天24 h內的變化,請據圖分析:

(1)圖甲中A、BC、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質,則A、BCD依次為______、________、________、________

(2)a中發生的過程稱為光反應,a中參與此過程的物質是____________。光合作用全過程中能量轉換過程是___________________________________________________________。

(3)ABC3含量較高,其主要原因是__________________。

(4)EC3含量極少,其原因是:氣孔關閉, __________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于興奮的傳導敘述正確的是( )

A.神經纖維興奮時電位變為外正內負

B.神經纖維興奮時產生的電流是從興奮部位流向未興奮部位

C.突觸前膜釋放遞質作用于突觸后膜

D.興奮從一個神經元的樹突傳至另一神經元的軸突

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過食物鏈進入動物體內并蓄積,引起瘤變。某些微生物能表達AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性。

回答下列問題:

(1)AFB1屬于類致癌因子。

(2)AFB1能結合在DNA 的G 上,使該位點受損傷變為G ' ,在DNA復制中,G '會與A配對,F有受損傷部位的序列為,經兩次復制后,該序列突變為。

(3)下圖為采用基因工程技術生產AFB1解毒酶的流程圖

據圖回答問題:

① 在甲、乙條件下培養含AFB1解毒酶基因的菌株,經測定,甲菌液細胞密度小、細胞含解毒酶:乙菌液細胞密度大、細胞不含解毒酶.過程l 應選擇菌液的細胞提取總RNA ,理由是

② 過程Ⅱ中,與引物結合的模版是()

③ 檢測酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,應采用方法。

(4)選取不含AFB1的飼料和某種實驗動物為材料,探究該AFB1解毒酶在飼料中的解毒效果。實驗設計及測定結果見下表:

據表回答問題:

①本實驗的兩個自變量,分別為____________

② 本實驗中,反映AFB1解毒酶的解毒效果的對照組是______________

③ 經測定,某污染飼料中AFB1含量為100μg/kg ,則每千克飼料應添加 ___克AFB1解毒酶.解毒效果最好。同時節約了成本。

(5)采用蛋白質工程進一步改造該酶的基本途徑是:從提高每的活性出發,設計預期的蛋白質結構,推測應有的氨基酸序列,找到相對應的______序列。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于藍藻的說法,不正確的是( )

A.藍藻是自養的原核生物

B.發菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

C.藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素

D.單個細胞直徑雖比細菌大,但肉眼是分辨不清的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產甲種生物的一種蛋白質.生產流程是:甲生物的蛋白質→mRNA目的基因與質粒DNA重組導入乙細胞獲得甲生物的蛋白質,下列說法正確的是( )

A.①過程需要的酶是逆轉錄酶,原料是A、U、G、C

B.②要用限制酶切斷質粒DNA,再用DNA連接酶將目的基因與質粒連接在一起

C.如果受體細胞是細菌,可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

D.④過程中用的原料不含有A、U、G、C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學用無水乙醇提取綠葉中的色素,并進行紙層析,如圖為濾紙層析的結果(I、、、為色素條帶).據此敘述正確的是( )

A. 強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B. 四種色素在層析液中溶解度大小是I

C. 強光照可能抑制葉綠素的合成,促進類胡蘿卜素的合成

D. 操作中如果濾液線觸及層析液,會縮短得到四條色素帶的時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列最可能用于同一生物的一組名詞是( )

初級消費者,第二營養級 次級消費者,自養型生物 分解者,腐生生物 消費者,自養生物 草食動物,異養生物 自養生物,第一營養級 自養生物,初級消費者

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦

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