【題目】甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表。下列推測不合理的是
A.捕食者主要捕食甲和丙 B.蝌蚪的競爭結果可能受捕食者影響
C.無捕食者時蝌蚪的競爭可能導致乙消失 D.隨著捕食者數量增加,乙可獲得的資源減少
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當神經沖動在軸突上傳導時,下列敘述錯誤的是( )
A. 丁區域發生K+外流和Na+內流
B. 甲區域與丙區域可能剛恢復為靜息電位
C. 乙區域與丁區域間膜內局部電流的方向是從乙到丁
D. 圖示神經沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米的紫粒和黃粒是一對相對性狀。某一品系X為黃粒玉米,若自花傳粉,后代全為黃粒;若接受另一紫粒玉米品系Y的花粉,后代既有黃粒,也有紫粒。下列有關分析正確的是:
A. 紫粒是顯性性狀 B. 黃粒是顯性性狀
C. 品系X是雜種 D. 品系Y是純種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于植物激素極其類似物在農業生產上的應用,下列說法錯誤的是
A. 植物激素直接參與催化植物細胞內的化學反應
B. 用一定濃度的赤霉素溶液處理萵苣,使產量增加
C. 在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果
D. 施用生長調節劑時,要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能),下列敘述中不正確的是
A.生產者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B.由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為D1/W1
C.流入初級消費者體內的能量可表示為(A2+B2+C2)
D.圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程的操作步驟是( )
①基因表達載體的構建
②目的基因的獲取
③目的基因的檢測與鑒定
④將目的基因導入受體細胞.
A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.②③①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是( )
A.若a能抑制丙酮酸分解,則使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成,則使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水,則使O 2 的消耗減少
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com