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【題目】基因工程的操作步驟是( )

①基因表達載體的構建

②目的基因的獲取

③目的基因的檢測與鑒定

④將目的基因導入受體細胞.

A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.②③①④

【答案】C

【解析】

試題分析:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:

(1)目的基因的獲取,即②;

(2)基因表達載體的構建,即①使目的基因與運載體結合;

(3)將目的基因導入受體細胞,即④;

(4)目的基因的檢測與表達,即③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求.

故選:C.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)物質a表示 ,其在原核細胞中共有 種。

2)若E是動物細胞中的儲能物質,則E ,其在人體中主要分布于 細胞。

3)物質d 。物質F ,在動植物細胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物體作為長期備用能物質,從進化的角度這是經過長期自然選擇的結果。

4)物質b的名稱 ,圖中的?是指 元素。若某種B分子由nb(平均相對分子質量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為 。

5)下圖是某物質的部分結構示意圖,請補充完整。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列活動與蛋白質無直接關系的是

A、參與氧氣運輸

B咀嚼饅頭變得有甜味

C構成細胞膜的基本骨架

D植物礦質元素的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪甲、乙、丙各400和數量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表。下列推測不合理的是

A捕食者主要捕食甲和丙 B蝌蚪的競爭結果可能受捕食者影響

C無捕食者時蝌蚪的競爭可能導致乙消失 D隨著捕食者數量增加,乙可獲得的資源減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某單基因遺傳病在某地區的發病率為l0%,下圖為該遺傳病的一個家系,一3為純合子,一1、Ⅱ一6和Ⅱ一7因故已不能提取相應的遺傳物質。則下列判斷正確的是

A此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B該家系中此遺傳病的正;蝾l率為90%

CⅡ一8與該地區一個表現型正常的男性結婚后,所生男孩患該病的概率是1/22

D通過比較Ⅲ一10與一3或Ⅱ5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰蛋白酶主要消化位于細胞外的基質蛋白質,一般濃度不會消化人腸道壁細胞膜上的蛋白質,這體現了酶具有的特性是

A. 易變性

B. 專一性

C. 高效性

D. 穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】韓國某生物技術公司幫助寵物愛好者“復活”死去的愛犬,他們從狗的遺體細胞中獲取核DNA移植入去核的卵細胞中,再將進一步分化成的胚胎移植入母狗體內。該“復活”技術的生物學原理是

A. 細胞核的全能性 B. 細胞具有全能性

C. 有性生殖 D. 受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物自花傳粉、閉花授粉,花的顏色有紅色和藍色兩種類型,由一對等位基因A、a控制。科研人員對不同類型花色的兩種植株講行如下研究:

1通過第一組可以判斷出___________是顯性性狀,紅花的基因型有_________種。

2對于第二組出現的現象進行假設,你認為不符合該現象的假設是____________。

A部分F1種子的A基因突變為a基因

B部分F1種子的a基因突變為A基因

C基因突變導致部分雄配子死亡

D基因突變導致部分雌配子死亡

3已知H基因能使該植物開黃花,并且H和A或a共存時,A或a基因均不表達。通過研究第三組子代的表現型及比例,可推知基因在細胞中存在的位置有3種情況:

若第三組子代_________________________,則H基因插入位置屬于第1種情況;

若第三組子代_________________________,則H基因插入位置屬于第2種情況;

若第三組子代_________________________,則H基因插入位置屬于第3種情況。

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【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述中錯誤的是

A.內質網與蛋白質、脂質和糖類的合成有關

B.只有含葉綠體的細胞才能進行同化作用

C.抑制線粒體功能的毒素會阻礙根細胞吸收礦質離子

D.乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

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