精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖為某草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答下列問題:

(1)草原中因不同區域土壤濕度不同而生長著不同的牧草,這體現出群落的________結構。該草原生態系統中能量流動的起點是________,鷹屬于第________營養級。

(2)麻雀和蝗蟲的種間關系為____,若麻雀所獲得的能量3/4來自牧草,1/4來自蝗蟲,則麻雀每增長10g,至少需要消耗牧草____g。生態系統的組成成分除圖示以外還需補充___ 。

(3)因氣候原因出現蝗災時,鷹的數量將減少,主要原因是____。

(4)生態系統的能量沿食物鏈(網)流動的特點是:___

【答案】水平 能量的輸入(或生產者固定太陽能) 三、四 捕食和競爭 100 分解者(或微生物)和非生物的物質和能量(或無機環境) 能量更多的以較長的食物鏈流向鷹,鷹獲得的能量減少 單向流動、逐級遞減

【解析】

考點是群落和生態系統,涉及群落的結構、生態系統的成分和營養結構、生態系統的能量流動和相關計算等,考查了系統掌握知識的能力、分析和計算能力。

(1)生態系統中不同區域的生物分布差異體現出群落的水平結構。生態系統中能量流動從生產者固定太陽能開始,所以該生態系統能量流動的起點是生產者-牧草通過光合作用固定太陽能;鷹在不同的食物鏈中可以占據不同的營養級,分析圖可知屬于第三、四營養級。

(2)麻雀捕食蝗蟲,又都以牧草為食,所以種間關系為捕食和競爭;麻雀每增長10g至少需要從上一個營養級(牧草和蝗蟲)獲得10÷20%=50g食物,其中3/4即37.5g來自牧草,1/4即12.5g來自蝗蟲,而蝗蟲則至少從牧草獲取12.5÷20% =62.5g,所以至少需要消耗牧草37.5+62.5=100g。

食物網中只有生產者和消費者,所以生態系統的組成成分除圖示以外還需補充分解者和非生物的物質和能量 。

(3)出現蝗災時,牧草被蝗蟲大量捕食,能量更多的沿著較長的食物鏈流向鷹,食物鏈越長能量流動過程中損傷的就越多,所以鷹獲得的就越少,數量將減少。

(4)生態系統的能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關真核生物中酶的敘述,正確的是(

A.酶在細胞中合成,只在細胞內發揮作用

B.一種酶只能催化一種或一類化學反應

C.一種或一類化學反應只能由一種酶催化

D.在核糖體上合成的酶蛋白就具有催化活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在不同狀態下,其血糖濃度會有所變化。如圖表示在不同“模擬活動時段”中人體的血糖濃度變化情況。據圖分析,以下說法正確的是(  )

A. 曲線ab段,人體內的胰島A細胞分泌的胰高血糖素會增多

B. 引起曲線bc段變化的主要途徑有血糖轉化為非糖物質、合成糖原等

C. 曲線ef段,人體內的肝糖原和肌糖原會直接分解為葡萄糖以補充血糖

D. 曲線fg段的變化情況是人體內胰島素和胰高血糖素協同作用的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對探究酵母菌種群數量變化規律實驗的敘述,正確的是( )

A. 用血球計數板計數酵母菌個數時,取適量培養液直接滴加到計數室內

B. 對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數四條邊及其頂角的酵母菌數

C. 已知血球計數板的方格為2 mm×2 mm,若蓋玻片下經稀釋10倍的培養液厚度為0.1 mm,計數時觀察計數室值為M個,則10 mL培養液中酵母菌的總數約為2.5 M×105

D. 與一般的生物實驗一樣,該探究實驗也需要單獨設置對照組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖。據圖回答下列問題。

1)圖中過程需要模板、________等物質,過程中最終形成的兩條多肽鏈上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.

2)圖中過程保證毎次只有一個氨基酸被加在多肽鏈上的機制:一是每個核糖體上只有_____tRNA結合位點,二是_______:保證某種氨基酸被加在多肽鏈的相應位置上而不出錯的機制是____________________________________.

3)研究發現正常基因轉錄鏈部分序列為… ATAAGCAAGACATT…,致病基因轉錄鏈部分序列為… ATAAGCATGACATTA…,該致病基因的出現是因為正;蛑________所導致的,圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________.

4)圖中所示的遺傳信息的流動方向可表示為________________________.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10514×105mg/mL,而1mg的甲狀腺激素卻能使人體產熱4200kJ。說明了激素調節具有怎樣的特點(

A.通過體液運輸B.直接作用于靶器官、靶細胞

C.直接參與細胞內的生命活動D.微量和高效

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大葉女貞作為行道樹或綠籬已經被廣泛應用。為了使綠籬加厚,園藝工人常常要對其進行修剪,其目的

A.抑制側芽生長

B.解除向光性

C.解除頂端優勢

D.抑制細胞分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在特定情況下,突觸釋放的神經遞質,也能使肌肉收縮和某些腺體分泌。如圖為“神經—肌肉”連接示意圖,以下分析正確的是

A. 刺激N點電流表指針只發生1次偏轉

B. 刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉2次

C. 刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射

D. 興奮傳到突觸后膜時發生的信號變化是電信號→化學信號

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某動物細胞有絲分裂模式圖,有關敘述錯誤的是

A. 上述細胞有絲分裂的順序是甲一丁一乙一丙

B. 乙圖細胞中染色體、染色單體、DNA的數量比為8:8:8

C. 丁時期開始出現染色體,丙時期染色體轉變成染色質

D. 丁時期的細胞中,含有四對姐妹染色單體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视