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【題目】機體缺氧時缺氧誘導因子(HIF)聚集到細胞核中激活靶基因特定的DNA片段(HRE),促進促紅細胞生成素(EPO)的合成。EPO是一種糖蛋白質激素,可作用于骨髓造血組織,促進紅細胞生成改善缺氧。氧含量的增加促進HIF解體,以減少EPO的合成,調節過程如圖所示。下列說法正確的是(

A.EPO合成場所是細胞核

B.缺氧時,EPOHIF的作用下轉變成了血紅蛋白

C.氧氣充足時,HIF被解體以減少EPO的合成,這屬于負反饋調節

D.EPO作用的靶細胞是紅細胞,紅細胞數量增加可以改善缺氧情況

【答案】C

【解析】

1.激素作用的一般特征:微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官靶細胞。

2.激素既不組成細胞結構,又不提供能量,也不起催化作用,而是隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發生變化,是調節生命活動的信息分子。

A、題意顯示EPO是糖蛋白質激素,故其合成場所是核糖體,A錯誤;

B、缺氧時,(HIF)聚集到細胞核中激活靶基因特定的DNA片段(HRE),促進促紅細胞生成素(EPO)的合成EPO,EPO作用于骨髓造血組織,促進紅細胞生成改善缺氧,并非是EPOHIF的作用下轉變成了血紅蛋白,B錯誤;

C、氧氣充足時,HIF被解體以減少EPO的合成,從而維持了血液中紅細胞數目的穩定,該過程屬于負反饋調節,C正確;

D、結合題意可知,EPO作為一種激素,其作用的靶細胞是骨髓造血干細胞,造血干細胞增殖分化為紅細胞,使紅細胞數量增加,改善缺氧情況,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究豚鼠胰腺腺泡細胞合成和分泌蛋白質的實驗研究如下,請回答:

1)分泌蛋白是指在細胞中合成,在細胞外發揮作用的一類蛋白質,請舉出2例:________________________,合成它們_________(是/否)需要ATP,從合成到分泌的過程中分泌蛋白跨膜的層數為______層。

2)胰腺腺泡細胞用3H標記的_________培養液短暫培養,轉入不含放射性標記物的培養液再培養,定時取樣檢測,根據上圖寫出3H轉移的途徑_____________________________。高爾基體在該過程起的作用是_____________________________。

3)分泌蛋白從合成到分泌的過程中體現了生物膜具有_____________。并說明生物膜系統在成分和結構上具有____________。在結構和功能上____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒是一種單股負鏈RNA(—RNA)病毒,其在宿主細胞內增殖的過程如下圖所示。以下相關敘述正確的是( )

A. 圖中-RNA+RNA中嘌呤堿基等于嘧啶堿基

B. 過程①②③中能發生堿基配對的是過程①③

C. 圖中過程消耗的ATP來自于流感病毒的細胞呼吸

D. 32P標記的一RNA通過圖示過程組裝出來的子代病毒不含32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】今年年初,一場大范圍的蝗災席卷了西非、東非和南亞20多個國家,數千萬人的糧食安全受到威脅。某地為了有效控制蝗蟲數量,欲引入大量鴨子入境來捕食蝗蟲。為研究蝗蟲種群數量變化規律,建立了下圖所示的數學模型。據圖回答下列問題:

1)該圖中模型曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的__________調節機制,在該環境條件下,蝗蟲種群數量的K值最接近________________(填“Pl”“P2”或“P3”)。

2)從種群特征的角度分析,該地蝗蟲種群密度短期內迅速增加的直接原因有___________。在蝗災爆發初期,該地蝗蟲的數量每天增加5%并呈“J”型增長,假設最初有N0只,則10天后蝗蟲的數量N10=____只(只寫出表達式)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素對植物的生命活動調節具有重要作用。請回答下列相關問題:

1)圖一中A、B、C都是芽,其中生長素濃度最高的是______,原因是______。

2)茶樹可通過去除頂芽來解除________以增加產量,還可通過在側芽涂抹細胞分裂素來實現,細胞分裂素能促進__________________。

3)圖二是某小組探究生長素類似物促進葡萄插條生根最適濃度的預實驗結果,由圖可知最適濃度大約是___________。圖示結果___________(能、不能)說明生長素作用有兩重性。

4)為驗證幼嫩種子產生的生長素能促進果實的發育,某小組用番茄設計了甲、乙、丙三組實驗。甲組不做處理,乙組番茄花蕾期去雄、套袋,丙組番茄_______(填處理方式)。實驗結果__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某個海島上部分生物之間的食物關系圖,相關敘述正確的是

A. 圖中顯示了5個生物種群組成的4條食物鏈

B. 碳在圖中生物之間以有機物的形式循環流動

C. 信息傳遞在圖中生物之間可以雙向進行

D. 圖中生物的能量可流向分解者,但分解者的能量不能流向這些生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組探究不同濃度的IAA、乙烯利及二者的混合溶液對大豆下胚軸不定根形成的影響,結果如下。

組別

A

B

C

A0

A1

A2

A3

B0

B1

B2

B3

C0

C1

C2

C3

IAA

0

10

50

100

0

10

50

100

0

10

50

100

乙烯利

0

0

0

0

10

10

10

10

50

50

50

50

不定根平均數量(條)

12

21

32

28

10

19

28

35

7

16

19

36

請回答:

1)對大豆的下胚軸進行激素處理時常用浸泡法,這種處理方法對激素濃度和處理時間的要求是____________

2A組實驗中IAA對大豆下胚軸生根的作用____________(表現/未表現)出兩重性,判斷的理由是__________

3)本實驗表明不同濃度的IAA和乙烯利混合溶液共同作用時乙烯對植物不定根形成過程中有促進和抑制兩種相反的調控作用。

①支持乙烯對不定根形成有抑制作用的證據是___________

②支持乙烯對不定根形成有促進作用的證據是_____________。

4)進一步研究發現生長素能調控不定根發育的相關基因的表達,說明激素在植物體內起作用的方式是_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用IAA、生長素類似物NAA、細胞分裂素類似物TDZ6-BA進行組培,以建立珍稀瀕危植物香果樹再生體系。下表為誘導率最優的激素濃度。下列敘述錯誤的是

激素及誘導率

處理

TDZmg/L

NAAmg/L

IAAmg/L

6-BAmg/L

誘導率(%

用葉柄誘導愈傷組織

0.5

0.2

/

/

98

用葉片誘導愈傷組織

1.0

0.1

/

/

95

用葉柄愈傷組織誘導幼芽

/

/

0.2

1.0

87

誘導幼芽生根

/

/

0.5

/

87

A.葉柄誘導愈傷組織實驗的誘導率是指產生愈傷組織的葉柄數與實驗的總葉柄數之比

B.誘導葉片脫分化應選擇的激素組合是

C.誘導幼芽生根實驗表明幼芽生根過程中只有IAA發揮作用

D.探究誘導天然香果樹幼芽生根時,設計IAA的濃度梯度可為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大量研究表明,CO2濃度升高造成溫室效應的同時,也影響了綠色植物的生長發育。

1)光合作用合成的有機物運輸到根細胞,在____________中形成CO2和水,釋放的能量轉移到______________中,直接用于根的生長發育。

2)科研人員研究了CO2濃度升高對擬南芥根系生長發育的影響。根尖每生長1 cm拍照一次,結果如圖。據圖可知,實驗組根毛長度和密度均明顯________________對照組。

3)①為進一步探究CO2濃度升高對根細胞的影響, 獲取相關處理下的非根毛區橫切面,制作成臨時裝片,利用顯微鏡觀察并計數,結果如下表:

組別

觀測

指標處理

1

2

3

4

正常濃度CO2

高濃度CO2

正常濃度CO2+10NmNAA(生長素類似物)

正常濃度CO2+5UmNPA(生長素運輸阻斷劑)

表皮細胞體積

表皮細胞總數

1組少

生毛細胞數目

1組少

②由表可知高濃度CO2增加了_____________________________;據1、2、3組結果推測高濃度CO2通過___________________影響根毛生長發育。

③據1、2、4組說明,高濃度CO2對根毛生長發育影響與____________________有關。

4)為進一步驗證上述推測,根尖每生長1cm測定生長素合成特異性啟動基因表達情況,實驗結果如圖。綜合上述實驗,推測CO2濃度升高影響根毛生長發育的機制是____________________

5)研究表明,生長素通過細胞內信號分子進一步傳遞信息,增加根毛細胞尖端內部鈣離子濃度,促進生毛細胞的根毛伸長生長。已知植物細胞有生長素受體、鈣離子通道蛋白鈣調素復合體、鈣離子通道蛋白、細胞內信號分子亞硝基化靶向蛋白等,請選用已知信息,提出生長素促進根毛伸長生長的一種可能機制。_____________________________。

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