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【題目】下列哪條食物鏈正確

A. 陽光→樹葉→蠶 B. 草→蝗蟲→青蛙

C. 兔→狐→狼 D. 浮游動物→浮游植物→草魚

【答案】B

【解析】

食物鏈的成分只有生產者和消費者,沒有分解者和非生物的物質和能量。在食物鏈中,第一營養級是生產者,后面的是消費者。

陽光是非生物的物質和能量,不應在食物鏈中,A錯誤;草→蝗蟲→青蛙是一條食物鏈,B正確;兔→狐→狼沒有生產者,因而不能構成食物鏈,C錯誤;浮游動物→浮游植物,浮游動物和浮游植物的先后次序不對,D錯誤;故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用韭黃進行色素提取和分離時,濾紙條上可得到的色素帶的條數為(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】蛋白質分子不僅有復雜的化學結構,還有復雜的空間結構,只有這樣才能表現出蛋白質的生物活性。淀粉酶遇高溫會失去活性,這是由于高溫破壞了酶的

A.氨基酸 B.肽鍵

C.肽鏈 D.空間結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蛋白質分子結構多樣性的原因分析,錯誤的是

A.氨基酸的種類不同

B.肽鍵的結構不同

C.氨基酸的排列順序不同

D.蛋白質空間結構不同

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【題目】下列選項中不是孟德爾選用豌豆作實驗材料并獲得成功的原因的是(  )

A豌豆是嚴格閉花受粉的植物

B豌豆花比較大,易于做人工雜交實驗

C豌豆在雜交時,母本不需去雄

D豌豆具有穩定的、容易區分的相對性狀

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【題目】圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖,圖乙表示物質跨膜運輸速率與某些條件之間的關系,請回答下列問題。

(1)物質A跨膜運輸的方式是____________,判斷理由是____________________________

(2)圖中物質B指的是________________。

(3)圖甲中細胞膜的模型被稱為______________________,科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點。

(4)圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與_________________有關,曲線②BC段運輸速率不再提高的原因是膜上_____________有限。

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【題目】固定化酶是從20世紀60年代迅速發展起來的一種技術。東北農業大學科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,研究固定化酶的性質,并對其最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結果(注:酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率,包括酶活性和酶的數量),分析回答:

(1)從對溫度變化適應性和應用范圍的角度分析,甲圖所示結果可以得出的結論是____________________________________________________________。

(2)乙圖曲線表明濃度為________的海藻酸鈉包埋效果最好,當海藻酸鈉濃度較低時,酶活力較低的原因是________________________________。

(3)固定化酶的活力隨使用次數的增多而下降,由丙圖可知,固定化酯酶一般可重復使用________次,之后酶活力明顯下降。

(4)固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋,同時用戊二醛作交聯劑,這是因為__________________。

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【題目】如圖表示某雜合子的三個細胞,下列敘述正確的是(  )

A. 正在發生等位基因分離的是圖乙和圖丙所示的細胞

B. 圖乙細胞分裂過程中出現的基因突變一定不能夠傳遞給后代

C. 圖甲所示的細胞中存在基因重組,有兩對同源染色體

D. 圖乙和圖丙的細胞具有同源染色體

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【題目】圖甲為某反射弧示意圖;圖乙表示興奮在丁、戊兩個神經元之間傳遞的過程,H表示物質;圖丙表示圖甲中②點在受到適宜刺激后動作電位的產生和恢復過程。請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發生運動反應:若在①處用電流刺激神經纖維,A有反應而E無反應。由此表明E為反射弧中的__________________結構。

(2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表______(填“①/③”)的反應滯后,原因是____________________________。若刺激I處,電流表②偏轉的次數為__________次。

(3)圖乙中H為_____________,會通過______________信號的轉化引起戊神經元興奮。

(4)據圖丙分析,以下敘述錯誤的是___________(多選)。

A.b時刻Na+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內

B.a—c段形成有關離子的跨膜運輸不需要消耗ATP。

C.若神經細胞生活的內環境中Na+數量減少,c點將上升,靜息電位不變

D.c時刻膜兩側的電位為外正內負

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