A. | 處于減數第二次分裂的次級精母細胞染色體數目和核DNA數目都是8 | |
B. | 該生物能產生16種不同染色體組成的配子,能產生2種或4種不同基因型配子 | |
C. | 初級精母細胞、次級精母細胞都有Y染色體,但精細胞中不一定有Y染色體 | |
D. | 1個精原細胞產生4個2種不同染色體組成的精細胞,但4個精細胞中的DNA相等的 |
分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、處于減數第二次分裂前期中期的次級精母細胞染色體數目為4,核DNA數目是8,A錯誤;
B、該生物能產生16種不同染色體組成的配子,能產生4種不同基因型配子,B錯誤;
C、初級精母細胞一定含有Y染色體,但是次級精母細胞和精細胞中不一定有Y染色體,C錯誤;
D、1個精原細胞產生4個2種不同染色體組成的精細胞,但4個精細胞中的DNA相等的,D正確.
故選:D.
點評 本題考查減數分裂和變異的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不生長也不彎曲的是③④ | B. | 生長且向光彎曲的是②⑤ | ||
C. | 生長但不彎曲的是①④ | D. | 生長且向左彎曲的是①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇在細胞中合成的場所是高爾基體,它是構成細胞膜結構的重要成分 | |
B. | 血漿中的LDL與細胞膜上的受體結合,以胞吞方式進入細胞,這一過程與細胞膜的流動性性有關,需要消耗ATP | |
C. | 從圖中分析可知,如細胞內膽固醇過多,則會有①②③的反饋調節過程,①為抑制,②③為促進 | |
D. | 如果生物發生遺傳性障礙,使LDL受體不能合成,則血漿中的膽固醇含量將下降.ACP在不同濃度金屬離子中的相對活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CHIP28的加工、運輸需要內質網和高爾基體的參與 | |
B. | 非洲抓蟾卵母細胞在低滲溶液不膨脹的原因是細胞膜上無類似CHIP28蛋白 | |
C. | 紅細胞在低滲溶液中脹破的原因是通過自由擴散吸收了過多的水 | |
D. | 腎小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能與CHIP28有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體蛋白質外殼需要( )
A.細菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.細菌的DNA和噬菌體的氨基酸 D.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖,下列敘述正確的是( )
A.若此圖為突觸后膜局部結構,則興奮經過此處時的信號轉換是:電信號一化學信號一電信號
B.此細胞可以分泌促進水重吸收的激素,且該激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了
C.該細胞可參與形成體溫調節中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D.動作電位的形成與膜上的載體有關,A面為正電位,B面為負電位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
南京古泉生態農場是生態農業的典范。該農場將養豬、養魚、沼氣工程、養鴨、種植農作物、養蘑菇、種桑養蠶、種植果樹等多個生產過程合理地有機結合起來,成為一種高效良性的循環,生態效益達到了良性發展。請就此生態農場的特點,完成下列問題:
(1)該生態農場充分體現了生態工程基本原理中的 、 和 原理。
(2)該系統工程的核心之一是沼氣池,沼氣的制作如下圖所示:
①在圖中標出箭頭,表示生產過程中的物質循環。
②如果將“無機物--農田”這一環節去掉,對生態農業系統有何影響? 。
(3)在該生態農場中存在如下圖所示的物質循環過程,據圖分析,下列不符合生態工程原理的敘述是
A.物質經過多級利用,實現了良性循環
B.每一級生產環節都獲得產品,提高了生態經濟效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統總能量利用率降低
D.由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染
(4)據生態工程中的物種多樣性這一原理,有人認為生態農業建設中,應使食物鏈和營養級越長越多越好。請你結合所學有關生態工程原理進行分析:
①該結論是否正確? 。
②為什么? 。
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