【題目】某研究所對一個河流生態系統進行了幾年的跟蹤調査。下圖表示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長速率、種群數量隨時間的變化曲線。請分析圖中信息回答下列問題:
(1)能反映該魚種群群數量變化的曲線圖是______圖。
(2)達到t2后,種群速數量不再增加,其原因是_________________.。t2時種群的數量稱為___________________-.
(3)在t1時該種群的年齡組成為____________型。
(4)若在t2時種群數量為a,為了保護這種魚類資源不被破壞,以便持續地獲得最大捕獲量,應使這種魚的種群數量被捕撈后保持在_________水平,因為此時種群的________.
(5)如果這條河流受到輕度污染,則對此生態系統不產生明顯影響;如果出現惡性污染事件,則會導致絕大多數水生動植物死亡,該河流生態系統就會遺到嚴重破壞。這是因為生態系統_____________________________________。
【答案】B 自然界資源(食物)和空間有限、種內斗爭加劇、捕食者(天敵)數量增加(使種群數量不再增加而穩定在一定水平) 環境容納量或K值 增長 a/2 增長速率最大 具有一定的自我調節能力,但有一定限度,當外來干擾超過這一限度時,生態系統的相對穩定狀態就會遭到破壞
【解析】
據圖分析,t0-t1種群增長速率增加,t1-t2群增長速率減小為0,表示S型曲線的種群增長速率,其中t1對應種群數量的K/2,t2對應種群數量的K值;圖A表示J型曲線,圖B表示S型曲線。
(1)根據題意分析,魚遷入此生態系統后,剛開始食物、空間充裕,種群數量增長,但由于食物、空間有限,種群數量增長速率減慢,最終保持相對穩定,所以種群數量表現為S型曲線,即B圖。
(2)t2時,由于食物和空間有限、種內斗爭加劇、捕食者數量增加等原因,導致種群出生率下降,死亡率升高,所以種群數量不再增加;t2時種群的數量稱為環境容納量或K值。
(3)根據以上分析已知,t1時種群增長速率最大,說明種群數量不斷增加,則此時種群的年齡組成為增長型。
(4)t2時的種群數量達到最大值即K值,若在t2時種群數量為a,為了保護這種魚類資源不被破壞,以便持續地獲得最大捕獲量,則應使這種魚的種群數量被捕撈后保持在a/2,因為此時種群的增長速率最大。
(5)由于生態系統具有-定的自動調節能力,所以河流受到輕度污染對生態系統沒有明顯影響;但生態系統的自動調節能力有一定的限度,當外來干擾超過這一限度時,生態系統的相對穩定狀態就會遭到破壞,所以河流遭到惡性污染后會導致河流生態系統嚴重破壞。
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【題目】中學印刷試卷多數使用蠟紙,蠟紙的主要成分是棉花纖維和石油蠟。蠟紙成本低, 但在自然環境由于透水性差而難以降解。某課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物,流程如圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)下列幾個地方的土壤樣品中最可能篩選出目的菌(______)。
A.農田里 B.煉油廠附近 C.食品加工廠附近 D.化肥工廠附近
(2)培養基在配制時應該以石油蠟為唯一________,培養瓶和培養皿中的培養基在成分上的差異是前者缺少_________________。
(3)研究者希望通過培養皿中的分解圈來篩選分解能力最強的微生物,結果發現其中每個圈子幾乎交錯一起, 還有很多菌落緊挨在一起, 此時應該采取的措施_________________。
(4)有同學提出,將培養瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑,希望篩選出能夠同時分解油蠟和棉花纖維的微生物,這種方法是否可行?______理由是_______________________。
(5)某同學配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養基后,對培養基和培養皿進行高壓蒸汽滅菌, 當培養基溫度下降到 50℃時,在酒精燈火焰附近倒平板,待培養基冷卻至室溫,按下表處理將處理后的培養皿置于適宜溫度下培養 2~3 天,觀察每個培養皿中的菌落特征和數目。回答下列問題:
組別 | 處理 |
A 組 | 打開培養皿蓋,距地面 0.3 米處暴露 15 分鐘 |
B 組 | 打開培養皿蓋,距地面 0.6 米處暴露 15 分鐘 |
C 組 | 打開培養皿蓋,距地面 0.9 米處暴露 15 分鐘 |
D 組 | 打開培養皿蓋,距地面 1.2 米處暴露 15 分鐘 |
E 組 | 不打開培養皿蓋 |
①上述實驗的實驗目的是探究______________________________________②“待培養基冷卻至室溫”的目的是__________________________________。
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【題目】圖1是某種細胞的亞顯微結構模式圖,圖2是胃酸形成過程中離子跨膜運輸示意圖。請回答下列問題:
(1)圖2和圖1中的細胞在結構上有哪些區別___________________(至少答三點)。
(2)如果圖2為洋蔥根尖分生區細胞,則對其的修改有___________、__________。
(3)圖1中K+離子通過通道蛋白和質子泵的跨膜運輸方式分別屬于_______、_______。
(4)圖2中與分泌蛋白合成加工有關的細胞器有_________(填編號,至少答三個)。
(5)胃壁細胞維持膜內外H+的濃度差,與其膜的______________性有關。
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【題目】細胞外液滲透壓感受器、渴覺中樞、體溫調節中樞、體溫感覺中樞分別在( )
A. 下丘腦、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B. 下丘腦、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層
C. 下丘腦、下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
D. 腦干、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層
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【題目】下圖所示桑基魚塘生態系統局部的能量流動,圖中字母代表相應的能量。下列有關敘述不正確的是:( )
A.如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量,則b1表示未被利用的能量
B.圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量
C.圖中的c可表示桑樹用于生長、發育、繁殖的能量
D.圖中d1/d可以表示第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率
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【題目】生物體內不同物質氧化所產生的代謝水的量不同,相同質量的下列物質在生物體內氧化,所產生的代謝水的質量最多的是( 。
A. 肌糖原 B. 肝糖原 C. 脂肪 D. 葡萄糖
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【題目】在做“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗時,有人用血糖儀對稀釋10倍后培養液中的葡萄糖濃度進行定量分析,并用葡萄糖消耗量計算出呼吸速率。下列說法正確的是
序號 | 時間(min) | 稀釋10倍的培養液中葡萄糖濃度 | |
1 | 0 | 初始 | 24.5mmol/L |
2 | 15 | 有氧1 | 18.6mmol/L |
無氧1 | 21.3mmol/L | ||
3 | 30 | 有氧2 | 9.9mmol/L |
無氧2 | 13.5mmol/L |
A. 該實驗屬于對照實驗,其中有氧組為實驗組、無氧組為對照組
B. 該實驗也可用澄清的石灰水檢測C02的產生情況,以濁度為實驗指標
C. 隨著時間變化裝置中酵母菌種群的有氧呼吸速率、無氧呼吸速率都逐漸下降
D. 每升培養液中酵母菌前15min的有氧呼吸速率為0.393mmol/min,無氧呼吸速率為0.213mmol/min
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【題目】根據“探究洋蔥表皮細胞外界溶液濃度與質壁分離關系”的實驗經歷與圖中信息判斷下列敘述錯誤的是( )
A. 在發生質壁分離的細胞中能觀察到紫色變深
B. 若將圖所示狀態的細胞放入清水中,可觀察到復原現象
C. 若將圖中所示細胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中,可觀察到該細胞A值基本不變
D. 圖中B/A值愈大,說明細胞質壁分離程度越高
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