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【題目】一個人的結構層次是（）

A. 原子、分子、細胞器、種群

B. 細胞、組織、器官、系統

C. 元素、無機物、有機物、群落

D. 個體、種群、群落、生態系統

【答案】B

【解析】細胞是最基本的生命系統結構層次，原子、分子和細胞器不屬于生命系統的結構層次，A項錯誤；一個人屬于一個個體，其結構層次包括細胞、組織、器官、系統、個體，B項正確；元素、無機物和有機物不屬于生命系統的結構層次，一個人的結構層次不包括群落，C項錯誤；一個人的結構層次最大是個體，不能構成種群、群落，更不可能構成生態系統，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中A、B、D表示構成細胞膜的物質，a—e表示物質跨膜運輸的方式，據圖分析錯誤的是

A. a和e代表主動運輸，均由ATP水解供能

B. 在a—e的五種方式中，代表被動運輸的是b、c、d

C. 若圖示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ

D. 若圖示為紅細胞膜，則葡萄糖進入細胞的方式為d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家率先人工合成的結晶牛胰島素，這種物質屬于（）

A. 遺傳物質 B. 蛋白質

C. 脂肪 D. 糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體是一類細菌病毒．下列關于噬菌體侵染細菌實驗的相關敘述中不正確的是（ ）
A.若用32P 對噬菌體雙鏈 DNA 標記，再轉入培養有細菌的普通培養基中讓其連續復制 n 次，則含32P的 DNA 應占子代 DNA 總數的 n﹣1
B.侵染過程的“合成”階段，噬菌體 DNA 作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供
C.為確認何種物質注入細菌體內，可用 32P、35S 分別標記噬菌體的 DNA 和蛋白質
D.該實驗證明 DNA 是主要遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞內囊泡運輸的描述，正確的是

A. 細胞核內的RNA通過囊泡運輸到細胞質

B. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸

C. 蛋白質類激素經囊泡運輸分泌到細胞外

D. 囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在野外實驗站，研究棉蚜發生期開放和封閉條件下、不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化，各實驗組均放置規格、數量相同的棉葉，結果如圖。有關敘述正確的是

( )

A．初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退，與遷出無關

B．初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達到密度峰值，可能與遷入有關

C．開放和封閉條件下種群數量均在達到K值時開始衰退

D．開放和封閉條件下種內斗爭均在種群衰退時開始減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學從一本《植物生理學》中查到“幼嫩葉片可產生生長素，生長素可阻止葉柄脫落”的結論。于是它設計了一個實驗來證實該結論，請你把他的實驗步驟補充完整，并回答問題：

（1）材料用具：同品種生長發育狀況相同的三個植株、脫脂棉、剪刀、鑷子、適宜濃度的生長素溶液、燒杯。

（2）方法步驟:

①取同一品種、生長發育狀況相同的三個植株，均去掉頂芽(如上圖所示)，編號A、B、C。

②________________________________________________________________。

③________________________________________________________________。

④________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各細胞器共有的化學成分是

A．DNA B．RNA C．磷脂 D．蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物葉肉細胞內發生的生理過程圖解。據圖回答下列問題:

（1）A物質是_____________；C物質跨膜運輸的方式是_______________。

（2）場所Ⅰ是通過___________(結構)來增大膜面積的，酶1作用的部位是場所Ⅰ中的________。光合作用的光反應為暗反應提供__________(物質)；場所Ⅱ是指_____________。

（3）在場所Ⅲ中，如果用放射性同位素對B物質示蹤，則放射性最先出現在[ ]________物質中。E物質在場所Ⅲ的___________上生成。

（4）長期水淹的植物會出現爛根現象，是因為圖中[ ]__________（物質）的積累造成的。

（5）植物根尖細胞中產生ATP的結構有________________。

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