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【題目】下列與生物體內蛋白質結構千差萬別無關的是

A. 組成肽鍵的化學元素不同 B. 蛋白質中氨基酸的種類和數量不同

C. 蛋白質中氨基酸的排列順序不同 D. 蛋白質的空間結構不同

【答案】A

【解析】蛋白質千差萬別，但組成肽鍵的化學元素相同，A錯誤；在生物體中組成蛋白質的氨基酸種類不同，是蛋白質千差萬別的原因之一，B正確；氨基酸的數目成百上千，形成肽鏈時，不同種類的氨基酸排列順序千變萬化，C正確；多肽鏈形成蛋白質的空間結構千差萬別，D正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機體受到流感病毒侵染后，免疫系統通過細胞免疫和體液免疫清除病原體，維持內環境的穩態。此外，感染病原體后，產生的焦慮、緊張情緒刺激大腦，興奮傳至下丘腦，一方面通過分泌的促甲狀腺激素釋放激素分級調節甲狀腺激素的分泌，另一方面通過交感神經刺激腎上腺髓質分泌腎上腺素，共同促進細胞代謝。但焦慮、緊張情緒也會降低T細胞的活性，影響免疫功能。調控模式如下圖，請回答下列問題：

（1）侵染機體宿主細胞內的流感病毒首先需經過___________免疫裂解靶細胞釋放病毒，但病毒的徹底清除需要_________細胞分泌的抗體的作用，抗體與病毒結合后，抑制了病毒__________，進而形成沉淀，被吞噬細胞吞噬消化。

（2）感染流感病毒后，往往會發燒，從而提高免疫系統的功能。發燒的原因是病毒產生的毒素或人體免疫器官細胞分泌的免疫因子刺激下丘腦，最終使有關腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加，而汗腺、皮膚等散熱結構散熱減少，導致體溫升高。因此，兩種激素在體溫調節方面具有__________作用。

（3）焦慮、緊張刺激引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌過程中，屬于神經調節中的效應分別是_________________和____________________。但焦慮和緊張會降低T細胞的活性，進而會降低_____________免疫能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體有氧呼吸和無氧呼吸的說法正確的是

A. 有氧呼吸產生ATP最多的是第二階段

B. 人體無氧呼吸的產物是C2H5OH和CO2

C. 有氧呼吸產生[H]最多的是第三階段

D. 有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在細胞質基質中完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑藻是一種沉水單子葉植物。實驗人員將黑藻放入裝滿培養液的密閉容器中培養，培養裝置如圖1.先經黑暗培養一段時間后，再給予充足光照。實驗期間，每隔一段時間取水樣測量溶氧量，實驗結果如圖2。請分析回答下列問題。

（1）黑藻與顫藻在細胞結構上的主要區別是:黑藻具有__________________。

（2）據圖分析，光照開始的時間為_________，短時間內葉綠體中的ATP/ADP的比值將_________（答“增大”、“不變”、“減少”）。

（3）t2—t3時段，溶氧量增加減慢的原因____________________________________。t3—t4時段，黑藻葉肉細胞產生ATP的場所是_________，此時段單位時間黑藻有氧呼吸產生的CO2_________（答“大于”、“等于”、“小于”）光合作用固定C02。

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【題目】圖1為草原生態系統部分營養結構示意圖，圖2為碳循環局部示意圖，表格表示該草原生態系統中甲→乙→丙(三者構成一條食物鏈)各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分數量關系。(凈同化量＝同化量－呼吸消耗量)

生物

類型

同化

量

凈同

化量

呼吸

消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營養級

未被利用

的能量

甲

(　 )

( ？ )

65.5

3.0

15.0

41.5

乙

14.0

5.0

(　　)

0.5

2.0

2.5

丙

2.0

(　　)

微量(不計)

無

(　　)

(1) 圖1中鷹和蛇的關系為_______________。若鷹體內有機物增加15克，假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物____________克。

(2) 圖2中表示生態系統基石的字母是_________，能構成群落的是_________________，若因環境污染造成生產者銳減，則對F、D數量的影響是_____________。碳在生物群落內以__________________的形式進行流動。

(3) 表格“？”處數值為___________。初級消費者同化的數量中大部分被消耗掉，只有大約___________%的能量能夠流到下一個營養級(保留到小數點后一位)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生物膜系統指的是

A. 由細胞膜、核膜以及由膜圍成的細胞器形成的統一膜系統

B. 由內質網、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結構

C. 全部的細胞膜

D. 細胞膜和核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統的碳循環示意圖，其中箭頭表示碳的傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯誤的是(　 　)

A. 碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物

B. a途徑是通過光合作用實現的，b、d、g途徑是通過細胞呼吸實現的

C. 碳在生物群落與無機環境之間的循環主要以二氧化碳的形式進行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數量，植物正常生長，則夏季a、b、c、e之間的關系可表示為a＝b＋c＋e

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關興奮在神經纖維上的傳導的敘述，不正確的是（ ）

A. 靜息時，神經纖維的膜外為正電位，膜內為負電位

B. 興奮傳導后，已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位

C. 興奮在神經纖維上的傳導總是伴有細胞膜內外的電位變化

D. 神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

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【題目】在高等動物細胞中，除細胞核外，還含有DNA的是

A. 核糖體和線粒體 B. 線粒體和葉綠體

C. 葉綠體和內質網 D. 線粒體

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