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某同學在學習“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關內容,你認為錯誤的是  (    )

 
比較內容
植物細胞工程
動物細胞工程
A
特殊處理
酶解法去除細胞壁
用胰蛋白酶處制成細胞懸浮液
B
融合方法
物理方法、化學方法、生物方法
物理方法、化學方法
C
典型應用
人工種子、種間雜種植物
單克隆抗體的制備
D
培養基區別
蔗糖是離體組織賴以生長的成分
動物血清不可缺少
 

B

解析試題分析:人工誘導植物細胞融合方法基本可分為物理法(離心、振動、電刺激)和化學方法(聚乙二醇),動物細胞與植物原生質體融合方法相似,除此之外還有生物方法(滅活的病毒),B錯誤。
考點:本題考查植物細胞工程和動物細胞工程的相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖表示細胞呼吸作用的過程,其中1~3 代表有關生理過程發生的場所,甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是(  )

A.1 和3 都具有雙層生物膜
B.1 和2 所含酶的種類相同
C.2 和3 都能產生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中所用的實驗方法的敘述,錯誤的是(   )

A.孟德爾在以豌豆為材料研究遺傳規律時,運用了統計學的方法
B.薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時,運用了類比推理的方法
C.沃森和克里克研究DNA分子的結構時,運用了建構物理模型的方法
D.格里菲思進行肺炎雙球菌轉化實驗時,運用了放射性同位素標記法

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列育種或生理過程中,沒有發生基因重組的是

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

假說—演繹法是現代科學研究中常用的一種科學思維方法。下列屬于孟德爾在發現分離定律時的“演繹”推理過程的是 

A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在
B.若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現兩種表現型且比例接近1∶1
C.若F1產生配子時成對等位基因分離,則F2中三種基因型個體的比例接近1∶2∶1
D.由F2出現了“3∶1”的表現型比,推測生物體產生配子時同源染色體彼此分離

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

從水稻的根尖細胞分離出某細胞器,進行分析,其堿基組成如下表所示,該細胞器中所完成的生理活動是

A
T
G
C
U
35
0
30
42
15
A.mRNA → 蛋白質      
B.CO2+H2O →(CH2O)+ O2
C.RNA → DNA          
D.C6H12O6+6H2O+6O2 → 6CO2+12H2O+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

基因檢測技術不能應用于

A.偵查罪犯B.預防遺傳病
C.基因診斷遺傳病D.人工體外受精

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有一個隨機交配的種群,在沒有遷移等條件下,兩年內該種群的基因型頻率的變化如表所示,根據現代生物進化理論,在這兩年中,與這對基因有關的推斷,正確的是(  )

年數
AA(%)
Aa(%)
aa(%)
第一年
30
40
30
第二年
25
50
25
A.該種群將朝著Aa增多的方向進化
B.該種群沒有表現出生物的進化
C.該種群的生活環境有較大的變化
D.該種群將較容易發生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖表示細胞間進行信息交流的兩種途徑,下列敘述錯誤的是( 。

A.甲狀腺細胞與其他細胞間主要通過圖甲形式進行信息交流 
B.在反射弧中,興奮的傳遞方式與圖甲相同 
C.精子與卵細胞相互識別與圖乙相同 
D.淋巴T細胞將抗原呈遞給淋巴B細胞的方式與圖乙相同 

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