某同學在學習“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關內容,你認為錯誤的是 ( )
| 比較內容 | 植物細胞工程 | 動物細胞工程 |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細胞壁 | 用胰蛋白酶處制成細胞懸浮液 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學方法、生物方法 | 物理方法、化學方法 |
C | 典型應用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
D | 培養基區別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示細胞呼吸作用的過程,其中1~3 代表有關生理過程發生的場所,甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是( )
A.1 和3 都具有雙層生物膜 |
B.1 和2 所含酶的種類相同 |
C.2 和3 都能產生大量ATP |
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中所用的實驗方法的敘述,錯誤的是( )
A.孟德爾在以豌豆為材料研究遺傳規律時,運用了統計學的方法 |
B.薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時,運用了類比推理的方法 |
C.沃森和克里克研究DNA分子的結構時,運用了建構物理模型的方法 |
D.格里菲思進行肺炎雙球菌轉化實驗時,運用了放射性同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
假說—演繹法是現代科學研究中常用的一種科學思維方法。下列屬于孟德爾在發現分離定律時的“演繹”推理過程的是
A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在 |
B.若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現兩種表現型且比例接近1∶1 |
C.若F1產生配子時成對等位基因分離,則F2中三種基因型個體的比例接近1∶2∶1 |
D.由F2出現了“3∶1”的表現型比,推測生物體產生配子時同源染色體彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
從水稻的根尖細胞分離出某細胞器,進行分析,其堿基組成如下表所示,該細胞器中所完成的生理活動是
A | T | G | C | U |
35 | 0 | 30 | 42 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
有一個隨機交配的種群,在沒有遷移等條件下,兩年內該種群的基因型頻率的變化如表所示,根據現代生物進化理論,在這兩年中,與這對基因有關的推斷,正確的是( )
年數 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
第一年 | 30 | 40 | 30 |
第二年 | 25 | 50 | 25 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示細胞間進行信息交流的兩種途徑,下列敘述錯誤的是( 。
A.甲狀腺細胞與其他細胞間主要通過圖甲形式進行信息交流 |
B.在反射弧中,興奮的傳遞方式與圖甲相同 |
C.精子與卵細胞相互識別與圖乙相同 |
D.淋巴T細胞將抗原呈遞給淋巴B細胞的方式與圖乙相同 |
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