假說—演繹法是現代科學研究中常用的一種科學思維方法。下列屬于孟德爾在發現分離定律時的“演繹”推理過程的是
| A．若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在 |
| B．若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現兩種表現型且比例接近1∶1 |
| C．若F1產生配子時成對等位基因分離，則F2中三種基因型個體的比例接近1∶2∶1 |
| D．由F2出現了“3∶1”的表現型比，推測生物體產生配子時同源染色體彼此分離 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個肽鍵，這條肽鏈的氨基酸分子數以及它們在縮合過程中生成的水分子數分別是
| A．145和144 | B．145和145 | C．145和146 | D．146和145 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關細胞呼吸的說法中，正確的是
| A．一切真核細胞都能進行有氧呼吸 |
| B．空氣中的病毒一般進行有氧呼吸 |
| C．原核細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸 |
| D．進行有氧呼吸的細胞中肯定含有與其有關的酶 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于酶的敘述，錯誤的是
| A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 |
| B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構 |
| C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度 |
| D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某同學將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15 min，看其是否會
凝固，結果如下表：
| 溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 結果 | 15 min后仍 未有凝固跡象 | 14 min內 完全凝固 | 1 min內完 全凝固 | 1 min內 完全凝固 | 15 min后仍 未有凝固跡象 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某同學在學習“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的有關內容，你認為錯誤的是 ( )
| | 比較內容 | 植物細胞工程 | 動物細胞工程 |
| A | 特殊處理 | 酶解法去除細胞壁 | 用胰蛋白酶處制成細胞懸浮液 |
| B | 融合方法 | 物理方法、化學方法、生物方法 | 物理方法、化學方法 |
| C | 典型應用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
| D | 培養基區別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于物質跨膜運輸的描述，正確的是（ ）
| A．白細胞通過跨膜運輸的方式吞噬衰老的紅細胞 |
| B．大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內，并且要消耗能量 |
| C．當主動運輸發生在細胞逆濃度梯度吸收物質時，既需要消耗能量，也需要細胞膜上的載體蛋白 |
| D．協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白 |
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