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有一同學在連續幾天咳嗽后發熱,經醫生診斷是細菌感染引發了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題:(每空2分共14分)

(1)侵入人體的細菌是一種發熱激活物,通過一系列反應引起人體發熱。體溫過高時,人體新陳代謝加快,細胞內葡萄糖氧化分解      ,耗氧量        ;由于供氧不足,肌肉組織中     含量增高,病人會感覺肌肉酸痛。

(2)人的體溫是由位于          中樞調控的。

(3)發熱到體溫恢復正常的過程中,人體的            系統參與了調節,最終實現穩態。

 

【答案】

(1)增多  增大   乳酸  

(2)下丘腦   體溫調節  

(3)神經  免疫

【解析】

試題分析:人體新陳代謝加快,必然造成細胞呼吸加快,細胞內葡萄糖氧化分解增多,耗氧量增大;如果供氧不足,無氧呼吸會增強,肌肉組織中乳酸含量就增高;發熱到體溫恢復正常的過程中,體溫調節的方式是神經調節,細菌被消滅屬于免疫調節。

考點:細胞呼吸、體溫調節和免疫調節

點評:基礎題,雖然本題知識點多,但都是一些基礎的知識點,比較容易掌握。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某人在持續幾天咳嗽后發熱,經診斷是細菌感染引發了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題:

(1)侵入人體的細菌是一種發熱激活物,通過一系列反應引起人體發熱。體溫過高時,人體新陳代謝加快,細胞內葡萄糖氧化分解       ,耗氧量         ;由于供氧不足,肌肉組織中      含量增高,病人會感覺肌肉酸痛。

(2)人的體溫是由位于            中樞調控的。

(3)發熱到體溫恢復正常的過程中,人體的              系統參與了調節,最終實現穩態。

  

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年遼寧省朝陽縣柳城高級中學高二上學期期末考試生物卷(帶解析) 題型:綜合題

有一同學在連續幾天咳嗽后發熱,經醫生診斷是細菌感染引發了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題:(每空2分共14分)
(1)侵入人體的細菌是一種發熱激活物,通過一系列反應引起人體發熱。體溫過高時,人體新陳代謝加快,細胞內葡萄糖氧化分解      ,耗氧量        ;由于供氧不足,肌肉組織中     含量增高,病人會感覺肌肉酸痛。
(2)人的體溫是由位于          中樞調控的。
(3)發熱到體溫恢復正常的過程中,人體的            系統參與了調節,最終實現穩態。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西九所重點中學高三聯合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

甲型H1Nl流感病毒是A型流感病毒,攜帶有HlNl甲型豬流感病毒毒株,包含有北美和歐亞豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸(RNA)基因片段,同時擁有亞洲豬流感病毒的特征。衛生部通知要求:各地對該病例數要實行日報告制度,并及時上報死亡病例。某人在持續幾天咳嗽后發熱,疑似感染HlNl,但是經診斷是細菌感染引發了肺炎,用藥后得以康復。請回答問題:

1)侵入人體的細菌是一種發熱激活物,通過一系列反應引起人體發熱。體溫過高時,人體新陳代謝加快,細胞內葡萄糖氧化分解???????????? ,耗氧量???????????? ;由于供氧不足,肌肉組織中???????????? 含量升高,病人會感覺肌肉疼痛。

2)人體從發熱狀態到體溫恢復正常的過程中,人體的產熱量???????????? (大于、等于、小于)散熱量,該過程是由于人體的_______________系統和???????? 系統參與了調節,最終實現穩態。

3)人的體溫主要是由位于???????????? ???????????? 調控的。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆海南省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某人在持續幾天咳嗽后發熱,經診斷是細菌感染引發了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題:

(1)侵入人體的細菌是一種發熱激活物,通過一系列反應引起人體發熱。體溫過高時,人體新陳代謝加快,細胞內葡萄糖氧化分解      ,耗氧量        ;由于供氧不足,肌肉組織中     含量增高,病人會感覺肌肉酸痛。

(2)人的體溫是由位于          中樞調控的。

(3)發熱到體溫恢復正常的過程中,人體的            系統參與了調節,最終實現穩態。

 

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