以下關于科學史及實驗的描述正確的是:
A.魯賓·卡門、卡爾文和恩格爾曼有關光合作用實驗均應用了同位素標記法 |
B.拜爾通過實驗證明了胚芽鞘向光彎曲與尖端產生的物質有關 |
C.采用模型建構的方法,能夠幫助我們認識人體內血糖的調節機制 |
D.1925年兩位荷蘭科學家用丙酮從蛙的紅細胞中提取出所有脂質,得出結論細胞膜上脂質為雙層 |
C
解析試題分析:魯賓·卡門、卡爾文都利用了同位素標記法,而恩格爾曼利用水綿和好氧細菌進行實驗,證明了光合作用的場所和產物氧氣的產生,故A錯誤;拜爾實驗證明了胚芽鞘的向光彎曲生長與尖端產生的刺激在下部分布不均勻有關,故B錯誤;我們可以利用模型建構的方法,模擬血糖平衡的調節,故C正確;蛙的紅細胞中的脂質,除了細胞膜外還有細胞器膜與核膜,因此不能得出細胞膜的脂質為雙層,故D錯誤。
考點:本題考查生物實驗的有關知識,意在考查考生識記能力和能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。
科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:
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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:
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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:
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科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于誘變育種的說法中,不正確的是
A.能夠在較短的時間內獲得更多的優良變異類型 |
B.一次誘變處理供實驗的生物定能獲得所需的變異類型 |
C.青霉素產量很高的菌株的選育依據的原理是基因突變 |
D.誘變育種過程能創造新的基因而雜交育種過程則不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
同一物種的兩類細胞各產生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質合成的
A.tRNA種類不同 | B.mRNA堿基序列不同 |
C.核糖體成分不同 | D.同一密碼子所決定的氨基酸不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某種試劑處理,使其能正常開花結果。該幼苗發育成的植株具有的特征是
A.單倍體 | B.能穩定遺傳 | C.高度不育 | D.含四個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
一對夫婦均正常,他們的父母中只有丈夫的父親是色盲,另外妻子的弟弟也是色盲。問他們生出色盲兒子的概率是
A.1/8 | B.1/4 | C.1/2 | D.1 |
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