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【題目】關于“克隆羊”、“試管羊”、“轉基因羊”的說法合理的是

A. 在培育過程中，都用到了動物細胞培養技術、核移植技術、胚胎移植技術

B. 它們的遺傳物質都只來自一個親本

C. 它們是通過相同的生殖方式獲得的

D. 它們在形成過程中，一般都有卵細胞參與

【答案】D

【解析】在培育過程中，都用到了動物細胞培養技術、胚胎移植技術，但是只有克隆羊用到了核移植技術，A錯誤；試管羊的遺傳物質來自于兩個親本，克隆羊的細胞核遺傳物質來自于一個親本，細胞質基因來自于另一個親本，轉基因羊的細胞核遺傳物質來自于兩個親本，B錯誤；克隆羊屬于無性繁殖的產物，C錯誤；它們在形成過程中，一般都有卵細胞參與，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過下列技術培育得到的新個體屬于單倍體的是（ ）

A. 紫外線照射青霉菌株

B. 秋水仙素處理水稻萌發的種子

C. 玉米的花藥進行離體培養

D. 高稈抗病小麥與矮稈易感小麥雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合圖示含義的是( )

A. 隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低

B. 隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變

C. 溫度從0～A變化過程中，酶的活性逐漸降低

D. 該酶的最適pH為7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄性孔雀開屏時形成一道亮麗的風景。高等動物之所以表現出第二性征，是因為性激素起作用，就其化學本質而言，是由于哪種物質作用結果

A．蛋白質 B．核酸 C．糖類 D．脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞衰老的特征，下列說法錯誤的是(　　)

A. 細胞核體積縮小 B. 細胞內水分減少

C. 部分酶的活性降低 D. 細胞內呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因重組是指生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，下列描述正確的是（）

A. 基因重組是生物多樣性的原因之一

B. 基因重組有可能發生在有絲分裂的后期

C. 基因重組可能發生在減數第一次分裂的后期

D. 基因重組有可能發生在減數第一次分裂的四分體時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了尋找更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料以及探究不同材料適宜的取材時間，科研人員進行了如下實驗： 步驟1：剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根，置于裝有適量清水的燒杯中，在20～25℃下培養，每2d更換一次清水．
步驟2：待大蒜和紅蔥的須根長出后，每24h測量須根長度，記錄并處理數據．結果如圖1．
步驟3：若干天后，從8：00～16：00，每2h取生長健壯的須根根尖制成臨時裝片．觀察時隨機選取30個視野，統計各視野中分裂期細胞數以及細胞總數，并計算細胞分裂指數（分裂期細胞數/細胞總數）．結果如圖2．

分析回答：
（1）繪制圖1所依據的數據，應該是同一時間測得的須根長度的 ．
（2）步驟3中，制作根尖臨時裝片的過程是取材→解離→ ．
（3）植物細胞壁的胞間層由果膠組成，使相鄰細胞粘連．洋蔥細胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚，若以洋蔥為材料進行本實驗，解離時要或等，否則觀察時會發現 ．
（4）根據本實驗結果，最適宜的材料及取材時間是、 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人類的紅細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時之后的結果如圖，依照細胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，由高到低排列，正確的是（ ）

A.甲＞乙＞丙＞丁
B.丁＞甲＞乙＞丙
C.丙＞�。炯祝疽�
D.丙＞乙＞�。炯�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】針對下列五種育種方法的分析中，錯誤的是

①古代的選擇育種②雜交育種③誘變育種④單倍體育種⑤基因工程育種

A. ①②兩種育種方法共有的缺點是育種周期長

B. ②③兩種育種方法依據的原理都是基因重組

C. ③④兩種育種方法均可縮短育種周期

D. ③⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀

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