【題目】為了尋找更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料以及探究不同材料適宜的取材時間,科研人員進行了如下實驗: 步驟1:剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在20~25℃下培養,每2d更換一次清水.
步驟2:待大蒜和紅蔥的須根長出后,每24h測量須根長度,記錄并處理數據.結果如圖1.
步驟3:若干天后,從8:00~16:00,每2h取生長健壯的須根根尖制成臨時裝片.觀察時隨機選取30個視野,統計各視野中分裂期細胞數以及細胞總數,并計算細胞分裂指數(分裂期細胞數/細胞總數).結果如圖2.
分析回答:
(1)繪制圖1所依據的數據,應該是同一時間測得的須根長度的 .
(2)步驟3中,制作根尖臨時裝片的過程是取材→解離→ .
(3)植物細胞壁的胞間層由果膠組成,使相鄰細胞粘連.洋蔥細胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚,若以洋蔥為材料進行本實驗,解離時要或等,否則觀察時會發現 .
(4)根據本實驗結果,最適宜的材料及取材時間是、 .
【答案】
(1)平均值
(2)漂洗→染色→制片
(3)適當延長解離時間;適當提高鹽酸濃度(若環境溫度低可以適當水浴加熱等);細胞相互重疊
(4)紅蔥;上午10:00左右取材
【解析】解:(1)本題為教材“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的拓展探究.實驗中要對所得數據要計算平均值,排除偶然因素的影響,確保實驗結果的可靠性.(2)觀察根尖有絲分裂裝片的制作步驟中要特別注意解離、漂洗與染色的順序.先漂洗,洗去根尖中的解離液,后染色,最后制片.(3)細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,植物細胞之間的胞間層主要成分是果膠,解離的目的就是用鹽酸使果膠水解,如果胞間層厚,則可適當提高鹽酸的濃度或延長解離的時間,若是低溫條件的話也可適當提高溫度.否則解離不充分,觀察時會發現細胞相互重疊.(4)根據本實驗結果,最適宜的材料是紅蔥,最適宜的取材時間是上午10:00左右 所以答案是:(1)平均值(2)漂洗→染色→制片(3)適當延長解離時間 適當提高鹽酸濃度(若環境溫度低可以適當水浴加熱等) 細胞相互重疊(4)紅蔥、上午10:00左右取材
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則( )
A.實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5molL﹣1之間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( )
Ⅰ DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②處
Ⅱ ③在生物體中共有8種
Ⅲ 若③為腺嘌呤,則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
Ⅳ 若②為核糖,則④為RNA的基本組成單位
Ⅴ 若③為尿嘧啶,則DNA中肯定不含④這種化合物
Ⅵ 非典病毒的④有8種,②有2種
A. Ⅰ Ⅵ B. Ⅱ Ⅴ C. Ⅲ Ⅳ D. Ⅳ Ⅴ
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于“克隆羊”、“試管羊”、“轉基因羊”的說法合理的是
A. 在培育過程中,都用到了動物細胞培養技術、核移植技術、胚胎移植技術
B. 它們的遺傳物質都只來自一個親本
C. 它們是通過相同的生殖方式獲得的
D. 它們在形成過程中,一般都有卵細胞參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖判斷下列有關說法正確的是
A. 若將兩圖所示細胞置于質量分數0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質壁分離現象
B. 圖一所示細胞合成的分泌蛋白以主動運輸方式分泌,需要該圖中⑥提供能量
C. 用含18O標記的丙氨酸的培養液體外培養圖一所示細胞,該細胞內合成蛋白質的過程中,脫水縮合產生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基
D. 以18O標記的H218O分別研究圖二所示細胞的有氧呼吸和光合作用過程,發現有氧呼吸和光合作用產物中最先出現的放射性物質分別是CO2和O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有一對等位基因的雜合子親本連續自交,某代的純合子所占比例達95%以上,則該比例最早出現在( )
A. 子3代 B. 子4代 C. 子5代 D. 子6代
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細胞內的物質轉化過程,下列分析錯誤的是( )
A.有ATP產生的過程是b、c、d
B.在生物膜上發生的生理過程是a、c、d
C.在光照充足條件適宜的條件下,a強于b,c強于d
D.人體細胞內能發生的是b、d兩個過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數量、能量
B.能量、載體數量
C.載體數量、離子濃度
D.能量、離子濃度
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【題目】在進行《觀察植物細胞有絲分裂》實驗中,甲~戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下,請回答: 注:“+”表示已操作,“﹣”表示未進行該操作
學生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | ﹣ | + | + | + | + |
乙 | + | ﹣ | + | + | + |
丙 | + | + | ﹣ | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
(1)(請從下列A~D選項中選擇)甲觀察到的實驗結果是 , 乙觀察到的實驗結果是 , 丙觀察到的實驗結果是 . A.染色體未著上顏色,無法看清B.細胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學在進行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長時間未找到有絲分裂的細胞,正確地操作步驟應是 .
(3)戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞,但未找到有絲分裂各時期的 圖像,可能的原因是 .
(4)戊同學經教師指點后,找到了細胞分裂 圖像,他想觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂中期的染色體數目和形態,應選用的目鏡和物鏡的組合是( ).
A.
B.
C.
D.
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