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【題目】下列關于生物多樣性和生態環境保護的敘述中，錯誤的是

A. 全球性生態環境問題嚴重威脅生物圈的穩態

B. 森林能涵養水源、調節氣候屬于生物多樣性的直接價值

C. 生物多樣性中基因多樣性決定了物種多樣性

D. 建立自然保護區及風景名勝區是對生物多樣性保護最有效的措施

【答案】B

【解析】全球性生態環境問題將導致生物圈穩定性的破壞，A項正確；森林能涵養水源、調節氣候屬于生物多樣性的間接價值，B項錯誤；生物多樣性的根本原因是基因多樣性，基因多樣性決定了物種多樣性，C項正確；建立自然保護區及風景名勝區，保護其中的生物和自然環境，是對生物多樣性保護最有效的措施，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質﹣﹣血細胞凝集素和神經氨酸酶，病毒結構如圖所示．下列敘述正確的是（ ）
A.病毒屬于生命系統的結構層次
B.甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細胞器
C.病毒表面的兩類蛋白是在宿主細胞的核糖體上合成的
D.甲型H1N1流感病毒只能進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的結構示意圖，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是

A. 如圖示為肝細胞膜，則CO2的運輸方向是Ⅱ→I

B. 細胞間的識別、免疫與①有關，細胞的癌變與膜蛋白無關

C. 適當提高溫度將加快②和③的流動速度

D. 若某毒素破壞細胞內線粒體的功能，則會影響b過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態系統信息傳遞的敘述，錯誤的是

A. 生態系統的物理信息都來自無機環境

B. 金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息

C. 獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調節種間關系

D. 用性外激素干擾害蟲雌雄交尾，可有效控制害蟲數量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素依賴型糖尿病是一種自身免疫病，主要特點時胰島B細胞數量減少，血中胰島素低、血糖高等。下列相關敘述正確的是（ ）

A．胰島素和胰高血糖素通過協同作用調節血糖平衡

B．胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出，血糖升高

C．血糖水平是調節胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素

D．胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到如圖所示四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個數為（ ）

A.q+1
B.p﹣1
C.q﹣2
D.p+1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，活細胞中含量最多的化合物是

A. 蛋白質 B. 糖類 C. 無機鹽 D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現，水分子進入植物細胞的兩種方式如圖所示．下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.圖中不需要水通道蛋白的跨膜運輸方式為自由擴散
B.水分子通過通道是逆相對含量的梯度進行的
C.土壤溶液濃度過高時，植物會通過自由擴散的方式失水
D.根毛細胞吸水能力與其細胞液中水相對含量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗。

(1)取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

　　　分 組

步 驟　　　

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0.5 mL提取液

0.5 mL提取液

C

②

加緩沖液(mL)

1

1

1

③

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

④

37 ℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

＋＋＋

＋

＋＋＋＋＋

注：“＋”數目越多表示藍色越深

步驟①中加入的C是______________，步驟②中加緩沖液的目的是____________。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是__________；據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應________。

(2)小麥淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使__________________。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著________白粒管(填“深于”或“淺于”)，則表明α淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因。

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