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【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到如圖所示四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個數為（ ）

A.q+1
B.p﹣1
C.q﹣2
D.p+1

【答案】B
【解析】解：由題意可知只有賴氨酸的R基上有氨基，分子式中的N原子應是肽鍵中的N原子數+游離的氨基中的N原子數，因不知道賴氨酸有幾個，故無法利用N原子數來計算，O原子數是肽鍵中的O原子數+游離羧基中的O原子數，而題意中的氨基酸R基都沒有羧基，故肽鍵數是p﹣2+1=p﹣1．
故選：B．
分析這四種氨基酸可知，每個氨基酸都只有1個羧基（﹣COOH），由它們脫水縮合形成的多肽中含有的O原子數為氨基酸總數加1，所以該條多肽鏈水解得到的氨基酸個數為p﹣1．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運動生理學家想要研究運動員的肌肉在中距離賽跑過程中進行無氧呼吸的強度，可監測運動員體內哪種物質的積累狀況？

A. ADP B. 乳酸 C. 酒精 D. 二氧化碳

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【題目】檢測某動物組織細胞，發現有機物的分解緩慢，酶的催化效率極低。則該細胞正在

A. 分化 B. 分裂 C. 癌變 D. 衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新華社北京2014年9月1日電，黑龍江省哈爾濱市雙城區發生了一起家禽高致病性禽流感疫情．禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染�。仇B雞場為預防禽流感病毒，給雞注射疫苗制劑（疫苗制劑的成分：減毒禽流感病毒+生理鹽水）．如圖是疫苗制劑引發雞機體免疫效應的部分示意圖，回答問題：
（1）物質A是 ， 物質B是；④是細胞．細胞③通過過程產生細胞④和⑤．
（2）已經注射了該疫苗的雞接觸禽流感病毒，體內能特異性識別該病毒的細胞有（填序號）．
（3）為檢測已注射該疫苗的雞是否對禽流感病毒具有免疫能力，選取30日齡幼雞若干，均分為兩組，第1組每只注射3mL疫苗制劑，第2組每只注射3mL；兩周后，給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒．預測：與第2組對比，第1組幼雞體內特有的變化是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物多樣性和生態環境保護的敘述中，錯誤的是

A. 全球性生態環境問題嚴重威脅生物圈的穩態

B. 森林能涵養水源、調節氣候屬于生物多樣性的直接價值

C. 生物多樣性中基因多樣性決定了物種多樣性

D. 建立自然保護區及風景名勝區是對生物多樣性保護最有效的措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關說法正確的是(　　)

A. 甲、乙所代表的物質運輸方式沒有共同點

B. 甲、乙代表的物質運輸方式體現了細胞膜的結構特點

C. 圖乙中運輸的物質可能是葡萄糖

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中抗體的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養液中，置于適宜的條件下培養。培養液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據圖分析，下列敘述正確的是(　　)

A. 該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B. 該組織細胞運輸甲離子的載體數量比運輸乙離子的數量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側

D. 曲線MN段和PQ段表明兩種離子不再進入細胞

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【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率（密閉裝置），繪出圖甲、乙和丙，圖中光合作用速率與呼吸作用速率并不相等的點是（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】將完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中，對細胞失水量進行統計后繪制出曲線。下列敘述錯誤的是(　　)

　　　　　　　　　

A. A點時，乙溶液的滲透壓與細胞液的滲透壓相等

B. 植物細胞在乙溶液中發生質壁分離和自動復原

C. 若乙溶液的濃度稍增大，則曲線中B點可能左移

D. 4分鐘時，甲、乙溶液的細胞放入清水均有可能復原

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