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【題目】關于基因與性狀關系的敘述，錯誤的是（ ）

A．一對相對相狀可由多對基因控制

B．基因可通過控制酶的合成進而控制生物的性狀

C．基因型相同，表現型就相同

D．隱性基因控制的性狀不一定得到表現

【答案】C

【解析】一對相對性狀可能由一對或多對基因控制，A正確；基因可以通過控制酶的合成進而控制生物的性狀，B正確；基因對性狀的控制受環境的影響，所以基因型相同，表現型不一定相同，C錯誤；隱性基因控制的性狀不一定得到表現，如雜合子表現出顯性性狀，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等生物細胞結構示意圖，據圖回答問題：

（1）組成HIV的物質與圖中_________（用序號表示）的相同，其基本單位都是__________________。

（2）若該細胞是性腺細胞，則其產生的雌激素在______________ 合成（用序號表示）；若該細胞產生的酸性水解酶進入溶酶體被利用，則與其合成和運輸相關的細胞器是______________（用序號表示），該過程體現了生物膜具______________特點。

（3）某些親核蛋白，可通過核孔進入細胞核中發揮作用。下列物質中，造血干細胞和神經細胞都需要運進細胞核的是______________（多選）。

A.DNA聚合酶 B.RNA聚合酶 C.ATP合成酶 D.ATP分解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關說法正確的是（ ）

A. 甲、乙所代表的物質運輸方式沒有共同點

B. 圖乙的物質運輸過程與細胞膜的流動性無關

C. 圖乙所示的細胞可能是紅細胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中，不屬于相對性狀的是（ ）

A. 水稻的早熟和晚熟 B. 豌豆的紫花和紅花

C. 小麥的抗病與感病 D. 綿羊的長毛與細毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖物質交換模型來判斷下列相關說法正確的是

A. 人體內細胞分泌的消化酶經內環境運輸到消化道發揮作用

B. 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

C. 在圖中①⑤處應當用單箭頭表示的有①、②和③

D. 神經系統與內分泌系統也會參與圖中所示的物質交換過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在一塊菜地上取樣調查菜粉蝶幼蟲的種群密度，經查5個樣方的種群數量分別是20、16、18、2、8（單位：只/平方千米，以下同）．該菜粉蝶幼蟲的種群密度是（ ）
A.13左右
B.20左右
C.16
D.64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖所示。下列分析錯誤的是(　　)

A. 甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C. 乙酶的化學本質為蛋白質

D. 乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是DNA分子復制時所需條件

A．DNA 解旋酶 B．模板和原料

C．能量 D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在現代生活中，每年產生大量生活廢紙，消耗大量木材，其主要成分是木質纖維，人們正努力通過利用微生物實現廢物再利用，基本工作流程如下圖，請回答相關問題：

（1）為篩選圖中①環節所需的細菌，一般選用__________的培養基（從營養物質方面答）。要有利于從培養基中篩選該細菌，需在培養基中加入__________染色劑，接種培養一段時間后，從培養基中挑選周圍出現__________的菌落進行進一步分離純化。②環節獲得的酶是一種復合酶，一般認為它至少包括三種成分，即C1酶和__________。

（2）①環節獲得的細菌與④環節接種的微生物在結構上的主要區別是前者__________。在⑤環節過程中，要注意對發酵裝置進行__________。

（3）在紙張加工過程中，有時會加入一些由植物芳香油制成的香精，植物芳香油提取的常用方法是_______；也可以用植物色素使紙張著色，根據植物色素易溶于有機溶劑的特點，可以考慮使用__________法提取植物色素。

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