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【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關說法正確的是（ ）

A. 甲、乙所代表的物質運輸方式沒有共同點

B. 圖乙的物質運輸過程與細胞膜的流動性無關

C. 圖乙所示的細胞可能是紅細胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

【答案】C

【解析】分析甲圖：虛線表示細胞外的濃度但是該物質超過細胞外的濃度，還可以繼續運輸，說明可以逆濃度運輸，從而推知物質是主動運輸進出細胞。乙圖：乙圖中物質的運輸時從高濃度向低濃度進行運輸，需要載體蛋白的協助，屬于協助擴散。在能量充足、載體沒有達到飽和之前，運輸速度隨離子濃度的升高而加快，當載體飽和或能量不足時，主動運輸就會減弱，表現為甲圖曲線。甲、乙所代表的物質運輸方式共同點是都需要載體，A錯誤；圖乙物質跨膜運輸不需要能量，需要載體，是協助擴散，該物質運輸與細胞膜的流動性有關，B錯誤；紅細胞吸收葡萄糖是協助擴散，圖乙所示的細胞可能是紅細胞，C正確；嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程是胞吞作用，不可用圖乙中的跨膜運輸方式表示，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為一個生命系統,細胞內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯系。如圖表示某種高等生物細胞中蛋白質X的合成和分泌過程,據圖回答:

（1）細胞中，蛋白質X的合成、加工、運輸和分泌經過的細胞結構依次是____，其中有關的具膜細胞器是____（填標號），在圖中1上進行的化學反應叫____。

（2）實驗中用含35S標記的氨基酸來培養某哺乳動物的乳腺細胞,測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體膜、細胞膜、內質網膜面積的變化曲線如圖乙所示。

① 請判斷圖甲中的a、b、c三曲線所指代的細胞器依次是:________。

② 請判斷圖乙中的d、e、f三曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次是:________。

（3）細胞器膜、________和________共同構成細胞的生物膜系統。以上實驗也可說明,各種不同的生物膜的成分和結構________,它們之間密切聯系,保證了細胞生命活動高效、有序地進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養箱中培養4天，依次取等量的萌發種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結果是 （ ）

A. 甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C. 甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質基質和線粒體，與酵母菌分別裝入AF試管中，加入不同的物質，進行了如下實驗(見下表）。

試管編號

加入的物質

細胞質基質

線粒體

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧氣

+

-

+

-

+

-

注：“十”表示加入了適量的相關物質，“一”表示未加入相關物質。

（1）會產生C02和H20的試管有_____________，會產生酒精的試管有_________，根據試管_________的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所(均填試管編號）。

（2）有氧呼吸產生的[H]，經過一系列的化學反應，與氧結合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失，表明DNP

使分布在____________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”）繼續進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有細胞壁的選項是

A．花粉 B．紅細胞 C．胰島α細胞 D．流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中能使ADP含量增加的過程是（ ）

①產生O2的過程

②葉綠體中[H]被消耗的過程

③線粒體中[H]被消耗的過程

④無氧呼吸產生酒精的過程

⑤分泌蛋白分泌到細胞外的過程

⑥Mg2+進入細胞的過程

⑦葡萄糖+果糖→蔗糖

A. ②⑤⑥⑦ B. ②③⑤⑥⑦ C. ②③④⑤⑦ D. ①②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（ ）

A. b條件下比c條件下看到的細胞數多

B. a條件下視野的亮度比d條件下大

C. a條件下可能觀察不到細胞

D. 由d條件轉變為c條件下觀察時，應先將裝片向左下方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因與性狀關系的敘述，錯誤的是（ ）

A．一對相對相狀可由多對基因控制

B．基因可通過控制酶的合成進而控制生物的性狀

C．基因型相同，表現型就相同

D．隱性基因控制的性狀不一定得到表現

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某實驗中選用YMA根瘤菌固體培養基來培養費氏中華根瘤菌（自生固氮菌），配方如下表所示。

回答下列問題。

（1）按物理性質，培養基可分為__________和固體培養基；培養基的配置過程具有如下步驟：①滅菌 ②計算 ③倒平板 ④調pH ⑤稱量 ⑥溶化 ，正確是順序為____________。費氏中華根瘤菌以________作為碳源。

（2）想要測定某一時期活菌數量，可選用_____________法進行計數。為了保證結果準確，一般選擇菌落數在____________的平板進行計數。

（3）此實驗是如果防止污染的？__________________________________________。

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